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依据本讲,专业知识运用能力包括()。A、表达沟通能力B、发掘和解决问题能力C、基础的电脑应用技能D、外语技能E、社会交际能力

题目
依据本讲,专业知识运用能力包括()。

A、表达沟通能力

B、发掘和解决问题能力

C、基础的电脑应用技能

D、外语技能

E、社会交际能力

相似考题

1.本讲提到,对部门负责人来说更重要的要求是( )A 专业知识储备B 满足领导要求的能力C 带队伍的能力D 专业能力

2.根据本课程,学习与创新能力的建设包括( )。A、职业生涯规划能力B、创新能力C、专业知识运用能力D、专业服务能力E、学习拓展能力

3.依据本讲,下列哪一项不是诚信所包含的内容?()A、诚实B、责任C、能力D、信誉

4.专业知识运用能力包括()。A、专业知识和技术B、基础的电脑应用技能C、表达沟通能力D、外语技能

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  • 第1题：

    根据本讲,学习与创新能力的建设包括()。

    A、职业生涯规划能力

    B、创新能力

    C、专业知识运用能力

    D、专业服务能力

    E、学习拓展能力


    答案：BCDE

    解析：学习创新能力是一种综合能力，包括创新能力。学习能力、应用能力、专业能力等

  • 第2题：

    专业知识的运用能力是综合职业能力。


    错误

  • 第3题：

    101、（）强调的是应用型和针对性，主要包括运用从事某种劳动必备的专业知识、技能的能力。

    A．专业知识能力

    B．方法能力

    C．社会能力

    D．自我发展能力


    A

  • 第4题：

    请同学们自选一个服饰文化中的现象为案例，运用本讲所涉及的知识点，解析案例中出现的服饰传播现象，形成一篇100字以上的论述。 内容中需要涉及：对案例的简单介绍、运用本讲的四个模块的知识点展开分析。 作业意义：本作业能够考察同学们对于本讲知识的综合性理解运用，在帮助大家巩固服饰文化传播的知识点的同时增强实践能力和拓展思考能力。


    自由曲线

  • 第5题：

    1、华东师范大学高等教育研究所教授 阎光才发表了“我们的教育究竟缺什么”，其中调查结果表明：在非正式能力、通识性能力、专业知识运用能力等三者之间，供需双方最不匹配的，即高校培养明显不足的是（），其次是（），最后才是（）。

    A．通识性能力、非正式能力、专业知识运用能力

    B．非正式能力、通识性能力、专业知识运用能力

    C．专业知识运用能力、非正式能力、通识性能力

    D．通识性能力、专业知识运用能力、非正式能力


    B

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