在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,对人活着的意义的理解不同,存在着各种不同的人生观。人生观是( )
A.人们对整个世界最根本的看法和观点的总和
B.人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度
C.人们对自然界的本质和发展规律最根本的观点和看法
D.人们对社会历史的本质和发展规律最根本的观点和看法
第1题:
在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,对人活着的意义的理解不同,存在着各种不同的人生观。人生观是()。
第2题:
在现实生活中,人们往往面临不同的约束条件。
第3题:
现实生活中大约有7%的人存在着不同程度的视觉障碍。
第4题:
在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,对人活着的意义的理解不同,存在着各种不同的人生观。人生观是人们对整个世界最根本的看法和观点的总和。
第5题:
()肯定经济法是个独立的法律部门的观点,初步形成于(),至()以后在法学界已主导地位,由于对经济法概念理解的不同,又分为()、()、()等几种不同的观点。
第6题:
人生观人人都有。在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,对人活着的意义的理解不同,存在着各种不同的人生观。其中,我们倡导的科学的人生观是()。
第7题:
不同的年龄有着不同的人生体验,不同的人生体验影响着人们对事物的(),当然也包括对信息的理解与接受。
第8题:
人们对美好未来的向往和追求
人类社会中人们之间的相互需要关系
人们对整个世界最根本的看法和观点
人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法
第9题:
对
错
第10题:
人们对美好未来的向往和追求
人类社会中人们之间的相互需要关系
人们对整个世界最根本的看法和观点的总和
人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度
第11题:
个人差别
综合的原因
理解不同
歧视
第12题:
人们对美好未来的向往和追求
人类社会中人们之间的相互需要关系
人们对整个世界最根本的看法和观点的总和
人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度
第13题:
认知评估理论认为,在相同的环境下,不同的人有不同的情绪反应,是因为该环境刺激对不同的人具有不同的意义,而此不同的意义则来自()
第14题:
由于对科学素养的理解不同,科学教育课程结构的不同,在制定科学教育的具体的可操作的()方面存在着差异。
第15题:
包容性思维认为由于立场、观点、价值观的不同会存在不同甚至对立的观点。
第16题:
现实生活中大约有()的人存在着不同程度的视觉障碍。
第17题:
在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,存在着各种不同的人生观。人生观是指()
第18题:
在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,对人活着的意义理解也不同,存在着各种不同的人生观。人生观是()
第19题:
同样的激励在沟通过程中对于不同的人意义也不同,这是由于()。
第20题:
人们对美好未来的向往和追求
人类社会中人们之间的相互需要关系
人们对整个世界最根本的看法和观点的总和
人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度
第21题:
人们对整个世界最根本的看法和观点的总和
人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度
人们对自然界的本质和发展规律最根本的观点和看法
人们对社会历史的本质和发展规律最根本的观点和看法
第22题:
意见
看法
见地
观点
第23题:
人们对整个世界最根本的看法和观点的总和
人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度
人们对自然界的本质和发展规律最根本的观点和看法
人们对社会历史的本质和发展规律最根本的观点和看法