现代教育评估历史发展的基本特点有哪些？

第1题：

现代教育制度发展呈现出哪些趋势?

答案：

解析：

(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接;(2)强化普及义务教育并延长义务教育年限;(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展;(4)高等教育的类型日益多样化;(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化;(6)教育制度有利于国际交流。

第2题：

简述现代教育的发展趋势和特点。

答案：

解析：

(1)学校教育逐步普及。学校教育的普及是人类教育发展史上的一件了不起的大事，它将古代的少数人垄断的学校教育转变为现代的所有人都能享受的学校教育，这是现代教育的一个重大发展。它既对社会的发展起了不可估量的作用，又满足了人的发展需要，促进了人的解放。(2)教育的公共性日益突出。教育逐渐成为社会的公共事业和公共话题，也成为政治家们优先考虑的社会问题。例如，随着现代教育的普及，人的受教育权利不断扩大，而为了保障人的受教育权利，现代社会已经作出并在继续作出巨大的努力。(3)教育的生产性不断增强。现代教育与生产劳动的逐步结合，促使现代教育成为劳动力再生产的重要手段，也成为科学知识再生产和发展科学技术的重要手段，对提高社会生产效率和增加社会财富起着重要作用，因此，现代教育具有生产性。现代教育的生产性和经济功能得到了世界各国政府的高度重视，教育改革由此被看作经济发展的战略性条件。许多国家都把教育看作一种生产性事业，加大对教育的投入，积极发展教育事业，努力提高教育质量。同时，许多国家的经验也证明，优先发展教育，是发展科学技术，推动经济发展的有力保证。(4)教育制度逐步完善。现代教育兴起以后，特别是在公共教育制度形成以后，随着学校大量增加，需要确定一定的规范作为衡量学校工作的尺度，并在学校职能健全以后解决各级学校的衔接、不同类型学校的分工以及办学权限之类的问题。从总体趋向上说，人的教育权是逐步扩大的，教育观念和教育内容、教育方法的科学理性和人文精神因素是逐步增强的，人的发展和人的教育在社会发展中的作用也是逐步凸显的；教育总是致力于培养和提升人的主体性，提高人的自觉性与创造性，提升人的地位与作用，推动社会的发展与前进，不断更新着人的世界。

第3题：

学前儿童心理发展进程有哪些基本特点？
（1）发展的高速度。
（2）发展的不均衡性和整体性。
（3）发展的连续性和阶段性。
略

第4题：

现代教育有三种基本形态，按其生产的历史顺序分别是（）、（）、（）。

正确答案:社会教育；家庭教育；学校教育

第5题：

结合信息时代的特点，论述现代教育技术的发展趋势。

正确答案: （1）现代教育技术作为交叉学科的特点将日益突出。教育技术是涉及教育、心理、信息技术等学科的一个交叉学科，融合了多种思想和理论，它的理论基础包括教育理论、学习理论、传播理论、系统理论等。同时，教育技术交叉学科的特性决定了其研究和实践主体的多元化，协作将成为教育技术发展的重要特色。
（2）教育技术将日益重视实践性和支持性研究。目前，教育技术研究最前沿的两个领域是信息技术与课程整合和网络教育，这些教育体系的建立都强调对学习者学习的支持，即围绕如何促进学习展开所有工作。因此，人们越来越重视包括教师培训、教学资源建设、学习支持等在内的教育技术实践性和支持研究。
（3）教育技术将日益关注技术环境下的学习心理研究。教育技术将更加关注技术环境下的学习心理研究，深入研究技术环境下人的学习行为特征、心理过程特征、影响学习者心理的因素，更加注重学习者内部情感等非智力因素，注重社会交互在学习中的作用。
（4）教育技术的手段将日益网络化、智能化、虚拟化。随着教育信息技术的发展，教育技术网络化、智能化、虚拟化的程度将日益提高，并对教学手段、教学方法和教学模式产生深远影响。

第6题：

近代散文的发展和演变有哪些特点？它在创作上有哪些基本特征？

正确答案: 第一，双向性。指新旧流派是同时并存，双向发展的。第二，交错性。新与旧之间既相互对立，又相互补充，交错发展的。第三，时代性。就内容方面说，散文为社会变革和政治斗争服务。在形式上，形式不断解放。语言也逐渐趋向通俗化、口语化。第四，开放性。受到了西方文化的影响，近代散文向现代散文发展过渡。在创作上的基本特征：第一，在思想倾向上，散文愈来愈贴近时代，变革思想愈来愈强烈。第二，在文体样式上，显示出空前的多样性、丰富性。第三，语言朝着白话化、通俗化、口语化方向发展。第四，在审美观念上，表现出以慷慨激昂、大气磅礴为主导的美学风格。

第7题：

现代教育有哪些特点？

正确答案:（1）培养全面发展的个人正由理想走向实践
（2）教育与生产劳动相结合成为现代教育规律之一
（3）教育民主化的纵深发展
（4）人文教育与科学教育携手并进
（5）教育普及制度化，教育形式多样化
（6）终身教育成为现代教育中一个富有生命力和感召力的教育思潮
（7）实现教育现代化是各国教育的共同追求

第8题：

问答题

先天素质对心理发展的影响有哪些基本特点？

正确答案： ①心理特质偏离常态的程度越大，先天素质对其影响就越大，例如智力超常与智力落后的儿童，其智力的发展更多地受先天因素的影响。
②先天素质对不同的心理特质影响不同，例如先天素质对气质影响大，对性格的影响则较小。
③先天素质在个体发展的不同阶段产生的影响是不同的，随着年龄的增长，先天素质在个体发展中产生的作用逐渐减弱。

解析：暂无解析

第9题：

问答题

近代散文的发展和演变有哪些特点？它在创作上有哪些基本特征？

正确答案：第一，双向性。指新旧流派是同时并存，双向发展的。
第二，交错性。新与旧之间既相互对立，又相互补充，交错发展的。
第三，时代性。就内容方面说，散文为社会变革和政治斗争服务。在形式上，形式不断解放。语言也逐渐趋向通俗化、口语化。
第四，开放性。受到了西方文化的影响，近代散文向现代散文发展过渡。
在创作上的基本特征：
第一，在思想倾向上，散文愈来愈贴近时代，变革思想愈来愈强烈。
第二，在文体样式上，显示出空前的多样性、丰富性。
第三，语言朝着白话化、通俗化、口语化方向发展。
第四，在审美观念上，表现出以慷慨激昂、大气磅礴为主导的美学风格。

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第10题：

问答题

学前儿童心理发展进程有哪些基本特点？

正确答案：（1）发展的高速度。
（2）发展的不均衡性和整体性。
（3）发展的连续性和阶段性。

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第11题：

问答题

柳宗元的历史发展观有哪些基本内容？

正确答案：
柳宗元的历史发展观是认为整个社会历史是一个自然发展的过程,有其客观发展的必然规律,不以人们的意志为转移。
(1)他在《封建论》中指出:“封建非圣人意也,势也”,在他的观点里,旧说创造历史的“圣人”,其实无力兴废任何一种制度,而完全决定于“生人之意”。
(2)柳宗元将无神论原则贯彻到社会历史领域,创立了以“生人之意”为历史前进动力的新学说。“生人之意”历史观的任务或本性,就是要将历史领域中的神学思想及各种宗教迷信观念驱除出去。
(3)柳宗元阐述“道”的重要性,他所谓的“道”,是“生人之意”的另一说法。凡是符合“生人之意”中的“经”与“权”的统一体,则称之为“道”。