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2、关于违反合作原则的动机,以下表述错误的是()。A.表面看,说写者没有遵守合作原则,但听读者可以根据语境推出言外之意,而这言外之意恰好就是说写者的真实意图所在。B.合作原则的违反有表面违反,也有实际违反。C.出于体面是一种表面违反合作原则的表现。D.出于幽默是一种实际违反合作原则的表现。

题目

2、关于违反合作原则的动机,以下表述错误的是()。

A.表面看,说写者没有遵守合作原则,但听读者可以根据语境推出言外之意,而这言外之意恰好就是说写者的真实意图所在。

B.合作原则的违反有表面违反,也有实际违反。

C.出于体面是一种表面违反合作原则的表现。

D.出于幽默是一种实际违反合作原则的表现。


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    关于健康教育评价的种类以下表述错误的是

    A.形成评价

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    C.阶段评价

    D.结局评价

    E.总结评价


    正确答案:C
    健康教育评价的种类为形成评价、过程评价、效应评价、结局评价、总结评价。

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    D.附属内驱力属于外部学习动机

    答案:A
    解析:
    根据学习动力的来源可以将学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。根据学习动机的社会意义可以将学习动机分为正确的学习动机和错误的学习动机。内部学习动机和正确的学习动机是从不同角度划分的动机类型,是不一样的。

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    • A、本人违反纪律并强迫、唆使他人违反纪律的
    • B、隐瞒或者拒不承认错误,以及伪造、销毁、藏匿证据
    • C、首长对部属违反纪律的行为明知不对而不加制止的
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    正确答案:C

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    解析: 暂无解析

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    解析:

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    答案:C
    解析:
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    正确答案:D

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    正确答案: A
    解析: 暂无解析

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    A

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    B

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    C

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    D

    好的动机必定引起合理的行为


    正确答案: C
    解析: 暂无解析