itgle.com
从学校实际出发，阐述对学校教师管理工作评估的主要内容有哪些？
题目
相似考题
参考答案和解析
（2）学历、职称、专业、年龄结构；
（3）任职资格合格率；
（4）非教学人员占教职工总数的比例；
（5）教师的职业道德，业务水平，工作实绩；
（6）教师聘任制的运行，考核与奖励；
（7）教师的业务培训和提高，继续教育，骨干教师、青年教师的培训；
（8）教职工的思想政治工作；
（9）有关教师的法规、政策的执行情况；
（10）教师住房和医疗保健等方面的情况。
略
更多“从学校实际出发，阐述对学校教师管理工作评估的主要内容有哪些？”相关问题
-
第1题：
学校管理的主体有哪些?()
A.学校领导者、教师、学生、家长
B.学校领导者、教师
C.校长、学校行政部门
D.教师、校长
标准答案：A
-
第2题：
对学校的教师进行身体普查,调查单位是()。A、学校全部教师
B、学校每一位教师
C、每所学校的教师
D、学校
参考答案：B
-
第3题：
学校工作评估的主要内容有哪些？
（1）办学方向的评估；
（2）学校组织和领导班子的评估；
（3）学校环境评估；
（4）学校德育工作评估；
（5）学校教学工作评估；
（6）教师管理评估；
（7）学校行政工作的常规管理评估；
（8）学校教育质量的评估。
略 -
第4题：
学校体育管理工作评价的内容有哪些？
正确答案: 学校体育管理工作评价的内容有：
（1）学校体育管理体制评价；
（2）学校体育教学评价；
（3）体育师资队伍评价；
（4）体育科研评价；
（5）体育教学条件评价。 -
第5题：
选择学校管理工作评价方法的依据是（）。
- A、评价者的特长、学校的实际、评价的目标
- B、学校的实际、评价的目标
- C、评价的目标、评价的层次、学校的需要
- D、学校的实际、评价的目标、评价的层次、学校的需要
正确答案:B -
第6题：
从狭义上说，教师即指学校教师，它是受一定社会的委托，在学校中对学生的身心（）地施加系统影响的专门人员。
- A、有目的
- B、有方法
- C、有计划
- D、有组织
正确答案:A,B,D -
第7题：
学校管理工作评价有哪些特点？
正确答案:1.整体性2.全面性3.协同性4.主体多元性。 -
第8题：
说明对学校体育进行评估的程序与方法具体有哪些方面？
正确答案: 程序可以分为三个阶段：
（1）评估准备阶段。主要进行思想和对资料的准备工作。
（2）自测阶段。
（3）评定验收阶段。学校上级主管部门建立一支专家评估考核队伍，对申报学校的材料进行核实和走访调查，必要时进行现场考核，最后汇总打分并将结果通告学校。
评估的具体方法有：
（1）听，指听学校领导的汇报，听体育教师、班主任、共青团、学生代表的反映；
（2）看，指到现场亲临、观摩体育课的教学、课外体育活动情况和课余运动训练情况，感受体育教学的质量；
（3）查，指检阅学校的体育工作计划、学校体育各项规章制度的健全情况、教师教案、学生的体育锻炼记录、学生体质检查档案、场地设备的记录档案等；
（4）评，指以上检查内容结合客观条件进行评比，评比结果进行公开。 -
第9题：
高等教育评价的内容包括（）。
- A、高等学校的综合评估
- B、高等学校的课程评估
- C、高等学校的教师评估
- D、高等学校的学生评估
正确答案:A,B,C,D -
第10题：
问答题联系实际阐述学校体育的功能。正确答案： 1.体育的健体功能
2.体育的教育功能
3.体育的娱乐功能解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题选择学校管理工作评价方法的依据是（）。A评价者的特长、学校的实际、评价的目标
B学校的实际、评价的目标
C评价的目标、评价的层次、学校的需要
D学校的实际、评价的目标、评价的层次、学校的需要
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题可以从哪些方面评价学校管理工作的具体过程？正确答案： 对计划的评价（目标是否符合实际、工作计划是否全面、重点是否突出、措施是否正确得力）；对执行和实施的评价（组织宣传情况、观测落实情况）；
对检查的评价（检查制度、检查方法、信息反馈及处理、检查效果）；
对总结的评价（总结的依据、方式、结论）。解析： 暂无解析 -
第13题：
学校组织为完成学校教育任务,从学校实际出发所确定的组织活动的质量规格和标准称为()。A.学校管理目标
B.学校管理质量
C.学校管理规划
D.学校管理制度
参考答案：A
-
第14题：
试述学校评估工作的特点有哪些？
（1）以提高学校教育质量为根本目的。
①20世纪70年代以来，世界各国把教育发展目标从规模的扩大转移到质量的提高上来，随之产生了评价教育质量或教育成果的需求；
②世界经济、社会高速发展，教育作用、需求日益增大，教育资源不足成为突出问题，合理配置教育资源，提高教育质量和办学效益是现实要求。
（2）以学校评估管理工作为评估核心内容。
①学校教育教学工作是直接决定学校所培养的学生素质、质量的根本因素，学校的全部管理活动又直接规定着学校教育教学工作的质量；
②随着教育与管理的不断发展，管理的意义日渐突出，“向管理要质量”，向管理要效益、要速度已成为时代理念。
（3）以学校自我评估为基础方法。
①以自我评估的长处弥补他人评估的不足的需要；
②学校管理体制的改革及现代教育评估理论的发展，使自我评估受到重视和青睐；
③校本管理理念与避免学校办学权力的不合理、滥用及由此产生决策失误，建立、健全监督机制，特别是自我约束、管理的监督机制成为必然；
④现代教育评估目的、职能的选择集中指出了指导、改善被评估者活动的方面，与传统评估相比，要求和重视发挥被评估者的主体作用，强调自我评估为主要方法；
⑤评估主体多元化的理论和实践发展。
略 -
第15题：
普通高等学校本科教学工作水平评估对教师提出了哪些基本要求？
正确答案: ①树立符合时代要求的教师执教理念；
②有良好的师德修养和高度的敬业精神；
③树立以学生为本，因材施教的个性化教学意识；
④树立科学研究的意识，提高科研水平；
⑤强化实践教学工作；
⑥注重教学实践的微观环节。 -
第16题：
学校组织文化建设的主要内容有哪些？
正确答案: ①成就目标与成就意识。学校要有符合时代特征、又有个性特点的成就目标。
②成员对学校目标的认同程度及由此所体现的组织凝聚力。这一指标的直接感性体现是群众对学校领导集体的亲疏程度。
③对人的关注。管理者普遍对人的本性抱有一种什么样的哲学观；教师普遍具有什么样的学生观；是否尊重每个人的人格，对所有人都公正无私，一视同仁；是否对有缺点的人抱有宽容、帮助的态度；是否真正认可师生员工的主动精神、尊重他们的民主权利。
④对控制的态度与操作。控制是用于监督和约束学生和教职工行为使之符合规定要求的管理行为，它在不同的组织、任务和对象面前是有不同要求的。
⑤与社会环境的关系。学校是否用于承当应负的社会责任，将公众利益放在首位；是否具有开放的态度，有远见地适应环境变化，不断对自己进行革新。 -
第17题：
联系实际阐述学校体育的功能。
正确答案: 1.体育的健体功能
2.体育的教育功能
3.体育的娱乐功能 -
第18题：
可以从哪些方面评价学校管理工作的具体过程？
正确答案: 对计划的评价（目标是否符合实际、工作计划是否全面、重点是否突出、措施是否正确得力）；对执行和实施的评价（组织宣传情况、观测落实情况）；
对检查的评价（检查制度、检查方法、信息反馈及处理、检查效果）；
对总结的评价（总结的依据、方式、结论）。 -
第19题：
在学校管理工作中如何根据教师劳动特点，搞好教师的管理工作？
正确答案: 办学一定要依靠教师，掌握教师的劳动特点，有的放矢地做好教师管理工作。根据教师工作是复杂性劳动的特点，在教师的使用中要用其所学，用其所长，要有计划地组织教师的培养和提高工作。根据教师工作是创造性劳动的特点，要保证被师进行创造劳动的时间，为教师提供创造劳动的条件。向教师提出创造劳动的要求。根据教师工作是示范性劳动的特点，要极大地尊重教师的劳动，要造成尊师的环境和气氛，同时要严格地向教师提出为人师表的要求。根据教师工作是个体性劳动的特点，应提倡教师的个人钻研，发扬教师的个人特长，保证教师有个人自由活动的余地。根据教师工作是一种集体协作劳动的特点，要注意抓好各方面的协调工作，在评价教师工作时，也要考虑到教师集体的作用。根据教师工作是一种具有校长周期性劳动的特点，看待教师的工作质量，既要关注一时的工作成效。更要重视长期工作的成效。 -
第20题：
对高等学校教师的素质要求有哪些？
正确答案: 1、高等学校教师的个体素质要求。个体素质是指教师本人智能素质的构成状态，主要包括知识结构、智力结构、能力结构等。
2、高等学校教师的整体素质要求。教师队伍的整体素质既取决于教师的人体素质，有取决于教师队伍的构成状态，即教师队伍的结构。高校教师结构主要包括职称结构、学历结构、年龄结构、专业结构和学缘结构等。 -
第21题：
问答题学校工作评估的主要内容有哪些？正确答案： （1）办学方向的评估；
（2）学校组织和领导班子的评估；
（3）学校环境评估；
（4）学校德育工作评估；
（5）学校教学工作评估；
（6）教师管理评估；
（7）学校行政工作的常规管理评估；
（8）学校教育质量的评估。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题学校管理工作评价有哪些特点？正确答案： 1.整体性2.全面性3.协同性4.主体多元性。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题从学校实际出发，阐述对学校教师管理工作评估的主要内容有哪些？正确答案： （1）专任教师编制及实有人数，师生比例，平均工作量；
（2）学历、职称、专业、年龄结构；
（3）任职资格合格率；
（4）非教学人员占教职工总数的比例；
（5）教师的职业道德，业务水平，工作实绩；
（6）教师聘任制的运行，考核与奖励；
（7）教师的业务培训和提高，继续教育，骨干教师、青年教师的培训；
（8）教职工的思想政治工作；
（9）有关教师的法规、政策的执行情况；
（10）教师住房和医疗保健等方面的情况。解析： 暂无解析