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皮亚杰认为,心理、智力、思维,既不是起源于先天的成熟,也不是起源于后天的经验,而是起源于主体的动作。这种动作的本质是主体对客体的A、同化B、顺应C、改造D、适应E、反应

题目

皮亚杰认为,心理、智力、思维,既不是起源于先天的成熟,也不是起源于后天的经验,而是起源于主体的动作。这种动作的本质是主体对客体的

A、同化

B、顺应

C、改造

D、适应

E、反应


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参考答案和解析
参考答案:D
更多“皮亚杰认为,心理、智力、思维,既不是起源于先天的成熟,也不是起源于后天的经验,而是起源于主体的动 ”相关问题
  • 第1题:

    皮亚杰的心理发展观认为心理起源于()。

    A先天的成熟 B动作 C后天的经验 D吸吮


    答案:B
    解析:

  • 第2题:

    皮亚杰认为心理起源于()。

    A.动作
    B.后天的经验
    C.吸吮
    D.先天的成熟

    答案:A
    解析:
    皮亚杰认为心理既不是起源于先天的成熟,也不是起源于后天的经验,而是起源于动作,即动作是认识的源泉,是主客体相互作用的中介。因此本题选A。

  • 第3题:

    皮亚杰的心理发展观认为心理发展起源于()

    A先天的成熟

    B后天的经验

    C动作

    D吮吸


    C

  • 第4题:

    皮亚杰认为心理起源于()。(2008-11)

    A:吸吮
    B:后天的经验
    C:动作
    D:先天的成熟

    答案:C
    解析:
    心理发展的动因问题是发展心理学理论问题争论的纠结点,包括遗传因素决定论(高尔顿)、环境因素决定论(华生)、遗传与环境共同决定论(斯腾)、社会学习获得论(班都拉)、社会文化因素决定论(维果茨基)、主客体相互作用论(皮亚杰),其中以心理起源于先天的成熟或后天的经验的理论居多,皮亚杰的心理发展观认为心理起源于动作。

  • 第5题:

    ( )认为儿童的智慧(思维)既不起源于先天的成熟,也不起源于后天的学习,而是起源于主客体相互作用的活动,思维的本质就是适应。

    A.布朗芬布伦纳
    B.格塞尔
    C.皮亚杰
    D.斯腾

    答案:C
    解析:
    根据皮亚杰的发展理论,认识或者思维既不是单纯来自于客体,也并非单纯来自于主体,而是来自于主体对客体的动作,是主客体相互作用的结果。思维的本质是适应,儿童心理的发展就是通过儿童心理或行为图式在环境影响下不断通过同化、顺应达到平衡过程,从而使儿童心理不断由低级向高级发展。