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更多“自我监控是在自我表现方面的心理结构,广义的自我监控是指由社会适合性的情景线索引导的个体对自己进行的自我观察、自我控制和自我调节的能力。() ”相关问题
  • 第1题:

    教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题,以促进自身反思能力提高的方法属于(  )。


    A.行动研究法

    B.教学诊断法

    C.比较法

    D.自我提问法

    答案:D
    解析:
    自我提问法是指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题,以促进自身反思能力提高的方法。这种方法适用于教学的全过程。

  • 第2题:

    教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题,以促进自身反思能力提高的方法属于( )


    A.行动研究法

    B.教学诊断法

    C.比较法

    D.自我提问法

    答案:D
    解析:
    自我提问法是指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题,以促进自身反思能力提高的方法。这种方法适用于教学的全过程。

  • 第3题:

    ()是指个人对自己生理属性的意识,包括个体对自己的身高、体重、外貌、身材等方面的意识等。

    A.生理自我

    B.社会自我

    C.心理自我

    D.自我控制


    生理自我

  • 第4题:

    教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题,以促进自身反思能力提高的方法属于(  )。

    A.比较法
    B.行动研究法
    C.教学诊断法
    D.自我提问法

    答案:D
    解析:
    自我提问法是指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题,以促进自身反思能力提高的方法。这种方法适用于教学的全过程。

  • 第5题:

    ()能力发展的最终结果将导致高中生更好地实现自我监控和自我完善,是有目的地进行自我教育的前提。

    A自我控制

    B自我表现

    C自我体验

    D自我评价


    D