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脚内侧踢球时，踢球腿由后向前屈膝摆动，当膝关节接近球的垂直面时，小腿加速前摆，大腿稍上提，同时膝外展
题目
脚内侧踢球时，踢球腿由后向前屈膝摆动，当膝关节接近球的垂直面时，小腿加速前摆，大腿稍上提，同时膝外展
相似考题
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第1题：
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
脚杯内测传球
动作方法 斜线助跑，助跑方向与出球方向成45度，支撑脚以脚掌外侧着地，踏在球的后侧方20~25厘米处，脚尖指向出球方向，身体稍向支撑腿一侧倾斜，支撑脚着地的同时，踢球腿以膝关节为轴，由大腿带动小腿成弧线向前摆动，当身体转向出球方向，膝关节摆至接近球的内侧垂直上方时，小腿加速前摆、脚尖稍外转、指向斜下方，脚面绷直，脚趾紧扣，用脚背内侧击球的后中部；击球后，踢球腿随球继续前摆。请根据上述材料完成下列任务
[问题1][简答题]
简要说明“脚背内侧传球”的教学重点、难点。（10分）
[问题2][简答题]
如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标（10分）
[问题3][简答题]
依据拟定的教学目标，设计不少于三种“脚背内侧传球”的练习方式并说明理由。（20分）答案：解析：1、
教学重点：脚背绷紧，利用脚背内侧击球中部；
教学难点：控制好身体重心和支撑腿的位置以及传球的准确性。
2、
（1）认知目标：通过创设教学情景，吸引学生积极参加到足球活动中来，并大胆展示自己；
（2）技能目标：知道脚背内侧踢球动作的方法，初步掌握踢球动作技能，比较准确地踢向目标。全班90%学生基本掌握脚背内侧踢球的方法；
（3）情感目标：在活动中充分表现自我，尝试运动带来的乐趣，体会成功的喜悦，增强自信。
3、
练习方式1：教师讲解动作后学生练习。四个人一路为一组，用正确的脚型和触球点击球，最好能投到面前5米远地方的小球门内。进球得一分每组小组长计分。球门距离由5米逐渐递增到8米、10米，由简单到难逐渐增加难度。
理由：培养学生在宽松的课堂环境下刻苦练习，提高对体育课的兴趣。
练习方式2：“小小守门员”方法：保持刚才脚内侧踢球的队伍不变，进行守门员用手抛地滚球和反弹球入门的游戏，进一球得一分组长计分进球多的球队为胜利。
理由：培养学生的身体协调性，以及团结认真、竞争向上的意识。
练习方式3：学生分成人数相等的两组，一组在圆上，另一组在圆内，圆上的学生向圆内学生踢球，若被击中站到圆上参与踢球。
理由：通过游戏的方式，提高学生练习的兴趣，同时在游戏的过程中，培养学生的团队精神和纪律性。 -
第2题：
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
脚杯内测传球
动作方法 斜线助跑，助跑方向与出球方向成45度，支撑脚以脚掌外侧着地，踏在球的后侧方20~25厘米处，脚尖指向出球方向，身体烧香支撑腿一侧倾斜，支撑脚着地的同事，踢球退以膝关节为轴，由大腿带动小腿成弧线向前摆动，当身体转向出球方向向膝关节摆至接近球的内侧垂直上方时，小腿加速前摆、脚尖稍外转、指向斜下方，脚面绷直，脚趾紧扣，用脚背内侧击球的后中部;击球后，踢球腿随球继续前。请根据上述材料完成下列任务：
(1)简要说明“脚杯内侧传球”的教学重点、难点。(10分)
(2)如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标(10分)
(3)依据拟定的教学目标，设计不少于三种，国家教师资格考试网提供脚杯内侧传球的练习方式并说明理由。答案：解析：（1）教学重点：支撑脚的位置和脚触球的部位。
教学难点：踢球腿的连贯和协调用力 。
（2）《脚背内侧踢球》教学目标
运动参与目标：积极参与体育学习和锻炼，体验运动的乐趣与成功。
运动技能目标：了解并初步掌握脚背内侧传球的基本技术，并能够在平常的足球运动中运用。
身体健康目标：发展下肢肌肉力量，提高动作协调性，全面发展体能与健身能力。
心理健康与社会适应目标：在体育活动中表现出克服困难的意志品质，并通过体育活动，正确认识自己，增强自尊与自信。
（3）练习方法：①摆动腿练习。摆动腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝关节外展，脚尖稍翘，脚内侧对准来球，小腿加速前摆，脚跟前顶，脚型固定。（理由：加强腿部力量和腿脚的灵活性）
②在熟悉摆动腿动作基础上加强方向练习，注意脚型。（理由：改进摆动腿的方向）
③踢固定球练习：两人一组，一人踩球，一人踢固定球。（理由：通过固定球练习熟悉脚触球的部位）
④短距离传球练习。两人一组，相距3米，进行传球练习 。（理由：加强传球能力）
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第3题：
下列关于脚背内侧踢球技术叙述错误的是（）
- A、斜线助跑，助跑方向与出球方向约成45度
- B、斜线助跑，助跑方向与出球方向约成55度
- C、支撑脚脚尖指向出球方向，并在球的内侧后约20--25厘米处
- D、踢球时以髋关节为轴大腿带小腿由后向前摆动
正确答案:B -
第4题：
踢球腿摆动的方法有两种，一种是小幅度摆踢，即以髋关节为轴，大腿带动小腿加速前摆击球。
正确答案:错误 -
第5题：
脚背正面踢球时，支撑脚的脚尖指向出球方向，以（）为轴，大腿带动小腿由后向前摆动。
- A、膝关节
- B、髋关节
- C、腰部
- D、支撑脚
正确答案:B -
第6题：
脚内侧踢球，踢球腿已髋关节为轴屈膝，小腿迅速向内摆，踝关节用力。
正确答案:错误 -
第7题：
判断题踢球腿摆动的方法有两种，一种是大幅度摆踢。主要是以膝关节为轴的小腿加速前摆击球动作。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题脚背正面踢球时，支撑脚的脚尖指向出球方向，以（）为轴，大腿带动小腿由后向前摆动。A膝关节
B髋关节
C腰部
D支撑脚
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题脚内侧踢球，踢球腿已髋关节为轴屈膝，小腿迅速向内摆，踝关节用力。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题下列不属于脚背正面踢球易犯错误的选项是（）A踢球腿前摆时，小腿过早前移，造成直腿踢球，出球无力
B摆动腿以髋关节为轴，大腿带动小腿由后向前摆动
C摆腿方向不正确，造成触球部位不准
D因怕脚尖触地，脚背没有充分屈，造成脚趾触球
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题请认真阅读下列材料，并按要求作答。动作方法：斜线助跑，助跑方向与出球方向成45。；支撑脚以脚掌外侧积极着地，踏在球的后侧方20～25厘米处，脚尖指向出球方向，身体稍向支撑腿一侧倾斜；支撑脚着地同时，踢球腿以髓关节为轴，由大腿带动小腿成弧线向前摆动，当身体转向出球方向膝关节摆至接近球的内侧垂直上方时，小腿加速前摆、脚尖稍外转、指向斜下方，脚面绷直，脚趾扣紧，用脚背内侧击球的后中部；击球后，踢球腿随球继续前摆。简要说明“脚背内侧传球”的教学重点、难点。正确答案： “脚背内侧传球”的教学重、难点教学重点：脚踢球的部位，身体侧对来球，脚背侧面触球。教学难点：支撑脚的落位以及踢球时全身的协调配合。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题踢球的方法有很多，但每一种踢法都是由助跑、支撑、摆腿、（）、随前动作五个环节组成。A大腿摆动
B小腿加速
C脚触球
D击球点
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
请认真阅读下列教材，并按要求作答。
脚背内侧传球动作方法 斜线助跑，助跑方向与出球方向成45度，支撑脚以脚掌外侧积极着地，踏在球的后侧方20~25厘米处，脚尖指向出球方向，身体稍向支撑腿一侧倾斜，支撑脚着地同时，踢球退以膝关节为轴，由大腿带动小腿成弧线向前摆动，当身体转向初秋方向膝关节摆至接近求的内侧垂直上方时，小腿加速前摆、脚尖稍外转、指向斜下方，脚面绷直，脚趾紧扣，用脚背内侧击球的后中部；击球后，踢球腿随球继续前摆。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）简要说明“脚背内侧传球”的教学重点、难点。（10分）
（2）如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。（10分）
（3）一句拟定的教学目标，涉及不少于三种；“脚背内侧传球”的练习方法并说明理由（20分）答案：解析：答案参考视频 -
第14题：
着地缓冲——当摆动腿时膝经过支撑腿的垂直上方时，由大腿发力带动小腿前摆，同时支撑腿的各个关节要迅速伸直，使后蹬的力量和运动方向一致。
正确答案:错误 -
第15题：
踢球腿摆动的方法有两种，一种是大幅度摆踢。主要是以膝关节为轴的小腿加速前摆击球动作。
正确答案:错误 -
第16题：
（）------当摆动腿时膝经过支撑腿的垂直上方时，由大腿发力带动小腿前摆，同时支撑腿的各个关节要迅速伸直，使后蹬的力量和运动方向一致。
正确答案:前摆 -
第17题：
踢球的方法有很多，但每一种踢法都是由助跑、支撑、摆腿、（）、随前动作五个环节组成。
- A、大腿摆动
- B、小腿加速
- C、脚触球
- D、击球点
正确答案:C -
第18题：
单选题下列关于脚被内侧踢球技术叙述错误的是（）A斜线助跑，助跑方向与出球方向约成45
B斜线助跑，助跑方向与出球方向约成55
C支撑脚脚尖指向出球方向，并在球的内侧后约20——25厘米处
D踢球时以髋关节为轴大腿带小腿由后向前摆动
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题脚与球的接触面积大，出球平稳准确，由于踢球腿屈膝外转，摆幅，摆速都受一定的限制，出球力量小，这是（）踢球.A脚背正面
B脚背内侧
C脚内侧
D脚背外侧
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第20题：
填空题（）------当摆动腿时膝经过支撑腿的垂直上方时，由大腿发力带动小腿前摆，同时支撑腿的各个关节要迅速伸直，使后蹬的力量和运动方向一致。正确答案： 前摆解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题踢球腿摆动的方法有两种，一种是小幅度摆踢，即以髋关节为轴，大腿带动小腿加速前摆击球。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题请认真阅读下列材料，并按要求作答。动作方法：斜线助跑，助跑方向与出球方向成45。；支撑脚以脚掌外侧积极着地，踏在球的后侧方20～25厘米处，脚尖指向出球方向，身体稍向支撑腿一侧倾斜；支撑脚着地同时，踢球腿以髓关节为轴，由大腿带动小腿成弧线向前摆动，当身体转向出球方向膝关节摆至接近球的内侧垂直上方时，小腿加速前摆、脚尖稍外转、指向斜下方，脚面绷直，脚趾扣紧，用脚背内侧击球的后中部；击球后，踢球腿随球继续前摆。如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。正确答案： 教学目标知识与技能目标：能够完成脚背侧面踢球的技术，90％学生踢球比较准确。过程与方法目标：通过分组法、游戏法、探究的学习方法进行教学和练习，发展奔跑、跳跃的能力，提高速度、耐力、灵敏、协调身体素质、情感态度与价值观目标：提高合作能力，培养互帮互学、团结协作的优良品质，增强团队意识。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题脚背正面踢球时，当摆动腿以髋关节为轴，大腿带动小腿由后向前摆时，小腿的加速前摆时间是（）。A膝盖接近球的垂直上方时
B摆动腿后摆时膝盖超过球的垂直上方时
C膝盖摆到球的内侧垂直上方时
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题请认真阅读下列材料，并按要求作答。动作方法：斜线助跑，助跑方向与出球方向成45。；支撑脚以脚掌外侧积极着地，踏在球的后侧方20～25厘米处，脚尖指向出球方向，身体稍向支撑腿一侧倾斜；支撑脚着地同时，踢球腿以髓关节为轴，由大腿带动小腿成弧线向前摆动，当身体转向出球方向膝关节摆至接近球的内侧垂直上方时，小腿加速前摆、脚尖稍外转、指向斜下方，脚面绷直，脚趾扣紧，用脚背内侧击球的后中部；击球后，踢球腿随球继续前摆。依据拟定的教学目标，设计不少于三种“脚背内侧传球”的练习方法并说明理由。正确答案： ①练习方法：踢定位球练习，两人一组，一位同学脚踩足球固定，另一位同学助跑进行踢球。设计意图：锻炼学生正确助跑及正确落支撑脚，感受触球的位置以及脚触球部位。②练习方法：六人一组，围成一圈，一人进行抢球练习，近距离脚背内侧传球。设计意图：培养学生对出球方向的把握，提升全身协调能力。③练习方法：脚内侧踢球游戏，在学生5米方向划直径为2米的圆，比比谁踢得更准。（设计意图：检验脚背内侧踢球的学习情况，同时提升学生对足球课学习的兴趣，便于参与到今后的课程当中来。）解析： 暂无解析