A表现型
B再现型
C象征型
D创意型
第1题:
A.主观想象
B.综合评估
C.主观情感
D.客观分析
第2题:
()文本是文学文本的呈现类型之一,是注重呈现作者的主观情感、富于想象性的文本,它的特征有主观性、情感性和想象性。
第3题:
“第二文本”即作者意义的文本。
第4题:
符合西方历史上的艺术理念论所主张的观念是?()
第5题:
()文本是注重客观地和理智地呈现社会事物并讲究细节逼真的文本,它的特征有客观性、理智性、细节逼真性。
第6题:
“富于想象对务实,寻求变化对遵守惯例,自主对顺从。具有想象、审美、情感丰富、求异、创造、智慧等特征。”属于()维度。
第7题:
《华沙公约》的有效文本是()。
第8题:
对
错
第9题:
对
错
第10题:
表现型
再现型
象征型
暗示型
第11题:
客观性
理智性
细节逼真性
象征性
寓意性
第12题:
第13题:
再现型文本是文学文本的呈现类型之一,其特征表现为()。
A客观性
B理智性
C细节逼真性
D象征性
E寓意性
第14题:
剧本人物胚胎是客观世界的主要特征和创作者主观情感的主要特征在想象中化合而成的假定的结构形态。
第15题:
诗歌是一种饱含情感和想象,以富于节奏和()的语言集中精炼地反映社会生活的文学体裁。
第16题:
艺术理念论所主张的观念是()
第17题:
刘勰提出“缀文者情动而辞发,观文者披文以人情”,根据这一观点,下列做法不正确的是()。
第18题:
浪漫主义艺术注重()的表达。
第19题:
写作教学引导学生真情实感的流露
引导学生写作过程中注重字词的锤炼、修辞的运用
鉴赏文本,引导学生体会作者的思想情感,入情入境
写作前引导学生体验生活,感悟生活
第20题:
1967年文本
1990年文本
200O年文本
2010年义本
第21题:
待解性
理智性
说理性
暗示性
第22题:
主观想象
综合评估
主观情感
客观分析
第23题:
表现型
再现型
象征型
创意型