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参考答案和解析
参考答案:C
更多“学习者看到别人成果或受赞扬的行为,就会增强产生同样行为的倾向,这是一种A、直接强化B、部分强化C、 ”相关问题
  • 第1题:

    替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念,指一种榜样替代的强化。一般说来,学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为,就会增强产生同样行为的倾向;如果看到失败的行为、受到惩罚的行为,就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来,对榜样行为的强化,通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。

    根据上述定义,下列符合替代性强化规律的是( )。

    A.小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后,班里就形成了一股助人为乐的班风

    B.妈妈发现小虎撒谎就批评了他,小虎以后再也不对妈妈撒谎了

    C.小波以前喜欢到老爷爷家偷枣而自得其乐,后来他每次去,老爷爷都给他满满的一大袋,小波觉得没意思,就再也不去了

    D.三班在歌咏比赛中拿到了全校第一,同学们觉得这是大家共同努力的结果,就在放学后去庆祝了一番


    正确答案:A
    替代性强化是通过观察别人的行为受到奖励或惩罚而影响自己的行为。A项中同学们观察到小亮帮助他人的行为受到了奖励,所以班里同学都有了助人为乐的倾向,属于替代性强化规律;B项中小虎是通过自己的体验改变了自己行为发生的倾向;C项中小波因为以前自已的行为得到了“奖励”,反而抑制了这种行为,不属于替代强化;D项中没有行为结果与同一种行为发生频率的关系,予以排除。故本题选A。

  • 第2题:

    学习者通过观察其他人实施某种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向,这是一种(  )。

    A.替代强化
    B.直接强化
    C.自我强化
    D.负强化

    答案:A
    解析:
    替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。?

  • 第3题:

    如果看到他人的成功和赞扬的行为,就会增强产生同样行为倾向的强化属于()。

    A.直接强化

    B.自我强化

    C.替代强化

    D.间接强化


    替代强化

  • 第4题:

    替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念,指一种榜样替代的强化。一般说来,学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为,就会增强产生同样行为的倾向;如果看到失败的行为、受到惩罚的行为,就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来,对榜样行为的强化,通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。根据上述定义,下列符合替代性强化规律的是( )。

    A.小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后,班里就形成了一股助人为乐的班风

    B.妈妈发现小虎撒谎就批评了他,小虎以后再也不对妈妈撒谎了

    C.小波以前喜欢到老爷爷家偷枣而自得其乐,后来他每次去,老爷爷都给他满满的一大袋,小波觉得没意思,就再也不去了

    D.三班在歌咏比赛中拿到了全校第一,同学们觉得这是大家共同努力的结果,就在放学后去庆祝了一番


    正确答案:A
    52.A [解析]替代性强化是通过观察别人的行为受到奖励或惩罚而影响自己的行为。A项中同学们观察到小亮帮助他人的行为受到了奖励,所以班里同学都有了助人为乐的倾向,属于替代性强化规律;B项中小虎是通过自己的体验改变了自己行为发生的倾向;C项中小波因为以前自己的行为得到了“奖励”,反而抑制了这种行为,不属于替代强化;D项中没有行为结果与同一种行为发生频率的关系,予以排除。故本题选A

  • 第5题:

    班杜拉认为,学习者不一定亲自产生行为或接受强化,而只是看到他人的成功或受到赞扬的行为,就会增强产生同样行为的倾向,班杜拉称之为(  )

    A.直接强化
    B.替代强化
    C.自我强化
    D.观察强化

    答案:B
    解析:
    本题考查考生对替代强化的概念的理解和掌握。替代强化指学习者不一定亲自产生行为或接受强化,而只是看到他人的成功或受到赞扬的行为,就会增强产生同样行为的倾向;相反,如果看到了他人的失败或受惩罚的行为,就会削弱或抑制产生同样行为的倾向。没有观察强化这一概念。