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护士发现糖尿病病人王某的饮食中包含大量的甜食后，下面哪种表述更合适（ ）。A.你不知道糖尿病是不能吃甜食的吗?你不能再吃任何甜食了，不然你的糖尿病就不能控制了B.你怎么这样不听话啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的吗C.我知道你很喜欢吃甜食，但如果你能想法控制一下对甜食的摄取，就符合糖尿病的饮食要求了D.吃吧，吃吧，再吃你就没命了E.知不知道自己的糖尿病多严重，还这么吃甜食，不要命了

题目

护士发现糖尿病病人王某的饮食中包含大量的甜食后，下面哪种表述更合适（ ）。

A.你不知道糖尿病是不能吃甜食的吗?你不能再吃任何甜食了，不然你的糖尿病就不能控制了

B.你怎么这样不听话啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的吗

C.我知道你很喜欢吃甜食，但如果你能想法控制一下对甜食的摄取，就符合糖尿病的饮食要求了

D.吃吧，吃吧，再吃你就没命了

E.知不知道自己的糖尿病多严重，还这么吃甜食，不要命了

相似考题

1.下列护理目标陈述正确的是:A.病人的免疫能力增强B.病人了解糖尿病饮食的知识C.护士教会病人注射胰岛素的正确方法D. 病人学会测尿糖E.病人的糖尿病彻底痊愈

2.护士小王在查房时，发现糖尿病患者李某在背着医护人员食用奶油蛋糕，就对其进行了劝说，下面哪种表述更合适( )。A、知不知道自己的糖尿病多严重，还这么吃甜食，不要命了B、你不知道糖尿病病人是不能吃甜食的吗？不许你再吃任何甜食了，不然你的糖尿病就不能控制了C、我知道你很喜欢吃甜食，但如果你能想办法控制一下对甜食的摄取，就符合糖尿病的饮食要求了D、吃吧，吃吧，再吃你就没命了E、你怎么这样不听话啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的吗？还想不想治好病了

3.糖尿病患者询问护士可否多用药物,不控制饮食,你作为护士应解释膳食治疗的目的是()A.调整膳食中糖的供给量B.减轻胰岛细胞的负担C.纠正糖代谢紊乱D.降低血糖E.以上均是

4.护士发现糖尿病患者缺乏饮食治疗的知识，正确的陈述为A．知识缺乏：与缺乏糖尿病饮食治疗的相关知识有关B．知识缺乏：缺乏糖尿病饮食治疗的相关知识C．知识缺乏：与糖尿病有关D．知识缺乏(特定的)E．知识缺乏

更多“护士发现糖尿病病人王某的饮食中包含大量的甜食后,下面哪种表述更合适( )。A.你不知道糖尿病是不 ”相关问题

  • 第1题：

    护士与一糖尿病病人及其家属共同研究病人出院后的饮食安排，此时护士的角色是（ ）。


    正确答案：A

  • 第2题：

    护士发现糖尿病患者李某的饮食中包含大量的甜食后，对其进行健康教育时表述最为合适的是

    A．你不知道糖尿病是不能吃甜食的吗?

    B．你怎么这样不听话啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的吗?

    C．我知道你很喜欢吃甜食，但如果你能想法控制一下对甜食的摄取，就符合糖尿病的饮食要求了

    D．吃吧，吃吧，再吃你就没命了

    E．知不知道自己的糖尿病多严重，还这么吃甜食，不要命了


    正确答案：C
    在人际传播中，传播者的语言要礼貌、恰当、得体。备选答案中，选项C符合要求。

  • 第3题：

    病人，男性，51岁，患2型糖尿病5年，此次经入院治疗有所好转，现护士与病人及家属研究出院后的饮食安排，此时护士的角色是（ ）


    正确答案：B

  • 第4题：

    护士发现糖尿病患者王某的饮食中包含大量的甜食后，下面哪种表述更合适

    A．你不知道糖尿病是不能吃甜食的吗?你不能再吃任何甜食了，不然你的糖尿病就不能控制了。

    B．你怎么这样不听话啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的吗?

    C．我知道你很喜欢吃甜食，但如果你能想法控制一下对甜食的摄取，就符合糖尿病的饮食要求了。

    D．吃吧，吃吧，再吃你就没命了。

    E．知不知道自己的糖尿病多严重，还这么吃甜食，不要命了。


    正确答案：C
    在人际传播中，传播者的语言要礼貌、恰当、得体。选项C符合要求。

  • 第5题：

    关于护士发现糖尿病患者缺乏饮食治疗的知识，正确的是

    A.知识缺乏：与缺乏糖尿病饮食治疗的相关知识有关
    B.知识缺乏：缺乏糖尿病饮食治疗的相关知识
    C.知识缺乏：与糖尿病有关
    D.知识缺乏（特定的）
    E.知识缺乏

    答案：B
    解析：
    有关“知识缺乏”的诊断，应陈述为“知识缺乏：缺乏……方面的知识”，而不是“与……有关”的方式。

  • 第6题：

    下面哪种行为更容易导致龋齿

    A.晨起后吃甜食
    B.饭前吃甜食
    C.饭后吃甜食
    D.和正餐一起吃甜食
    E.每天多次吃甜食

    答案：E
    解析：

  • 第7题：

    糖尿病的控制与治疗，下面哪种说法不正确？（）

    • A、喝稀饭更容易使餐后血糖快速升高
    • B、注射胰岛素治疗会使病人产生胰岛素依赖，因此能不用尽量不用
    • C、餐后运动利于血糖控制
    • D、饮食控制是糖尿病治疗与控制的关键

    正确答案:B

  • 第8题：

    下面哪种行为更容易导致龋齿？（）

    • A、晨起后吃甜食
    • B、饭前吃甜食
    • C、和正餐一起吃甜食
    • D、每天多次吃甜食

    正确答案:D

  • 第9题：

    糖尿病人饮食需要控制（）

    • A、甜食
    • B、水果
    • C、蔬菜
    • D、饮料

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    下面哪种行为更容易导致龋齿？（）
    A

    晨起后吃甜食

    B

    饭前吃甜食

    C

    和正餐一起吃甜食

    D

    每天多次吃甜食


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    护士发现糖尿病患者李某的饮食中包含大量的甜食后，对其进行健康教育时表述最为合适的是（）
    A

    你不知道糖尿病是不能吃甜食的吗

    B

    你怎么这样不听话啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的吗

    C

    我知道你很喜欢吃甜食，但如果你能想法控制一下对甜食的摄取，就符合糖尿病的饮食要求了

    D

    吃吧，吃吧，再吃你就没命了

    E

    知不知道自己的糖尿病多严重，还这么吃甜食，不要命了


    正确答案： C
    解析： 在人际传播中，传播者的语言要礼貌、恰当、得体。备选答案中，选项C符合要求。

  • 第12题：

    单选题
    护士发现糖尿病患者王某的饮食中包含大量的甜食后，下面哪种表述更合适（）
    A

    你不知道糖尿病是不能吃甜食的吗？你不能再吃任何甜食了，不然你的糖尿病就不能控制了。

    B

    你怎么这样不听话啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的吗？

    C

    我知道你很喜欢吃甜食，但如果你能想法控制一下对甜食的摄取，就符合糖尿病的饮食要求了。

    D

    吃吧，吃吧，再吃你就没命了！

    E

    知不知道自己的糖尿病多严重，还这么吃甜食，不要命了！


    正确答案： A
    解析： 在人际传播中，传播者的语言要礼貌、恰当、得体。选项C符合要求。

  • 第13题：

    护士小李在查房时，发现糖尿病患者王某在背着医护人员食用奶油蛋糕，就对其进行了劝说。下面哪种表述更合适

    A、知不知道自己的糖尿病多严重，还吃甜食，不要命了

    B、你不知道糖尿病患者是不能吃甜食的吗？你不许再吃任何甜食了，不然你的糖尿病就不能控制了

    C、我知道你很喜欢吃甜食，但如果你能想办法控制一下对甜食的摄取，就符合糖尿病的饮食要求了

    D、吃吧，吃吧，再吃你就没命了

    E、你怎么这样不听话啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的吗？还想不想治好病了


    参考答案：C

  • 第14题：

    护士与一糖尿病患者及其家属共同研究病人出院后的饮食安排。此时护士的角色是（ ）


    正确答案：A

  • 第15题：

    磺脲类降糖药主要适合于哪种病人A.饮食控制无效的2型糖尿病B.1型糖尿病伴眼底病变SX

    磺脲类降糖药主要适合于哪种病人

    A．饮食控制无效的2型糖尿病

    B．1型糖尿病伴眼底病变

    C．糖尿病酮症酸中毒

    D．1型糖尿病

    E．肥胖且饮食控制无效的糖尿病


    正确答案：A
    磺脲类降糖药直接刺激胰岛B细胞释放胰岛素，适用于尚有一定残存胰岛功能者。l型糖尿病患者胰岛素分泌绝对缺乏，不宜使用磺脲类药物。糖尿病酮症酸中毒患者体内胰岛素常严重缺乏，宜采用胰岛素治疗。选项E肥胖且饮食控制无效的糖尿病，未明确是1型或2型糖尿病患者，亦无从判断。

  • 第16题：

    护士与一糖尿病病人及其家属共同研究病人出院后的饮食安排，此时护士的角色是

    A.教育者
    B.治疗者
    C.帮助者
    D.咨询者
    E.策划者

    答案：A
    解析：
    教育者的角色就是向社区居民提供各种教育指导服务，包括病人教育、健康人群教育、对病人家属的指导；治疗者不是护士的角色；帮助者指护士用专业知识和技能直接照料病人，帮助病人理解重要事情和提供支持；咨询者指向社区居民提供有关卫生保健及疾病防治咨询服务，解答居民的疑问和难题；策划者指根据社区的具体情况及居民的需求，设计、组织各种有益于健康和维护健康的活动。故选A。

  • 第17题：

    下列关于护士发现糖尿病患者缺乏饮食治疗的知识，正确的是

    A:知识缺乏：与缺乏糖尿病饮食治疗的相关知识有关
    B:知识缺乏：缺乏糖尿病饮食治疗的相关知识
    C:知识缺乏：与糖尿病有关
    D:知识缺乏（特定的）
    E:知识缺乏

    答案：B
    解析：
    有关“知识缺乏”的诊断，应陈述为“知识缺乏：缺乏……方面的知识”，而不是“与……有关”的方式。

  • 第18题：

    护士发现糖尿病患者王某的饮食中包含大量的甜食后，下面哪种表述更合适

    A:你不知道糖尿病是不能吃甜食的吗？你不能再吃任何甜食了，不然你的糖尿病就不能控制了。
    B:你怎么这样不听话啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的吗？
    C:我知道你很喜欢吃甜食，但如果你能想法控制一下对甜食的摄取，就符合糖尿病的饮食要求了。
    D:吃吧，吃吧，再吃你就没命了！
    E:知不知道自己的糖尿病多严重，还这么吃甜食，不要命了！

    答案：C
    解析：

  • 第19题：

    护士与一糖尿病病人及其家属共同研究病人出院后的饮食安排，此时护士的角色是（）

    • A、教育者
    • B、治疗者
    • C、帮助者
    • D、咨询者
    • E、策划者

    正确答案:A

  • 第20题：

    有关糖尿病的饮食治疗，哪项是错误的（）。

    • A、不得随便吃甜食
    • B、患者感饥饿时，应稍增饭量
    • C、按规定的食谱供给饮食
    • D、告诉病人饮食与糖尿病的关系
    • E、出院前教会患者挑选和配制饮食

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    护士发现糖尿病病人李某的饮食中包含大量的甜食后，对其进行健康教育时表述最为合适的是（）
    A

    你不知道糖尿病是不能吃甜食的吗？

    B

    你怎么这样不听话啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的吗？

    C

    我知道你很喜欢吃甜食，但如果你能想法控制一下对甜食的摄取，就符合糖尿病的饮食要求了

    D

    吃吧，吃吧，再吃你就没命了

    E

    知不知道自己的糖尿病多严重，还这么吃甜食，不要命了


    正确答案： A
    解析： 在人际传播中，传播者的语言要礼貌、恰当、得体。备选答案中，选项C符合要求。

  • 第22题：

    单选题
    护士小王在查房时，发现糖尿病患者李某在背着医护人员食用奶油蛋糕，就对其进行了劝说，下面哪种表述更合适（）
    A

    知不知道自己的糖尿病多严重，还这么吃甜食，不要命了

    B

    你不知道糖尿病患者是不能吃甜食的吗？不许你再吃任何甜食了，不然你的糖尿病就不能控制了

    C

    我知道你很喜欢吃甜食，但如果你能想办法控制一下对甜食的摄取，就符合糖尿病的饮食要求了

    D

    吃吧，吃吧，再吃你就没命了

    E

    你怎么这样不听话啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的吗？还想不想治好病了


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    糖尿病的控制与治疗，下面哪种说法不正确？（）
    A

    喝稀饭更容易使餐后血糖快速升高

    B

    注射胰岛素治疗会使病人产生胰岛素依赖，因此能不用尽量不用

    C

    餐后运动利于血糖控制

    D

    饮食控制是糖尿病治疗与控制的关键


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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