可使患者兴奋性降低的作业活动是
A、倾听优美轻柔节奏缓慢的乐曲
B、跳舞
C、拉锯
D、倾听打击乐曲
E、弹琴
第1题:
第2题:
在演奏打击乐曲的过程中,注意倾听自己、同伴和集体的演奏,并努力使每一个人、每一声部的演奏都能服从于整体形象的塑造要求,指的是乐器演奏活动的()
合作协调
略
第3题:
“倾听表现单一形象的乐曲,感知音色、力度、速度、节奏、旋律等音乐表现手法的作用”这条目标属于:
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
第4题:
第5题:
关于5—6岁幼儿节奏乐活动的教学指导,正确的做法是:
A.教师可以五线谱的方式进行活动设计
B.教师可以把一首乐曲用简单易懂的图谱来表示
C.根据乐曲的旋律、力度、速度、重复等,形成一个较复杂的打击乐谱
D.让幼儿随意地进行节奏敲击