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测量者因素A.在健康教育计划执行过程中发生的对B标人群产生影响的事件B.测量者的态度和行为使目标人群受到暗示C.由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低D.在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚E.健康教育项目使用问卷的有效性和准确性
题目
测量者因素
A.在健康教育计划执行过程中发生的对B标人群产生影响的事件
B.测量者的态度和行为使目标人群受到暗示
C.由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低
D.在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚
E.健康教育项目使用问卷的有效性和准确性
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第1题：
在健康教育计划的执行和评价过程中发生的重大的、可能对目标人群产生影响的事件，属于影响评价的
A、时间因素
B、测试或观察因素
C、回归因素
D、选择因素
E、失访
参考答案：A
-
第2题：
选择因素是指（ ）。
A、在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件
B、测量者的态度和行为使目标人群受到暗示
C、由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低
D、在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚
E、健康教育项目使用问卷的有效性和准确性
正确答案：D
解析：影响健康教育评价的因素 -
第3题：
回归因素是指（ ）。
A、在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件
B、测量者的态度和行为使目标人群受到暗示
C、由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低
D、在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚
E、健康教育项目使用问卷的有效性和准确性
正确答案：C
解析：影响健康教育评价的因素 -
第4题：
健康教育计划效应评价的内容中，影响目标人群健康行为的强化因素是
A、知识
B、信念
C、态度
D、法规
E、技能
参考答案：D
-
第5题：
时间因素是指（ ）。
A、在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件
B、测量者的态度和行为使目标人群受到暗示
C、由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低
D、在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚
E、健康教育项目使用问卷的有效性和准确性
正确答案：A
解析：影响健康教育评价的因素