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选择测验时应阅读测验资料,考虑测验A、能否适合自己的测量目的B、是否信度满意C、是否效度满意D、常模样本是否符合准备测试的对象,常模资料是否失效E、以上都是

题目

选择测验时应阅读测验资料,考虑测验

A、能否适合自己的测量目的

B、是否信度满意

C、是否效度满意

D、常模样本是否符合准备测试的对象,常模资料是否失效

E、以上都是


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  • 第1题:

    效度具有相对性,在评鉴测验的效度时,必须考虑测验的( )。
    (A)信度 (B)目的(C)功能 (D)长度


    答案:B,C
    解析:
    在评鉴测验的效度时,必须考虑其目的与功能。任何测验的效度是对一定的目标来说的,或者说测验只有用于与测验目标一致的目的和场合中才会有效。

  • 第2题:

    效度具有相对性,因此,在评鉴测验的效度时,必须考虑测验的( ) 与()。

    (A)信度 (B)目的
    (C)功能 (D)长度


    答案:B,C
    解析:

  • 第3题:

    体现测验是否达到测验目的程度的指标是()。
    A.效度
    B.难度
    C.信度
    D.区分度


    答案:A
    解析:
    对效度的理解关键看是否有“效”,即测验是否测出了所要测的东西。

  • 第4题:

    在评估测验的效度时,必须考虑测验的( )。
    (A)信度 (B)目的
    (C)功能 (D)长度


    答案:B,C
    解析:
    在评鉴测验的效度时,必须考虑其目的与功能。任何测验的效度都是对一定的目标来说的,或者说测验只有用于与测验目标一致的目的和场合才会有效。

  • 第5题:

    效度具有相对性,因此在评价测验的效度时,必须考虑测验的( )。
    (A)信度 (B)目的(C)功能 (D)长度


    答案:B,C
    解析:
    例如一个数学测验,可能对学生的数学成绩的预测效度较高,而对学生的性格没有多少预测效度,也就是说,在评鉴测验的效度时,必须考虑其目的与功能。