A激励作用
B导向作用
C控制作用
D协调作用
第1题:
学校目标管理过程
学校目标管理过程是指学校管理者和组织成员共同确定组织的总体目标,然后转化为部门目标和个人目标,使其与总体目标融为一体,形成目标体系,推进学校管理活动,实现组织预期目标的管理方法。学校目标管理过程是由目标的制定与展开、目标的实施和目标的考评等三个阶段构成的完整的动态过程。
略
第2题:
学校应如何实现目标管理?
第3题:
学校实行目标管理的要求包括()。
第4题:
简述目标管理的特点及其对学校管理的意义。
第5题:
学校管理工作的导向是()
第6题:
学校目标管理的特点是强调系统管理、自我管理﹑()。
第7题:
简述学校目标管理的过程。
第8题:
第9题:
建立高效率的学校管理机构
组织一支高水平的学校工作队伍
实行既有民主又有集中的管理方式
形成整合一致的目标系统
第10题:
学校常规管理制度
学校会议制度
学校科研制度
学校目标管理制度
第11题:
控制作用
协调作用
激励作用
导向作用
第12题:
学校管理思想
学校管理目标
学校管理过程
学校管理手段
第13题:
学校规章制度的分类,从内容性质上可以划分为:()
第14题:
张济正教授从学校组织及其管理活动的角度来提学校管理目标,他们认为衡量学校组织的活动优劣,首先是()
第15题:
试论目标管理在学校中的应用。
第16题:
学校目标管理的含义是什么?
第17题:
实施目标管理在学校管理意义有?
第18题:
()是指一所学校在自己的长期活动中所积淀下来的、为全校成员所共同赞成和遵循的价值观念和行为方式的总合。
第19题:
学校应如何实行目标管理?
第20题:
第21题:
第22题:
目标管理
宏观管理
微观管理
行政管理
第23题:
激励作用
导向作用
控制作用
协调作用