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一个6岁的儿童被老师问起什么是道德，他的回答是：遵守学校的纪律，老师让干什么就干什么就是道德。皮亚杰将此年龄儿童对道德的认知称为A、社会道德B、公共道德C、自我道德D、他律道德E、自律道德

题目

一个6岁的儿童被老师问起什么是道德，他的回答是：遵守学校的纪律，老师让干什么就干什么就是道德。皮亚杰将此年龄儿童对道德的认知称为

A、社会道德

B、公共道德

C、自我道德

D、他律道德

E、自律道德

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1.家政服务员再家庭生活服务时需要唯命是从，雇主让干什么就干什么。()

2.职业道德的规范功能是指( )。A．岗位责任的总体规定效用B．爱干什么，就干什么C．规劝作用D．自律作用

3.职业道德的规范功能是指（）。A.规劝作用 B.爱干什么，就干什么 C.岗位责任的总体规定效用 D.自律作用

4.职业道德的规范功能是指( )。(A)岗位责任的总体规定效用(B)爱干什么，就干什么(C)规劝作用(D)自律作用

参考答案和解析
参考答案：D
更多“一个6岁的儿童被老师问起什么是道德，他的回答是：遵守学校的纪律，老师让干什么就干什么就是道德。 ”相关问题

  • 第1题：

    职业道德的规范功能是指（）

    A 岗位责任的总体规定效用
    B 爰干什么，就干什么
    C 规劝作用
    D 自律作用

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。老师批评他：“为什么总是拿别人的东西”。小林低头回答“我也知道不对，就是有时忍不住。”这说明小林缺乏

    A.道德认识教育
    B.道德情感教育
    C.道德意志教育
    D.道德行为教育

    答案：C
    解析：
    小林知道自己不应该拿别人的苹果，但忍不住去拿，说明他有基本的道德认知，但是意志品质比较薄弱，控制不住自己，所以应加强道德意志的锻炼，故选C。

  • 第3题：

    4、4、“以人为本”就是以员工为根本，员工想干什么就干什么。（）


    错误

  • 第4题：

    小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。老师批评他：“为什么总是拿别人的东西”。小林低头回答“我也知道不对，就是有时忍不住。”这说明小林缺乏（ ）

    A、道德认识教育
    B、道德情感教育
    C、道德意志教育
    D、道德行为教育

    答案：C
    解析：
    道德意志是人自觉地调节行为、克服困难实现预定道德目标的心理过程，小林明知偷拿水果不对却仍这么做，说明他缺乏道德意志。

  • 第5题：

    4、“以人为本”就是以员工为根本，员工想干什么就干什么。（）


    A

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