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在对人物进行描写前，必须仔细观察，尤其要注重细节，这样才能抓住人物的特征，刻画出“这个人物”与众不同的个性。（）

题目

在对人物进行描写前，必须仔细观察，尤其要注重细节，这样才能抓住人物的特征，刻画出“这个人物”与众不同的个性。（）

相似考题

1.幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象,必须()。A.细致刻画人物的外貌B.多描写人物的动作外部特征C.表现人物的复杂性格D.展示人物的内心活动

2.对人物形象的外部特征进行描绘的描写属于()。A、语言描写B、肖像描写C、细节描写D、心理描写

3.《世说新语》描写人物最注重什么？

4.《史记》人物描写的主要手法有哪些()A.A.以事件写人物B.细节描写C.场面描写D.运用对比手法

更多“在对人物进行描写前，必须仔细观察，尤其要注重细节，这样才能抓住人物的特征，刻画出“这个人物”与众不同的个性。（）”相关问题

  • 第1题：

    报告文学要写好人物就必须注意（）

    • A、写出艺术真实
    • B、抓好典型细节
    • C、开挖人物内心世界
    • D、形散神聚
    • E、写出人物个性

    正确答案:B,C,E

  • 第2题：

    幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象，必须（）

    • A、展示人物内心活动
    • B、表现人物复杂的性格
    • C、多描写人物的动作和外部特征
    • D、细致刻画人物的外貌

    正确答案:C

  • 第3题：

    肖像描写的要求是（）。

    • A、抓住特点
    • B、以形传神
    • C、符合人物身份
    • D、展示人物性格

    正确答案:C,D

  • 第4题：

    要让文中的人物活灵活现，必须要认真观察，做到三个“抓住”——，抓住人物的外貌特征仔细琢磨，抓住人物的性格特点精描细刻，还有抓住什么？（）

    • A、抓住人物的行为举止
    • B、抓住人物的神情变化
    • C、抓住细节描写人物的心理活动

    正确答案:C

  • 第5题：

    《刺客列传》“群臣皆愕，卒起不意，尽失其度”，对于刻画荆轲这个人物来说，属于（）

    • A、直接描写
    • B、象征暗示
    • C、细节描写
    • D、侧面描写

    正确答案:D

  • 第6题：

    传说描写人物突出他的主要特征，富有行动性，人物具有（）


    正确答案:超人的力量

  • 第7题：

    《三国演义》成功地塑造了众多的人物形象，作者描写人物，善于抓住基本特征，使人物个性鲜明生动。这是作者塑造人物的一条基本原则。小说中运用这一原则的最好说明，就是向来人们所谓的“三绝”，请说出是哪“三绝”？任选”一绝”举一例说明其“绝”。


    正确答案: （1）曹操“奸绝”，
    关羽“义绝”，
    孔明“智绝”。
    举例：曹操错杀吕伯奢（宁教我负天下人，休叫天下人负我）、借粮官的人头以挽回军心、梦中杀人等事都体现出曹操的奸诈；
    举例：关羽为义而降曹（降曹的三个条件体现其义：一、只降汉朝，不降曹操；二、用刘备的俸禄养他的二位嫂子；三、一旦知道刘备的下落，便要去寻找他。途中在曹操让他与两位嫂子共处一室时，秉烛执刀立于屋外，亦体现其义），为义而与刘、张桃园结盟，奉义而辞；过五关斩六将（知道刘备下落后，护嫂而行，过关斩将途中极能体现其义），华容道为义而释曹操。
    举例：诸葛亮火烧新野，舌战群儒，草船借箭，借东风，智算华容，计用空城等，体现出诸葛亮的智慧。

  • 第8题：

    单选题
    幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象，必须（）
    A

    展示人物内心活动

    B

    表现人物复杂的性格

    C

    多描写人物的动作和外部特征

    D

    细致刻画人物的外貌


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    除了采用传统的肖像描写、人物语言描写以及细节描写的方法来刻画人物外，《子夜》在（）上占了很大比重。

    正确答案： 心理描写
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    分析小说人物形象可以从人物的（）入手，看其是否善于调动各种艺术手段和表现方法，形象地展示人物的性格特征。
    A

    肖像描写

    B

    语言描写

    C

    行动描写

    D

    心理描写

    E

    细节描写


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    报告文学要写好人物就必须注意（）
    A

    写出艺术真实

    B

    抓好典型细节

    C

    开挖人物内心世界

    D

    形散神聚

    E

    写出人物个性


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    要让文中的人物活灵活现，必须要认真观察，做到三个“抓住”——，抓住人物的外貌特征仔细琢磨，抓住人物的性格特点精描细刻，还有抓住什么？（）
    A

    抓住人物的行为举止

    B

    抓住人物的神情变化

    C

    抓住细节描写人物的心理活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《嘱咐》主要人物描写的方法是（）。

    • A、肖像描写
    • B、对话描写
    • C、心理描写
    • D、细节描写

    正确答案:B

  • 第14题：

    《世说新语》描写人物最为注重的是（）。

    • A、世间的真实人物
    • B、作家虚构的历史人物
    • C、人物的特定风度
    • D、人物的历史评价

    正确答案:A,C

  • 第15题：

    在写作“学会描写”教学中，教师使用了下列两个教学补充材料，阅读并按照要求答题。材料一：大凡写得最好的人物，不是用叙述方法来介绍他的面相和性格；而是写他的声音笑貌，一举一动，使人读完后能够想象出这个人物的形貌。《红楼梦》的人物就是用这个方法来描写的，甚至可以从人物的说话中想象出他（或她）的风采，辨出是男或是女。中国社会上，新知识分子与旧知识分子，资产阶级与地主，工农与职员，男女老少，各色人等，谈吐的腔调都不一样；闻其声，如见其人；写人物而写到这样境界，才算技巧之上乘。（茅盾《怎样阅读文艺作品》，《茅盾论创作》，上海文艺出版社1980年版）材料二：要找到能够表现这个人物性格特征性的细节。什么叫特征性细节？如阿Q，我们马上就想到几个细节，怎么跟赵大爷姓赵，怎么调戏小尼姑，怎么同小D打架，怎么样向假洋鬼子要革命，到死的时候画圆圈还欣赏圆不圆，想到了这些细节，就有了阿Q。假如说这些细节都没有，阿Q就没有了。阿Q的性格其实就是靠这样的细节表现出来的。人物的性格就是依靠这些细节突出来的。有些小说从头到尾都是细节，但读了以后却没有印象，因为这些细节，都不是带有特征性的。细节再多，不能表现人物的性格，那也是空的。（高晓声《漫谈小说创作》，《福建文学》1983年第9期）对上述资料的使用分析不恰当的是（）。

    • A、材料一引导学生感知如何进行具体的人物描写
    • B、材料二引入资料阐述细节描写的作用
    • C、资料的引用让学生直观地感受人物描写、细节描写的效果
    • D、资料的引用是从描写的方法技巧角度引导学生学会描写方法

    正确答案:D

  • 第16题：

    《风波》在人物描写上，善于借助性格化的（）描写，揭示人物潜在的心理活动，勾勒人物的精神特征，展现复杂深微的人际关系。所有出场人物都栩栩如生，包括着墨不多的九斤老太和八一嫂，都给人以深刻印象。

    • A、性格
    • B、细节
    • C、肖像
    • D、心理

    正确答案:B

  • 第17题：

    分析小说人物形象可以从人物的（）入手，看其是否善于调动各种艺术手段和表现方法，形象地展示人物的性格特征。

    • A、肖像描写
    • B、语言描写
    • C、行动描写
    • D、心理描写
    • E、细节描写

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    《史记》描写人物的艺术特点有（）。

    • A、精巧的剪裁和安排。
    • B、人物之间的对比衬托。
    • C、在特定的环境和场面中凸显人物特点。
    • D、出色的细节描写和心理描写。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    《汉书》为刻画人物形象主要调动了（）等艺术手段。

    • A、根据需要精心选择素材
    • B、把历史人物放在错综复杂的活动环境中描写以映衬其性格
    • C、通过生动的细节描写传达出人物的神韵
    • D、通过人物对话表现人物性格
    • E、注重用映衬对比的方法揭示人物的个性差异

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    在写作“学会描写”教学中，教师使用了下列两个教学补充材料，阅读并按照要求答题。材料一：大凡写得最好的人物，不是用叙述方法来介绍他的面相和性格；而是写他的声音笑貌，一举一动，使人读完后能够想象出这个人物的形貌。《红楼梦》的人物就是用这个方法来描写的，甚至可以从人物的说话中想象出他（或她）的风采，辨出是男或是女。中国社会上，新知识分子与旧知识分子，资产阶级与地主，工农与职员，男女老少，各色人等，谈吐的腔调都不一样；闻其声，如见其人；写人物而写到这样境界，才算技巧之上乘。（茅盾《怎样阅读文艺作品》，《茅盾论创作》，上海文艺出版社1980年版）材料二：要找到能够表现这个人物性格特征性的细节。什么叫特征性细节？如阿Q，我们马上就想到几个细节，怎么跟赵大爷姓赵，怎么调戏小尼姑，怎么同小D打架，怎么样向假洋鬼子要革命，到死的时候画圆圈还欣赏圆不圆，想到了这些细节，就有了阿Q。假如说这些细节都没有，阿Q就没有了。阿Q的性格其实就是靠这样的细节表现出来的。人物的性格就是依靠这些细节突出来的。有些小说从头到尾都是细节，但读了以后却没有印象，因为这些细节，都不是带有特征性的。细节再多，不能表现人物的性格，那也是空的。（高晓声《漫谈小说创作》，《福建文学》1983年第9期）对上述资料的使用分析不恰当的是（）。
    A

    材料一引导学生感知如何进行具体的人物描写

    B

    材料二引入资料阐述细节描写的作用

    C

    资料的引用让学生直观地感受人物描写、细节描写的效果

    D

    资料的引用是从描写的方法技巧角度引导学生学会描写方法


    正确答案： B
    解析： D项的说法不正确，资料是从描写的对象来阐述的。

  • 第21题：

    单选题
    以启发小学生写作文为例，下列哪个提问属于过程启发式（）。
    A

    描写人物的作文开头通常描述人物的什么特征？

    B

    这个描写对象的外貌特征是什么？

    C

    你觉得这个描写对象有什么性格特征？

    D

    如何才能让作文流露真情实感呢？


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    《世说新语》描写人物最为注重的是（）。
    A

    世间的真实人物

    B

    作家虚构的历史人物

    C

    人物的特定风度

    D

    人物的历史评价


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    《史记》描写人物的艺术特点有（）。
    A

    精巧的剪裁和安排。

    B

    人物之间的对比衬托。

    C

    在特定的环境和场面中凸显人物特点。

    D

    出色的细节描写和心理描写。


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    《汉书》为刻画人物形象主要调动了（）等艺术手段。
    A

    根据需要精心选择素材

    B

    把历史人物放在错综复杂的活动环境中描写以映衬其性格

    C

    通过生动的细节描写传达出人物的神韵

    D

    通过人物对话表现人物性格

    E

    注重用映衬对比的方法揭示人物的个性差异


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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