患者男,8岁。爱欺负同学,打架、说谎、破坏公物2年。该患儿剖宫产出生,人工喂养,1岁左右会讲话,未经爬行就会走路。母亲反映孩子从小较缠人,爱与父母对抗,喂养困难。皮皮3岁上幼儿园,经常欺负班上的小朋友,抢别人的玩具。当初父母不以为意,还认为自己的孩子能干,将来在社会上不吃亏。孩子上小学后,上课听讲不认真,经常违反课堂纪律,捉弄同学。现读二年级,学习成绩差,与老师、同学关系不好,爱随便拿同学的东西,同学不给,就打同学;破坏学校的公物;说谎;有时偷父母的钱;逃学不上课,在商场、游戏机室游荡;爱顶撞父母,不听管教,甚至打妈妈。检查:孩子神志清晰,对答切题;随便动诊室里的东西,对医生不礼貌。闹着去麦当劳,母亲不同意他就躺在地上哭闹,被医生批评后大发脾气,拍桌子、踢门、打医生。其诊断最可能是A、儿童孤独症
B、多动性障碍
C、品行障碍
D、冲动性人格障碍
E、分裂症人格障碍
下列哪项是该疾病的特点A、缺乏情感反应,语言发育障碍
B、注意障碍,学习困难
C、刻板重复动作,对环境奇特的反应
D、反复的社交紊乱、攻击或挑衅
E、稍不如意就怒火直冒、行为冲动,且不计后果和难以遏制
对其最重要、最有效的治疗方法是A、抗精神病药物治疗
B、SSRI类药物治疗
C、厌恶治疗
D、系统性家庭治疗
E、人本主义治疗
第1题:
患者男孩,8岁。爱欺负同学,打架、说谎、破坏公物2年。该患儿剖宫产出生,人工喂养,1岁左右会讲话,未经爬行就会走路。母亲反映孩子从小较缠人,爱与父母对抗,喂养困难。皮皮3岁上幼儿园,经常欺负班上的小朋友,抢别人的玩具。当初父母不以为意,还认为自己的孩子能干,将来在社会上不吃亏。孩子上小学后,上课听讲不认真,经常违反课堂纪律,捉弄同学。现读二年级,学习成绩差,与老师、同学关系不好,爱随便拿同学的东西,同学不给,就打同学;破坏学校的公物;说谎;有时偷父母的钱;逃学不上课,在商场、游戏机室游荡;爱顶撞父母,不听管教,甚至打妈妈。检查:孩子神志清晰,对答切题;随便动诊室里的东西,对医生不礼貌。闹着去麦当劳,母亲不同意他就躺在地上哭闹,被医生批评后大发脾气,拍桌子、踢门、打医生。其诊断最可能是( )A、儿童孤独症
B、多动性障碍
C、品行障碍
D、冲动性人格障碍
E、分裂症人格障碍
下列哪项是该疾病的特点( )A、缺乏情感反应,语言发育障碍
B、注意障碍,学习困难
C、刻板重复动作,对环境奇特的反应
D、反复的社交紊乱、攻击或挑衅
E、稍不如意就怒火直冒、行为冲动,且不计后果和难以遏制
对其最重要、最有效的治疗方法是( )A、抗精神病药物治疗
B、SSRI类药物治疗
C、厌恶治疗
D、系统性家庭治疗
E、人本主义治疗
第2题:
患儿,男,6个月。冬季出生,人工喂养,平时睡眠不安、多汗,今晒太阳后突发全身抽搐5~6次,每次1分钟左右,惊止后活泼如常,体温37℃。你认为该患儿发生
A.手足抽搐症
B.化脓性脑膜炎
C.低血糖症
D.高热惊厥
E.癫痫
第3题:
第4题:
追问病史:患儿父母体健,双亲无遗传病史,患儿出生后正常,母乳喂养至6个月后改人工喂养,按时添加辅食。既往体健,无创伤及惊厥史。下列哪项动作该儿尚不能进行
A.能跑
B.独走
C.弯腰拾东西
D.能爬台阶
E.能蹲着玩
第5题: