产妇,李某,28岁,护士通过与产妇交谈了解,判断出年轻母亲缺乏婴儿喂养的知识和技能,这是患者健康教育程序的
A、评估教育需求
B、进行教育诊断
C、制订教育计划
D、实施教育计划
E、教育效果评价
第1题:
A.评估需求阶段
B.确定目标阶段
C.制订计划阶段
D.实施计划阶段
E. 评价效果阶段
第2题:
初产妇,24岁。责任护士向她介绍"母乳喂养有效的指标",产妇理解有误的是
A、哺乳后安静入睡
B、婴儿的体质量增加
C、母亲的食宿良好
D、每天换尿不湿6次以上
E、每天排大便数次
第3题:
哺乳期保健的任务是
A、保证婴儿健康
B、促成纯母乳喂养
C、保护产妇权利
D、促进产妇恢复
E、降低婴儿死亡率
第4题:
第5题:
护士到某产妇家访视,该产妇体格健康刚分娩一足月新生儿,出生体重3080g,身长50cm,哭声响亮,一般情况好,护士对该产妇宣传母乳喂养的优点。婴儿喂养最适宜的食物是()
第6题:
妇李某,25岁,病毒性肝炎病人,HBsAg阳性,其余指标阴性,分娩后进行母乳喂养应注意的是()。
第7题:
初产妇,24岁。责任护士向她介绍母乳喂养有效的指标,产妇理解有误的一项是()
第8题:
产妇,26岁,孕37周,自然分娩一活女婴。产妇接受护士建议,母乳喂养。产后6小时之内开始母乳哺乳,因自觉乳房不胀,婴儿没能吸吮到足够的乳汁。护士用模型讲解母乳哺乳时的婴儿含接姿势,让产妇和家属回示操作,提示仍未学会的操作是()。
第9题:
严重遗传性疾病和碘缺乏病知识学习
为孕妇产妇提供卫生、营养、心理等方面的咨询
生活技能辅导
产前定期检查
性卫生知识咨询
第10题:
IgG
分泌型IgA
IgM
IgE
IgD
第11题:
可以进行母乳喂养
不能进行母乳喂养
婴儿最好在出生12h内进行免疫接种后可以母乳喂养
产妇接受免疫接种后可以母乳喂养
婴儿与母亲均接受免疫后可以母乳喂养
第12题:
直接评估健康教育需求
间接评估健康教育需求
实施教育活动
制定教育计划
评价教育效果
第13题:
催乳师的主要职责是( )。
A、正确的判断产妇的母乳喂养问题
B、鼓励产妇母乳喂养
C、树立母乳喂养的信心
D、根据产妇的哺乳问题进行专业护理和操作
E、采用科学的有效方法对产妇进行正确催乳处理
F、向产妇宣传科学育婴知识和母乳喂养知识
第14题:
产妇李某,25岁,病毒性肝炎病人,HBsAg阳性,其余指标阴性,分娩后进行母乳喂养应注意的是( )。
A、可以进行母乳喂养
B、不能进行母乳喂养
C、婴儿最好在出生12h内进行免疫接种后可以母乳喂养
D、产妇接受免疫接种后可以母乳喂养
E、婴儿与母亲均接受免疫后可以母乳喂养
第15题:
第16题:
第17题:
护士到某产妇家访视,该产妇体格健康刚分娩一足月新生儿,出生体重3080g,身长50cm,哭声响亮,一般情况好,护士对该产妇宣传母乳喂养的优点。下列哪项与母乳喂养的好处不符()
第18题:
产妇,李某,28岁,护士通过与产妇交谈了解,判断出年轻母亲缺乏婴儿喂养的知识和技能,这是患者健康教育程序的()
第19题:
患者刘某,入院后责任护士对其进行收集资料,以下哪一种方法不妥()
第20题:
哺乳后婴儿安静入睡
婴儿体重增加
产妇食宿良好
每天尿布湿6次以上
婴儿每天排大便数次
第21题:
评估教育需求
进行教育诊断
制订教育计划
实施教育计划
教育效果评价
第22题:
评估教育需求
进行教育诊断
教育效果评价
实施教育计划
制定教育计划
第23题:
评估教育需求
进行教育诊断
制定教育计划
实施教育计划
教育效果评价患者