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评价精神健康水平的10个方面不包括A.自信心B.自尊心C.意识水平的高低评价精神健康水平的10个方面不包括A．自信心B．自尊心C．意识水平的高低D．接受暗示的水平E．对环境的适应能力

题目
评价精神健康水平的10个方面不包括A.自信心B.自尊心C.意识水平的高低

评价精神健康水平的10个方面不包括

A．自信心

B．自尊心

C．意识水平的高低

D．接受暗示的水平

E．对环境的适应能力

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1.小学儿童学习准备的内容包括以下哪几个方面?（ ）A．动作技能水平B．人际交往水平C．自我意识水平D．智力发展水平

2.小学儿童学习准备的内容包括以下几个方面（ ）A．动作技能水平B．人际交往水平C．自我意识水平D．智力发展水平

3.为了真实展现幼儿发展水平,总结幼儿发展评价的内容主要为()几个方面。A.科学B.艺术C.社会D.语言E.健康

4.自尊心、自信心和羞愧感等是（ ）的成分。A．自我评价B．自我体验C．自我控制D．自我觉醒

更多“评价精神健康水平的10个方面不包括A.自信心B.自尊心C.意识水平的高低## ”相关问题

  • 第1题：

    评价幼儿各方面的发展水平的内容包括()

    A.社会承受水平

    B.社会行为水平

    C.社会情感水平

    D.社会理想水平

    E.社会认知水平


    参考答案：BCE

  • 第2题：

    心理评估不包括

    A．精神状态

    B．对健康的理解

    C．生活方式

    D．应激水平

    E．应对能力


    正确答案：C

  • 第3题：

    青年期自我意识修正的主要依据有（ ）。

    A．成功和失败的经验以及他人的评价

    B．外表是否出众

    C．敏感性的高低

    D．自尊心的高低


    正确答案：A

  • 第4题：

    青春期期的心理健康主要关注点在于（）。


    A.培养良好的自我意识
    B.保护自信心和自尊心
    C.保持情绪稳定
    D.适当的性教育
    E.积极适应社会变化

    答案：A,B,C,D
    解析：
    针对青春期的生理与心理特点，心理健康方面应该注意以下几点：

    ①培养良好的自我意识：青少年的自我意识往往带有主观色彩而表现出片面性、幼稚性。

    ②保护自信心和自尊心：自信和自尊是青少年心理健全发展的支柱。处于青春期的个体对他人的评价过于敏感，各种不信任和不尊重都易使他们受伤害。

    ③保持情绪稳定：青少年大脑的神经机制并没有发育健全，调节能力还比较差，因此很容易产生心理不平衡状态。青少年又不像成年人那样善于控制和调整自己，情绪容易不稳定。

    ④适当的性教育：性是青少年最为困扰的问题之一，学校家庭应及时地对青少年进行性教育，包括心理和生理两个方面。

    而选项E是成年早期的心理健康关注点。所以本题答案为ABCD。

  • 第5题：

    我们把长期经受精神刺激的能力，看作衡量心理健康水平的指标，称为（　　）。

    A. 心理活动强度
    B. 意识水平
    C. 环境适应能力
    D. 心理活动耐受力

    答案：D
    解析：
    我们把长期经受精神刺激的能力，看作衡量心理健康水平的指标，称为心理活动耐受力。

  • 第6题：

    在评价心理健康时，()是不合理的判断。

    A.个体的自控能力越强，心理健康水平就越高
    B.智力水平越高，心理健康水平越高
    C.易受暗示者，心理健康水平低
    D.对环境压力耐受性越强，心理健康水平越高

    答案：B
    解析：
    智力水平与心理健康水平没有必然关系。

  • 第7题：

    评价精神健康水平的指标不包括

    A.自信心
    B.自尊心
    C.意识水平的高低
    D.接受暗示的水平
    E.对环境的适应能力

    答案：B
    解析：
    评价精神健康指标包括：对环境的适应能力、精神活动的强度水平、精神活动的耐受力、精神活动的自控力、自信心、精神活动的周期节律性、意识水平的高低、接受暗示的水平、精神活动蒙受创伤后的复原能力。这些指标中不包括自尊心。

  • 第8题：

    自尊心、自信心、羞愧感等心理现象，属于（　　）。

    A.自我认识
    B.自我评价
    C.自我体验
    D.自我控制

    答案：C
    解析：
    自尊心、自信心、羞愧感等心理现象，属于自我体验。自我评价是自我认识的核心成分。自我评价就是一个人在对自己认识的基础上对自己的评价。自我体验是一个人伴随着自我评价而产生的情感体验，如自信感、自尊感等。自我控制反映了一个人对自己行为的调节、控制能力，包括坚持性与自制力等。幼儿期自我意识各方面发展的基本规律是：三四岁期间，幼儿自我评价发展迅速；四五岁时，幼儿的自我控制发展迅速，而自我体验的发展相对较平稳。

  • 第9题：

    自我意识是意识的一个方面，包括自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自信心、自制力、独立性等。它的发展是人的（）的重要标志之一。

    • A、心理特征
    • B、个性特征
    • C、思想意识
    • D、道德品质

    正确答案:B

  • 第10题：

    关于智力水平和心理健康的说法，正确的是（）。

    • A、智力水平高，心理健康水平也高。
    • B、智力水平高．心理健康水平则低。
    • C、智力水平与心理健康的高低有显著相关。
    • D、智力水平与心理健康的高低并无显著相关。

    正确答案:D

  • 第11题：

    单选题
    关于智力水平和心理健康的说法，正确的是（）。
    A

    智力水平高，心理健康水平也高。

    B

    智力水平高．心理健康水平则低。

    C

    智力水平与心理健康的高低有显著相关。

    D

    智力水平与心理健康的高低并无显著相关。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    评价精神健康水平的10个方面不包括（）
    A

    自信心

    B

    自尊心

    C

    意识水平的高低

    D

    接受暗示的水平

    E

    对环境的适应能力


    正确答案： C
    解析： 评价精神健康的10个方面包括：对环境的适应能力、精神活动的强度水平、精神活动的耐受力、精神活动的自控力、自信心、精神活动的周期节律性、意识水平的高低、接受暗示的水平、精神活动蒙受创伤后的复原能力。这10个方面不包括自尊心。

  • 第13题：

    下列说法中正确的是（ ）。

    A．智力水平高，心理健康水平也高。

    B．智力水平高，心理健康水平则低。

    C．智力水平与心理健康的高低有显著相关。

    D．智力水平与心理健康的高低并无显著相关。


    正确答案：D

  • 第14题：

    （）是自我意识所包含的内容。

    A.自我感觉、自我检讨、自我监督、自尊心、自强心、他控力、自主性等

    B.自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自信心、自制力、独立性等

    C.自我感觉、自我检讨、自我总结、自尊心、自信心、社会力、自然性等

    D.自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自然性、人生观、世界观等


    正确答案：B

  • 第15题：

    健康管理人群分类标准主要有( )

    A. 健康风险的高低
    B. 医疗水平的高低
    C. 危险因素的多少
    D. 医疗消费的多少
    E. 疾病危险性高低

    答案：A,C,D,E
    解析：
    健康风险评估分类的标准主要有两类:健康风险的高低、医疗花费的高低。前者主要根据健康危险因素的多少、疾病危险性的高低等进行人群分组，后者主要根据卫生服务的利用水平、设定的阀值或标准等进行人群划分。

  • 第16题：

    基本卫生保健的意义不包括

    A.充分享有健康权
    B.提升人们对政府的信任度
    C.促进社会经济发展
    D.提高精神文明水平
    E.提高人人健康水平

    答案：B
    解析：
    基本卫生保健的意义：（1）充分享有健康权；（2）促进社会经济发展；（3）提高人人健康水平；（4）提高精神文明水平。

  • 第17题：

    团队精神不包括（　）。

    A.团队的凝聚力
    B.团队自信心
    C.互信合作意识
    D.团队士气

    答案：B
    解析：
    本题考查的是项目团队建设。团队精神包括三个层次：团队的凝聚力，互信合作意识和团队士气。参见教材P71。

  • 第18题：

    评价精神健康水平的10个方面不包括

    A.自信心B.自尊心C.意识水平的高低D.接受暗示的水平E.对环境的适应能力

    答案：B
    解析：
    评价精神健康的10个方面包括：对环境的适应能力、精神活动的强度水平、精神活动的耐受力、精神活动的自控力、自信心、精神活动的周期节律性、意识水平的高低、接受暗示的水平、精神活动蒙受创伤后的复原能力。这10个方面不包括自尊心。

  • 第19题：

    教师评价的核心目标是教师的师德和（）。

    A.文化水平
    B.身心健康
    C.业务水平
    D.教育对象

    答案：C
    解析：
    教师的师德和业务水平是教师评价的核心目标。

  • 第20题：

    （ ）是高中生自我意识最敏感,……和侵犯的部分

    A.自尊心
    B.自信心
    C.同情心
    D.同理心

    答案：A
    解析：

  • 第21题：

    自我意识包括（）、等方面。

    • A、自我感觉、运动技能、独立性
    • B、自我监督、自尊心、艺术感受
    • C、自我评价、自信心、自制力
    • D、自我评价、自制力、语言表达

    正确答案:C

  • 第22题：

    多选题
    心理健康水平的评估指标是（　　）。(2003年12月三级真题)
    A

    教育水平

    B

    意识水平

    C

    暗示性

    D

    自信心


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    自我意识包括（）、等方面。
    A

    自我感觉、运动技能、独立性

    B

    自我监督、自尊心、艺术感受

    C

    自我评价、自信心、自制力

    D

    自我评价、自制力、语言表达


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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