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让学生独立思考、改组材料、自行发现知识，此种学习方法被称为()A.合作学习 B.观察学习 C.强化学习 D.发现学习

题目
让学生独立思考、改组材料、自行发现知识，此种学习方法被称为()

A.合作学习
B.观察学习
C.强化学习
D.发现学习
相似考题

1.发现式教学模式的特点包括（ ）。A．强调教师讲解B．强调学生独立思考C．注重给学生提供丰富的感性材料D．注重对教学步骤进行严格的控制

2.儿童利用相关教学资源或教师提供的条件自己独立思考,自行发现知识的学习类型称为()。A、条件反射学习B、模仿学习C、发现学习D、合作学习

3.发现教学模式特点不包括（　　） A.让学生带着问题观察具体事实 B.树立假设 C.上升为概念 D.学习方法指导阶段

4.在学习新材料之前，为引导学生将新材料与已有知识联系起来，先呈现比新材料概括水平高的材料，这种材料被称为__________。

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  • 第1题：

    不将学习的主要内容直接呈现给学生，而是向学生提供一定的背景材料，由学习者独立操作而习得知识的学习方法是( )


    A.意义学习

    B.范例学习

    C.接受学习

    D.发现学习

    答案：D
    解析：
    发现学习是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识、理解概念和原理的教学方法。

  • 第2题：

    发现学习是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考．自行发现知识、掌握原理和规律。下列关于发现学习的优点的说法，错误的是（）。

    A.能广泛应用于各种学科
    B.促进智力发展
    C.有助于保持记忆
    D.激发学生的学习兴趣

    答案：A
    解析：
    发现学习就是让学生通过独立工作，自己主动发现问题、解决问题及掌握原理的一种教学方法。发现学习有以下四点作用：①促进智力发展；②使外部奖赏向内部动机转移；③学会将来做出发现的最优方法和策略；④帮助信息的保持和检索。

  • 第3题：

    布鲁纳的“发现学习”的含义是什么（）

    • A、是让学生利用教师提供的材料，亲自去发现应得出的结论或规律
    • B、教师不直接给予学生固定的知识
    • C、教师则故意躲进学习内容之中，面带笑容，用一种更有效的方式引导学生发现规律、得出结论
    • D、让学生利用教师提供的材料，亲自去发现应得出的结论或规律，教师不直接给予学生固定的知识，而只是提供材料，创设情境，加以引导

    正确答案:D

  • 第4题：

    （）是大学阶段学习的重要特点。

    • A、广泛涉猎相关知识
    • B、掌握科学的学习方法
    • C、培养自主学习能力
    • D、独立思考、分析解决问题的能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    家长帮助孩子学会学习的关键是（）。

    • A、培养孩子掌握学习方法，养成好的习惯，善于独立思考。
    • B、要求孩子牢记教师讲的知识。
    • C、让孩子花更多的时间学习书本知识。

    正确答案:A

  • 第6题：

    （）是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现知识，掌握原理和规律。

    • A、发现学习
    • B、接受学习
    • C、有意义发现学习
    • D、知识学习

    正确答案:A

  • 第7题：

    在教学设计中，注重建立“关联”的原因在于（）。

    • A、让学生发现所学的新知识是有用的，能够解决生活中的实际问题
    • B、让学生对所学知识维持较长时间的学习兴趣
    • C、让学生的学习更加轻松
    • D、通过讲所学知识付诸实践，能够激发学生的学习动机

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    布鲁纳认为发现学习方法的优点主要表现在哪些方面（）

    • A、提高学生的智慧潜能
    • B、培养学生的直觉思维
    • C、有助于培养学生的内在动机
    • D、有利于培养学生发现的技巧
    • E、有利于知识的记忆保持和提取

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题：

    单选题
    发现学习的优点不包括（）。
    A

    有利于掌握知识体系与学习方法

    B

    有利于启发学生的学习动机

    C

    增强学生自信心

    D

    不利于学生成长


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现知识，掌握原理和规律。
    A

    发现学习

    B

    接受学习

    C

    有意义发现学习

    D

    知识学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    (2015陕西西安)美国教育心理学家()总结认为，知识学习的最佳方式是发现学习，即学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现知识，最终掌握原理和规律的学习。
    A

    布鲁纳

    B

    班杜拉

    C

    桑代克

    D

    苛勒


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    家长帮助孩子学会学习的关键是（）。
    A

    培养孩子掌握学习方法，养成好的习惯，善于独立思考。

    B

    要求孩子牢记教师讲的知识。

    C

    让孩子花更多的时间学习书本知识。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    谈话法是教师和学生相互交谈，以引导学生根据已有的知识和经验，通过独立思考去获得新知识的教学方法。（ ）


    答案：对
    解析：
    题干描述的是谈话法的含义。

  • 第14题：

    理解记忆是一种较好的学习方法，而学生的理解记忆必须满足下列哪些条件（）

    • A、学生自己对学习材料进行加工
    • B、必须要与学生已有的知识、经验进行联系
    • C、理解加工后的内容与学习内容密切相关
    • D、学生对学习材料进行反复背颂

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    在数学教学过程中，老师没有把知识直接告诉学生，而是让学生通过操作自己发现新知识对于发现式教学的分析，下列描述正确的是（）

    • A、发现式教学能在短时I1内传递大量的知识
    • B、合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣
    • C、发现式教学更能促进学生智力的发展
    • D、发现式教学是指学生对现有知识的再发现，而不是指原创型知识的发现

    正确答案:B,C,D

  • 第16题：

    在经历观察活动的过程中，让学生学会小组合作（）、（）、（）、（）、（）等学习方法。


    正确答案:学习；交流；表达；讨论；记录

  • 第17题：

    发现学习的优点不包括（）。

    • A、有利于掌握知识体系与学习方法
    • B、有利于启发学生的学习动机
    • C、增强学生自信心
    • D、不利于学生成长

    正确答案:D

  • 第18题：

    发现学习，即学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现知识、掌握原理和规律。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    发现式教学模式的特点包括（）。

    • A、强调教师讲解
    • B、强调学生独立思考
    • C、注重给学生提供丰富的感性材料
    • D、注重对教学步骤进行严格的控制

    正确答案:B,C

  • 第20题：

    为学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的学习方式是（）

    • A、接受学习
    • B、发现学习
    • C、研究性学习
    • D、小组学习

    正确答案:B

  • 第21题：

    多选题
    （）是大学阶段学习的重要特点。
    A

    广泛涉猎相关知识

    B

    掌握科学的学习方法

    C

    培养自主学习能力

    D

    独立思考、分析解决问题的能力


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    发现式教学模式的特点包括（）。
    A

    强调教师讲解

    B

    强调学生独立思考

    C

    注重给学生提供丰富的感性材料

    D

    注重对教学步骤进行严格的控制


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    发现学习，即学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现知识、掌握原理和规律。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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