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科学创新实践时科研人员提高道德修养的根本途径。()此题为判断题(对，错)。
题目
科学创新实践时科研人员提高道德修养的根本途径。()
此题为判断题(对，错)。
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第1题：
提高教师职业道德修养的根本途径是（ ）。 查看材料
A.理论学习
B.学习先进人物
C.职业实践
D.慎独
正确答案：AC
教师良好的职业道德修养并不是先天固有的，而是在科学理论的指导下经过长期的实践进行积极锻炼的结果。所以理论和实践相结合是提高教师职业道德修养的根本途径。 -
第2题：
教师提高职业道德修养的根本途径是（ ）
A.榜样学习. B.职业实践 C.社会实践 D.理论学习答案：C解析：教师提高职业道德修养的根本途径是社会实践。 -
第3题：
38、实践是职业道德修养的根本途径和方法。
错误 -
第4题：
教师提高职业道德修养的根本途径是（ ）
A、榜样学习.
B、职业实践
C、社会实践
D、理论学习答案：C解析：教师提高职业道德修养的根本途径是社会实践。 -
第5题：
教师提高职业道德修养的根本途径是（ ）A.理论学习
B.社会实践
C.榜样学习
D.自我反思答案：B解析：实践是认识的基础、教师只有积极参加社会实践，不断学习，不断升华，才能达到一名教师所具备的道德修养要求。