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对于有言语障碍的患者应采取的护理措施应包括A、减少与其沟通B、从复杂的语言训练开始C、运用非语言沟通技巧如身体语言或实物来训练患者理解语言的能力D、借以书写的方式表达E、训练患者的朗读能力，由简单到复杂，由容易到难

题目

对于有言语障碍的患者应采取的护理措施应包括

A、减少与其沟通

B、从复杂的语言训练开始

C、运用非语言沟通技巧如身体语言或实物来训练患者理解语言的能力

D、借以书写的方式表达

E、训练患者的朗读能力，由简单到复杂，由容易到难

相似考题

1.与语言障碍患者进行沟通时应( )。A.让患者看到护士的面部表情和口形B.尽量简短，不超过10～15分钟C.避免或减少非语言信息D.尽量使用短句进行沟通E.打断患者的陈述转变话题

2.从事药学服务应具备的沟通技巧有A、认真聆听B、注意语言的表达C、注意非语言的运用D、注意掌握时间E、关注特殊人群

3.对于有言语障碍的病人应采取的护理措施包括A、减少与其沟通B、从复杂的语言训练开始C、运用非语言沟通技巧如身体语言或实物来训练病人理解语言的能力D、借以书写的方式表达E、训练病人的朗读能力，由简单到复杂，由容易到难

4.护士与患者沟通时在特殊情况下要注意哪些 ( )A、对听力有障碍患者讲话要让他看到你的口形B、对视力不佳的患者应减少非语言信息C、患者哭泣时不要马上阻止他D、对语言有障碍的患者可用文字，图表交流E、对听觉障碍患者可用触摸来加强沟通效果

更多“对于有言语障碍的患者应采取的护理措施应包括A、减少与其沟通B、从复杂的语言训练开始C、运用非语言 ”相关问题

  • 第1题：

    与语言障碍患者进行沟通时应( )。

    A．交谈尽量简短，不超过10～15min

    B．避免中减少非语言性信息

    C．尽量使用短句进行沟通

    D．讲话时让患者看到护土的面部表情

    E．满足患者的需要


    正确答案：C

  • 第2题：

    从事药学服务应具备的沟通技巧有

    A:认真聆听
    B:注意语言的表达
    C:注意非语言的运用
    D:注意掌握时间
    E:关注特殊人群

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    本题考查从事药学服务应具备的素质。从事药学服务应具备的沟通的技巧包括：①认真聆听。②注意语言的表达。③注意非语言的运用。④注意掌握时间。⑤关注特殊人群。故本题答案应选ABCDE。

  • 第3题：

    对于言语障碍患者采取的护理措施，正确的是

    A．减少不必要的沟通，避免加重患者的心理负担

    B．采用非语言沟通技巧，及时了解患者需求

    C．训练注意由易到难

    D．综合训练口语、阅读、书写能力

    E．训练时注重强化正确的反应


    护理重点放在病人存在的能力上，结合手势来和病人交谈;要有耐心，给病人足够的时间去思考和回答你的问题;当进行治疗训练时不要使病人疲劳，鼓励病人主动训练

  • 第4题：

    A.让患者看到护士的面部表情和口形
    B.尽量简短，不超过10～15分钟
    C.避免或减少非语言信息
    D.尽量使用短句进行沟通
    E.打断患者的陈述转变话题

    与语言障碍患者进行沟通时应

    答案：D
    解析：
    在患者病情严重或处于危重状态时，护士与患者沟通时应尽量缩短时间，不加重患者负担。提问以封闭式问题为好，或更多的使用非语言的方式来进行沟通。对意识障碍的患者，护士可以重复一句话，以同样的语调反复与患者交谈，以观察患者的反应。对昏迷患者可以就具体情况增加刺激，如触摸患者，与患者交谈，以观察患者是否有反应。

  • 第5题：

    人们运用语言符号进行信息交流，传递思想、情感、观念和态度、达到沟通目的的过程，叫做（）

    A言语沟通

    B非言语沟通

    C人际沟通

    D社会沟通


    A
    略

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