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  • 第1题:

    ()是婴儿大动作发育的顺序。

    A.抬头、坐、立、行、跳、跑等

    B.抬头、立、坐、行、跑、跳等

    C.抬头、行、立、坐、跳、跑等

    D.抬头、坐、立、行、跑、跳等


    正确答案:D

  • 第2题:

    A.连续性
    B.各系统器官发育的不平衡性
    C.顺序性
    D.个体差异
    E.阶段性

    婴儿出生后先抬头,后抬胸,再会坐、立、行体现了生长发育的

    答案:C
    解析:
    人体各系统的发育顺序遵循一定的规律,有各自的特点,此题并非阐述神经系统的发育早于生殖系统,而是体现了各个系统器官发育的不同特点,表现了不平衡性。由于每个小儿不同的遗传、营养、环境、教养等因素的影响才会有不一样的个体,产生了个体差异。此题为单一的运动方面的发育顺序,由上到下,体现了生长发育的顺序性。

  • 第3题:

    婴儿先会抬头,后抬胸,再会坐、立、走,体现了人的成长发展顺序性的()。

    A由上到下

    B由近到远

    C由粗到细

    D由简单到复杂

    E由低级到高级


    A

  • 第4题:

    婴儿出生后以最初6个月生长最快,出现第一个生长高峰,至青春期又猛然加快,出现第二个生长高峰,这个现象体现了生长发育的

    A、连续性和阶段性

    B、各系统器官发育的不平衡性

    C、顺序性

    D、个体差异

    E、以上皆是


    参考答案:A

  • 第5题:

    婴儿出生后以最初3个月生长最快,出现第一个生长高峰,至青春期又猛然加快,出现第二个生长高峰,这个现象体现了生长发育的

    A.连续性和阶段性
    B.各系统器官发育的不平衡性
    C.顺序性
    D.个体差异
    E.以上皆是

    答案:A
    解析:
    本题主要考查生长发育的规律。生长发育在整个小儿时期不断进行,呈一个连续的过程,但各年龄阶段生长发育的速度不同,即体现了连续性和阶段性;各系统器官发育的不平衡性可体现在神经系统发育较早,生殖系统发育较晚;顺序性可体现在发育遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的顺序或规律;个体差异可体现在发育过程中由于受到遗传、营养、环境、教养等因素影响而存在的不同。