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7、教师在交代游戏规则时要用较慢的语速进行讲解和示范。

题目

7、教师在交代游戏规则时要用较慢的语速进行讲解和示范。

相似考题

1.运用讲解示范法进行幼儿体育活动时要注意()A、讲解和示范要合理结合B、语言清楚，生动有趣C、示范要正确、优美

2.教师在交代听说游戏的规则时,必须注意用简洁明了的语言讲解、讲清楚听说游戏的规则要点和游戏的开展顺序、用较慢的语速进行讲解和示范。()此题为判断题(对，错)。

3.幼儿园听说游戏开始时,教师需要帮助幼儿理解活动的内容,交代游戏的规则,并且示范游戏的玩法,然后教师带领幼儿开展游戏,在幼儿熟悉游戏规则,逐步掌握游戏玩法后,再放手让幼儿独立进行游戏。()此题为判断题(对，错)。

4.教师可以按照设置游戏情景－交代游戏规则－教师引导游戏－幼儿自主游戏四个步骤设计和组织活动。()此题为判断题(对，错)。

更多“7、教师在交代游戏规则时要用较慢的语速进行讲解和示范。”相关问题

  • 第1题：

    教师在交代游戏规则时,以下做法不合适的是( )

    A.用简洁明了的语言讲解

    B.要讲清楚听说游戏的规则要点和游戏开展顺序

    C.教师用较慢的速度进行讲解和示范

    D.教师用较快的速度进行讲解和示范


    参考答案：D

  • 第2题：

    教师利用信息技术进行讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动应具备的能力属于()。


    答案：基本要求

  • 第3题：

    在体育教学中，下列哪一项营造宽松的课堂氛围（ ） 。

    A.学习保护帮助时
    B.教师集中讲解时
    C.教师集中示范时
    D.进行相互评价时

    答案：D
    解析：
    在教学评价中可以拥有轻松的课堂氛围，而在教师集中讲解示范、学生保护与帮助时则要注意力集中。故本题选D。

  • 第4题：

    幼儿园听说游戏开始时，教师需要帮助幼儿理解活动的内容，交代游戏的规则，并且示范游戏的玩法，然后教师带领幼儿开展游戏，在幼儿熟悉游戏规则，逐步掌握游戏玩法后，再放手让幼儿独立进行游戏。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第5题：

    讲解跳高的技术动作时，应对助跑部分进行重点讲解和示范。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    在教学实验环节，为了保障实验的安全性，教师应做哪些工作？（）

    • A、做实验示范并对注意事项重点强调，学生做实验时在一旁进行监督和指导
    • B、教师先做实验示范，学生观察教师的操作步骤和动作
    • C、对实验步骤进行详细地讲解，但无需进行实验示范
    • D、直接进入学生的实验环节，教师对操作错误的地方及时地进行指正

    正确答案:A

  • 第7题：

    在听说游戏活动的（）环节，教师与幼儿共同游戏。

    • A、设置游戏情景
    • B、交代游戏规则
    • C、教师引导游戏
    • D、幼儿自主游戏

    正确答案:C

  • 第8题：

    下面关于业务员哪种说法是正确的？（）

    • A、现在客户都比较心急，所以在对话时，要用很快的语速，免得客户着急
    • B、在沟通的时候，为避免客户听不清楚，所以要用比较慢的语速
    • C、使用适中的语速和不大不小的音量，会增加客户沟通的兴趣
    • D、由于现场声音较大，担心客户听不清楚，因为沟通时应尽量大声

    正确答案:C

  • 第9题：

    从心理的角度论述在体育教学中，教师在讲解与示范时应注意哪些问题？


    正确答案: 1、要让学生在心理上做好感知觉的准备。
    2、充分利用心理学的感觉规律，突出观察的对象。
    3、根据学生不同的心理发展水平，进行有针对性的示范与讲解。
    4、教师的讲解、示范要相互结合。

  • 第10题：

    问答题
    从心理的角度论述在体育教学中，教师在讲解与示范时应注意哪些问题？

    正确答案： 1、要让学生在心理上做好感知觉的准备。
    2、充分利用心理学的感觉规律，突出观察的对象。
    3、根据学生不同的心理发展水平，进行有针对性的示范与讲解。
    4、教师的讲解、示范要相互结合。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    作为教师，准确的讲解和示范是对学生进行操作技能培训中的首要要求，请就示范与讲解中应注意的主要问题加以论述。

    正确答案： 示范、讲解在操作技能形成过程中是不可缺少的,准确的示范与讲解有利于学习者不断地调整头脑中的动作表象,形成准确的定向映象,进而在实际操作活动中可以调节动作的执行。示范与讲解不仅适用于操作技能形成的定向阶段,也适用于技能形成的其他几个阶段。示范与讲解中应注意的问题分别如下:
    (1)示范应注意的问题
    示范的有效性取决于许多因素,如示范者自身的某些特征、示范的准确性、何时给予示范等等。
    ①示范者的身份对学习者(观察者)的学习效果有一定的影响。研究发现,当观察熟练教师示范操作时,学生的学习效果最好。而观察不熟练的同伴的示范和观察不熟练的教师的示范相比,学生在前面一种情况下的学习效果优于后者。但其他有关实验表明,无论是何种身份的示范者,对技能学习的影响都要视示范者的技能水平而定。
    ②无论是何种身份的示范者,其示范效果关键取决于示范的准确性。示范的准确性是影响操作技能学习的直接决定因素。因为学习者通过观察示范动作而加以模仿,错误的示范直接导致错误的模仿,这在技能学习的初级阶段是非常重要的。为了保证示范的准确性,可以借助于图片、录像、幻灯、影片、计算机模拟等现代化的技术手段,使信息的呈现更准确、更方便、更易于接受。
    ③何时给予示范也是一个要考虑的因素。一些实验表明,在实际进行技能操作之前让学习者观察示范动作,也是一种较好的技能学习方式,这也表明操作技能学习过程中的定向环节是非常必要的。但值得注意的是,除在技能学习的最初阶段提供示范外,在技能学习的其他阶段也应根据需要来给予必要的示范,以进一步充实、矫正学习者的定向映象。
    (2)讲解应注意的问题
    言语讲解在技能形成过程中也起到重要的作用。通过讲解,可以突出动作要领,提高学生对动作的认识水平。有些学生尽管能够做出某种动作,但不一定了解动作的内部规律,一旦动作发生错误,难以找出原因,势必限制动作的发展。
    ①进行言语讲解与指导时,要注意言语的简洁、概括与形象化;不仅要讲解动作的结构与具体要求,也要讲解动作所包含的基本原理;不仅要讲解动作的物理特性,也要指导学生注意、体验执行动作时的肌肉运动知觉。只有这样,才能促进所形成的技能的广泛的迁移。
    ②教师在进行言语讲解时,也应鼓励学生应用外部出声的言语或内部言语来描述动作,以充分发挥言语对动作表象所起的支持和调节作用。
    (3)示范与讲解结合
    就操作技能形成而言,应根据具体的学习阶段和动作特点将示范与讲解结合起来,二者的结合有助于学习者形成正确的动作概念,使运动感觉、运动表象明确化,有利于准确的、稳定的定向映像的形成。讲解与示范如何结合,要视具体情况而定。如果强调操作的结构及其活动方式,则应以示范为主,讲解为辅,讲解时提示观察要点。如果强调学习操作的法则与原理,则应以讲解为主,示范为辅,以示范印证讲解。
    总而言之,无论何种形式的示范、讲解,最关键的是要保证所提供、传递的信息是准确的、充分的。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    幼儿园听说游戏开始时，教师需要帮助幼儿理解活动的内容，交代游戏的规则，并且示范游戏的玩法，然后教师带领幼儿开展游戏，在幼儿熟悉游戏规则，逐步掌握游戏玩法后，再放手让幼儿独立进行游戏。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师在交待游戏规则时应用简洁明了的语言讲解。()


    正确答案：对

  • 第14题：

    领做法是指教师在体育活动中边示范、边讲解、边组织，幼儿按教师要求进行练习的方法。()


    正确答案：错

  • 第15题：

    在体育课的教学设计中， 哪一环节应强调自主宽松的学习气氛？ （ ）。

    A． 学习保护帮助时
    B． 教师集中讲解时
    C． 进行相互评价时
    D． 教师集中示范时

    答案：C
    解析：
    自主宽松的学习强调学生的自主、探究、合作。A、B、D三项强调以教师讲解示范为主，不强调自主宽松的氛围。

  • 第16题：

    座席员采用与客户相适应的语速匹配有利于和客户沟通，当客户语速较慢时座席员比较合理的语速匹配是（）。

    • A、语速适当加快
    • B、语速保持不变
    • C、语速适当放慢
    • D、语速可以比客户稍慢

    正确答案:C,D

  • 第17题：

    教师讲解微视频时的语速一般在（）

    • A、100字/分左右
    • B、150字/分左右
    • C、200字/分左右
    • D、250字/分左右

    正确答案:C

  • 第18题：

    听说游戏的基本步骤是（）。

    • A、教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏
    • B、设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏
    • C、设置游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏
    • D、教师引导游戏——设置游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏

    正确答案:B

  • 第19题：

    为了使学生获得清晰准确的动作表象，教师在讲解、示范动作时应注意几点？


    正确答案: （1）要突出动作要点进行示范
    （2）采用整体示范与分解示范相结合的方法
    （3）用言语表示的方法巩固示范动作的特点
    （4）加强视觉表象与动觉表象的结合

  • 第20题：

    幼儿园听说游戏开始时，教师需要帮助幼儿理解活动的内容，交代游戏的规则，并且示范游戏的玩法，然后教师带领幼儿开展游戏，在幼儿熟悉游戏规则，逐步掌握游戏玩法后，再放手让幼儿独立进行游戏。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    单选题
    下面关于业务员哪种说法是正确的？（）
    A

    现在客户都比较心急，所以在对话时，要用很快的语速，免得客户着急

    B

    在沟通的时候，为避免客户听不清楚，所以要用比较慢的语速

    C

    使用适中的语速和不大不小的音量，会增加客户沟通的兴趣

    D

    由于现场声音较大，担心客户听不清楚，因为沟通时应尽量大声


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    听说游戏的基本步骤是()。
    A

    教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏

    B

    设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则——教师引导游戏

    C

    设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏

    D

    教师引导游戏——设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则


    正确答案： D
    解析： 听说游戏是一种特殊形式的语言教育活动，它是用游戏的方式组织幼儿进行的语言教育活动，含有较多的规则游戏的成分，能够较好地吸引幼儿参与语言学习活动，并在积极愉快的活动中完成语言学习的任务。活动的目标是以培养儿童倾听和表述能力为主，活动的内容主要集中在听和说的理解与表达方面。设计与实施的基本结构：（1）创设游戏情境，引发儿童兴趣。（2）交代游戏规则，明确游戏玩法。（3）教师指导儿童游戏。（4）儿童自主游戏。因此本题选择C。

  • 第23题：

    名词解释题
    为了使学生获得清晰准确的动作表象，教师在讲解、示范动作时应注意几点？

    正确答案： （1）要突出动作要点进行示范
    （2）采用整体示范与分解示范相结合的方法
    （3）用言语表示的方法巩固示范动作的特点
    （4）加强视觉表象与动觉表象的结合
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    运用讲解示范法进行幼儿体育活动时要注意（）
    A

    讲解和示范要合理结合

    B

    语言清楚，生动有趣

    C

    示范要正确、优美


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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