A.养成饭前洗手的习惯
B.学习自己拿勺子吃饭
C.培养幼儿细嚼慢咽的好习惯
D.饮食定时定量并逐步接近成人的饮食习惯
第1题:
如何促进25-36个月幼儿认知能力的发展。
(1)保护幼儿对事物积极关注的好奇心和探究欲,耐心地解答幼儿的问题,参与他们的活动。
(2)教养人多带幼儿走出家门,给予他们丰富的环境刺激。
(3)在日常生活中,利用幼儿身边熟悉的事物启发他们感知事物的特性。
(4)要积极引导幼儿进行口头语言的练习,让幼儿认识事物及它们之间的关系。
略
第2题:
简述25-36个月龄幼儿健康饮食行为的要点。
(1)养成饭前洗手的习惯。
(2)学习自己拿勺子吃饭。
(3)培养幼儿细嚼慢咽的好习惯。
(4)饮食定时定量并逐步接近成人的饮食习惯。
略
第3题:
试述如何引导13-24个月婴幼儿养成良好的健康饮食行为。
1、创设良好的进餐环境。首先进餐场所需要安静愉悦,餐桌椅、餐具可适当的童趣一些。其次可适当的播放一些轻音乐,父母要给婴幼儿提供充足的机会练习使用餐具,自主进餐。
2、养成有规律的进餐习惯,做到定时定量,有规律的进餐,有固定的地方、餐具和大人一起就餐,避免养成边看电视边吃饭的不良习惯。
3、合理饮食结构,避免偏。父母应提供多种不同口味的食物,均衡的营养结构,合理的膳食安排,避免高热高糖的垃圾食物。另外父母要以身作则,用良好的饮食习惯影响幼儿。
4、养成良好的饮食卫生习惯。大人自己一定要做到饭前便后洗手,还需帮助幼儿饭前便后洗手。
略
第4题:
应从哪些方面加强对13-24月龄幼儿良好饮食习惯和健康饮食行为的培养?
(1)创设良好的进餐环境;
(2)形成有规律的进餐习惯;
(3)合理饮食结构,避免偏食;
(4)养成良好的饮食卫生习惯。
略
第5题:
谈谈25-36个月幼儿家庭教养的重点。
(1)给幼儿创设宽松愉快的氛围,尊重幼儿的想法。
(2)适时参与幼儿的活动,积极鼓励与合理引导其大胆探索。
(3)正确对待幼儿的反抗,帮助幼儿学会控制自己的情绪。
(4)帮助幼儿做好入园前准备,包括心理准备、生活准备、交往准备。
略