第1题:
教学资源有多种不同的分类方式,根据()分类可将教学资源媒体分为:文字、图片、图像等类别。
第2题:
在选择媒体时,力求将健康信息以最快、最通畅的渠道传递给目标人群,这是选择媒体的()原则
第3题:
教学资源有多种不同的分类方式,根据()分类可将教学资源媒体分为:文字、图片、图像等类别。
第4题:
选择确定媒体的过程,实际上也是媒体组合的过程,包括()方面的内容.
第5题:
简述为什么真正的网络媒体是与传统媒体完全不同的媒体,其运作方式、新闻发布特点等都有很大的不同。
第6题:
选择教学媒体应考虑多方面因素,下面是刘老师对于媒体选择的看法,您认为不正确的是()。
第7题:
关于千人成本的说法正确的是()。
第8题:
媒体组合策略的方式有()。
第9题:
下列选项中,对多媒体技术正确的描述是()。
第10题:
媒体形式
媒体
信息内容
教学需要
第11题:
只能够展示一种类型信息媒体或处理两个不同类型信息媒体的技术
能够同时获取、处理、编辑、存储和展示两个以上不同类型信息媒体的技术
不能够同时获取、处理、编辑、存储和展示两个以上不同类型信息媒体的技术
只能够同时获取、处理、编辑、存储和展示两个不同类型信息媒体的技术
第12题:
第13题:
媒体组合的方式:视觉媒体与听觉媒体的组合;瞬间媒体与长效媒体的组合;大众媒体与()的组合。
第14题:
新兴媒体不同于传统媒体的信息单向传播,而是信息互动传播。
第15题:
媒体组合是指在广告发布计划中,在一定的时间段里应用两种以上不同媒体,或是同一媒体应用两种以上不同的()、不同的发布时间的一种组合状态。
第16题:
媒体组合是在广告发布中,运用()
第17题:
不同媒体的信息发布的速度不同。
第18题:
教学媒体选择的内容符合原则主要是指()。
第19题:
利用不同的媒体将有关信息传递给不同人群的媒体组合方式为().
第20题:
教学资源有多种不同的分类方式,根据()分类可将教学资源媒体分为:教学信息、作业布置、教育叙事和生活领悟等。
第21题:
视觉媒体与听觉媒体组合
瞬间媒体与长效媒体组合
大众媒体与促销媒体组合
扩大影响
第22题:
是衡量广告信息传递给受众所花费的时间指标
是指广告信息传递给每1000个人所需要的成本
是比较同类媒体不同载具信息传递速度的重要指标
不能用来测评电视媒体的效果
第23题:
最优决策原则
有效信息原则
优化组合原则
经济原则