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患者男，17岁。自幼年起在游戏时即爱扮演异性角色，喜欢与异性玩耍及穿着异性服装，青春期后开始对同性产生模糊的爱慕之情，而对异性则无，无改变自身性别的要求。其诊断最可能是A、异装症B、同性恋C、易性症D、性偏好障碍E、以上都不是相对而言，比较有效的心理治疗手段是A、精神分析治疗B、认知治疗C、森田疗法D、厌恶条件化疗法E、变性手术

题目

患者男，17岁。自幼年起在游戏时即爱扮演异性角色，喜欢与异性玩耍及穿着异性服装，青春期后开始对同性产生模糊的爱慕之情，而对异性则无，无改变自身性别的要求。其诊断最可能是A、异装症

B、同性恋

C、易性症

D、性偏好障碍

E、以上都不是

相对而言，比较有效的心理治疗手段是A、精神分析治疗

B、认知治疗

C、森田疗法

D、厌恶条件化疗法

E、变性手术

相似考题

1.异装症穿着异性服装是为了A、更像异性B、讨好异性C、产生性兴奋D、吸引同性E、改变自己的身份

2.男性，20岁，与女孩交往时感觉自己表情不自然、紧张，担心别人对自己印象不好，不敢与异性交往，也不参加集体活动。森田疗法对此患者发病机制的解释为A、由于年轻，无社交经验，导致了此患者与女孩讲话时紧张B、此患者幼年时的心理创伤在与异性交往时被触动C、紧张使得患者更加注意自己社交时的表现，结果感到更紧张D、与异性交往受挫加重了患者的自卑感E、患者有神经质人格基础，必然会发病对此患者进行森田疗法，治疗原则为A、进行放松训练，达到满意效果后再去与异性交往B、指导患者在与异性交往时不要去想自己是否紧张C、让患者逐步分析清楚自己产生症状的原因，然后再去结交异性D、即使紧张加重，也要努力逐步减少对异性的回避E、在与异性交往时要尽量努力使表情自然

3.易性症穿着异性服装是为了A、更像异性B、吸引异性C、产生性兴奋D、吸引同性E、改变衣着习惯

4.同性恋穿着异性服装是为了( )A、更像异性B、讨好异性C、产生性兴奋D、吸引同性E、以上都不是

更多“患者男，17岁。自幼年起在游戏时即爱扮演异性角色，喜欢与异性玩耍及穿着异性服装，青春期后开始对同 ”相关问题

  • 第1题：

    某男，17岁，自幼年起在游戏时即爱扮演异性角色，喜欢与异性玩耍及穿着异性服装，青春期后开始对同性产生模糊的爱慕之情，而对异性则无，无改变自身性别的要求。其诊断最可能是( )A、异装症

    B、同性恋

    C、易性症

    D、性偏好障碍

    E、以上都不是

    相对而言，比较有效的心理治疗手段是( )A、精神分析治疗

    B、认知治疗

    C、森田疗法

    D、厌恶条件化疗法

    E、变性手术


    参考答案：问题 1 答案：B


    问题 2 答案：D

  • 第2题：

    渴望、喜欢与异性交往是青春期学生性心理发展的必然，男女生开始对异性同伴产生朦胧的神秘感和渴望。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    18、做游戏时不属于感觉统合失调异常表现的是

    A．不喜欢与同龄儿童一起游戏

    B．喜欢角色扮演类游戏

    C．接抛球困难

    D．游戏时动作僵硬

    E．游戏时协调能力差


    B

  • 第4题：

    患者男，26岁，未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，与人交往少，喜欢和表姐妹及堂姐妹一起玩耍，成绩优秀。自中学起开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后，很多人给他介绍女朋友，但患者均以各种借口推脱。课余时间常和男同学接触，先后将几名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该患者最可能的诊断是A、反社会型人格障碍

    B、边缘型人格障碍

    C、同性恋

    D、异装症

    E、异性症

    该疾病属于A、人格障碍

    B、性身份障碍

    C、性偏好障碍

    D、性指向障碍

    E、异性症

    该类患者有时穿着异性服装，目的可能是A、更像异性

    B、讨好异性

    C、产生性兴奋

    D、吸引同性

    E、吸引异性


    参考答案：问题 1 答案：C


    问题 2 答案：D


    问题 3 答案：D

  • 第5题：

    13、在疏远异性期，男女生从内心上不喜欢与异性交往。


    错误

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