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根据《中国互联网学习白皮书》,学习者用户每周开展互联网学习的频次最多集中于()。A、1-10次B、11-30欠C、31-100次D、100次以上

题目
根据《中国互联网学习白皮书》,学习者用户每周开展互联网学习的频次最多集中于()。

A、1-10次

B、11-30欠

C、31-100次

D、100次以上

相似考题

1.企业可以通过在互联网上建立网页，开设网上课程的方式帮助员工自学，这种方式的优点在于（ ）。A．学习者不受时间和空间的限制B．学习内容易于保存C．经济性D．便于学习者与指导者交流E．课程内容可以根据学习者的具体情况改变，灵活多样

2.根据《白皮书》,学生开展互联网学习使用频率最高的终端类型是()、A、笔记本电脑B、台式电脑C、平板电脑D、智能手机

3.根据《中国互联网学习白皮书》,在基础教育领域,()的互联网学习的发展水平最高。A、东南部B、东北部C、中部D、西部

4.《中国互联网学习白皮书》是由北京师范大学牵头研制的。()此题为判断题(对，错)。

更多“根据《中国互联网学习白皮书》,学习者用户每周开展互联网学习的频次最多集中于()。 ”相关问题

  • 第1题：

    企业可以通过在互联网上建立网页，开设网上课程的方式帮助员工自学，这种方式的优点在于（ ）。

    A.学习者不受时间和空间的限制
    B.学习内容易于保存
    C.经济性
    D.便于学习者与指导者交流
    E.课程内容可以根据学习者的具体情况改变，灵活多样

    答案：A,B,C,D
    解析：
    网上教学的优点在于：①学习者可以在自己选定的时间学习；②学习者可以在自己选定的空间学习；③便于学习者与指导者交流；④信息量大、选择性强；⑤学习内容易于保存；⑥费用低。

  • 第2题：

    一起WORKSHOP1:互联网+在线学习情景下大学生在校/在家学习的用户画像草图构建-（上）


    正确

  • 第3题：

    《中国互联网络发展状况统计报告》学习心得


    可以从全局出发也可以从某个单一领域入手分析,同学们可以根据数据依据自身的视角自由发挥:如中国网民的文化程度各占比多少,对互联网的发展有什么影响,再比如中国短视频用户规模及占又会引发什么样的现象与问题等等。

  • 第4题：

    9、“互联网+”教学是典型的“先学后教”的学习模式，其中教学活动设计的主要目的是

    A．通过“微课+学习系统”的方式使学习者实现个性化自主学习

    B．使学习者有效达成知识目标

    C．促进学习者思维、能力的发展，促进其情感态度价值观的发展

    D．促进学习者达成高阶认知过程目标的达成


    促进学习者思维、能力的发展，促进其情感态度价值观的发展;促进学习者达成高阶认知过程目标的达成

  • 第5题：

    8、下面对“互联网+”教学优势的描述中，正确的是

    A．新技术可以激发学生学习的兴趣

    B．微课、自主评价系统和智能终端设备可以有效地实现学习者碎片化的学习

    C．微课和评价系统作为老师的化身，可以替代老师实现学习者的个性化学习

    D．教师可以针对学习者的问题设计有针对性的课堂教学活动

    E．“互联网+”教学中，老师直接使用其他老师的网络课程即可！


    微课、自主评价系统和智能终端设备可以有效地实现学习者碎片化的学习;微课和评价系统作为老师的化身，可以替代老师实现学习者的个性化学习;教师可以针对学习者的问题设计有针对性的课堂教学活动

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