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简述学校管理计划环节的含义和作用。
题目
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第1题：
结合教材,简述计划的含义、作用,并阐述制订计划的要求。标准答案：1、计划是某一个单位,部门或个人,对预计在一定时期内所要做的工作或所要完成的其他任务加以书面化,条理化和具体 化的一种文书. 2、计划的作用:1)具有预见性;2)具有指导性;3)具有约束性. 3、 制订计划的要求:1.要符合政策.制订计划必须贯彻党和国家的有关方针,政策及上级指示精神,而不能与此相背离,否则 计划就是毫无意义的,甚至会起相反的作用;2.要从实际出发.制订计划要把全局需要同本单位的实际情况结合起来,既不 能说空话,更不能说假话,充分考虑客观条件,决不能单纯从主观愿望出发,按个人意志办事;3.要具体明确.要做的事情写得 实实在在,才便于人们依照施行,也便于人们对照检查工作;4.要留有余地.不可预见的因素出现,在制订计划时要充分考虑 到这一点,任务的提出和时间的规定等等,都要留有余地,也要有一定的灵活性,实际情况,合理地调计划.
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第2题：
简述学校管理执行环节的主要内容。
（1）学校管理过程执行环节是一个以计划为前提，以信息为中心，以组织、指导、协调、教育与激励为内容，以成果为标志的活动。
（2）具体内容如下：
①组织。组织是处于计划与执行两个环节的联络点，是执行阶段的第一步。包括任务的合理分配和资源的有效组合两部分内容。
②指导。指学校领导人员为完成计划任务对下属人员所进行的指挥和帮助。
③协调。指学校领导人员使学校管理的各个方面的力量和谐发展的活动。
④教育与激励。指通过一定的途径和方式，培养提高教职员工的综合素质和业务能力，增强工作的目的性、责任感和创造精神。
略 -
第3题：
学校管理过程诸环节的管理内容包括：计划；执行这一环节中有多种管理活动交错展开：组织；（）；协调；（）；激励；检查；总结。
正确答案:指导；控制 -
第4题：
根据对学校管理过程特性的认识，可以认为学校管理过程基本环节包括（）。
- A、计划
- B、实施
- C、检查
- D、总结
正确答案:A,B,C,D -
第5题：
简述计划职能、组织职能和控制职能的含义和作用。
正确答案: ①计划职能：计划是事先对未来行为所做的安排，包括确定组织的目标，制订方案实现这些目标。任何管理活动都是从计划开始的，计划是管理的首要职能。
②组织职能：组织就是把组织的各种资源科学合理地组合起来，形成一个有机整体，从而保证决策目标的实现和计划的有效执行。
③控制职能：控制是指管理人员为保证实际工作与计划一致而采取的一种管理活动，这种活动就是按原定计划及时纠正偏差，保证组织目标的实现。没有控制就没有管理。 -
第6题：
简述我国学校体育管理目标的含义。
正确答案:学校体育管理目标是以我国的教育方针作为指导思想，在遵循学校体育教育内部发展规律的基础上，从素质教育的背景出发，结合当前我国学校体育的实际和学生个体发展的需要，充分发挥管理的职能，通过一定方式对学校的各种体育资源进行优化组合，以实现学校体育目标。 -
第7题：
单选题学校管理过程的诸环节中，（）是计划的落实。A总结
B实施
C检查
D计划
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述计划职能、组织职能和控制职能的含义和作用。正确答案： ①计划职能：计划是事先对未来行为所做的安排，包括确定组织的目标，制订方案实现这些目标。任何管理活动都是从计划开始的，计划是管理的首要职能。
②组织职能：组织就是把组织的各种资源科学合理地组合起来，形成一个有机整体，从而保证决策目标的实现和计划的有效执行。
③控制职能：控制是指管理人员为保证实际工作与计划一致而采取的一种管理活动，这种活动就是按原定计划及时纠正偏差，保证组织目标的实现。没有控制就没有管理。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述学校管理执行环节的含义和作用。正确答案： （1）执行环节的含义：执行是学校领导人员运用学校管理的各种资源来实施学校管理计划的活动。
（2）执行环节的作用：
①能具体地落实学校管理计划，统一人们的思想和行动。
②能合理地组织协调学校管理的资源，使各个要素的作用充分发挥，从而提高管理的效率和效益。
③检验计划是否合理、正确、可行，计划中的某些指标会得到不断补充和修正。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述学校管理计划环节的含义和作用。正确答案： （1）计划的含义：指在学校管理过程的活动中，确定目标并为实现目标而制定的方法、步骤的活动。
（2）计划有助于学校管理。这种作用体现在：
①通过学校管理计划，可以将学校管理工作进行组织和安排，合理配置现有的管理资源，使学校管理活动得以稳步、有序地向前发展。
②通过学校管理计划，可以对学校管理工作进行有效的决策。
③通过学校管理计划，可以选择有效的学校管理方法。
④通过学校管理计划，可以形成检查学校管理工作的标准。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述学校管理执行环节的主要内容。正确答案： （1）学校管理过程执行环节是一个以计划为前提，以信息为中心，以组织、指导、协调、教育与激励为内容，以成果为标志的活动。
（2）具体内容如下：
①组织。组织是处于计划与执行两个环节的联络点，是执行阶段的第一步。包括任务的合理分配和资源的有效组合两部分内容。
②指导。指学校领导人员为完成计划任务对下属人员所进行的指挥和帮助。
③协调。指学校领导人员使学校管理的各个方面的力量和谐发展的活动。
④教育与激励。指通过一定的途径和方式，培养提高教职员工的综合素质和业务能力，增强工作的目的性、责任感和创造精神。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述我国学校体育管理目标的含义。正确答案： 学校体育管理目标是以我国的教育方针作为指导思想，在遵循学校体育教育内部发展规律的基础上，从素质教育的背景出发，结合当前我国学校体育的实际和学生个体发展的需要，充分发挥管理的职能，通过一定方式对学校的各种体育资源进行优化组合，以实现学校体育目标。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述学校管理过程的基本环节。答案：解析：学校管理过程就是学校管理者依据科学的管理原则，为实现学校管理的预定目标，对学校管理对象诸因素进行管理的客观程序。 (1) 计划，这是对学校工作目标的全面设计和统筹规划，是学校管理过程的起始环节。 (2) 实施，这是将计划付诸行动，使学校的 人、财、物、时间、空间、信息等资源得到 有效管理。 (3) 检查，这是对计划的执行情况进行考核，其目的在于发现问题和解决问题。 (4) 总结，这是对学校管理过程的计划、实 施、检查工作进行分析、评价等反思性活动。 -
第14题：
简述学校管理执行环节的含义和作用。
（1）执行环节的含义：执行是学校领导人员运用学校管理的各种资源来实施学校管理计划的活动。
（2）执行环节的作用：
①能具体地落实学校管理计划，统一人们的思想和行动。
②能合理地组织协调学校管理的资源，使各个要素的作用充分发挥，从而提高管理的效率和效益。
③检验计划是否合理、正确、可行，计划中的某些指标会得到不断补充和修正。
略 -
第15题：
学校管理的周期环节是计划、（）、（）总结。
正确答案:执行；检查 -
第16题：
简述学校公共关系管理的含义和目的。
正确答案: 学校公共关系是学校与公众之间有计划的双向沟通的过程，是一系列有组织的人际间的交流活动。
因而，其管理是一种内求团结、外求发展的学校管理的职能活动。
其目的是：激发社会公众和校内人群对于学校目标和形象的认同，促进学校工作任务的完成。 -
第17题：
简述媒介计划的含义和内容。
正确答案: （一）媒介计划含义：为把广告信息最有效地传达给目标受众，根据广告目标的要求，在一定的费用内，对广告媒介进行的策划
（二）媒介内容：传播对象、沟通渠道、何时进行、如何进行 -
第18题：
学校管理过程的环节有（）
- A、计划
- B、执行
- C、检查
- D、总结
正确答案:A,B,C,D -
第19题：
问答题简述学校公共关系管理的含义和目的。正确答案： 学校公共关系是学校与公众之间有计划的双向沟通的过程，是一系列有组织的人际间的交流活动。
因而，其管理是一种内求团结、外求发展的学校管理的职能活动。
其目的是：激发社会公众和校内人群对于学校目标和形象的认同，促进学校工作任务的完成。解析： 暂无解析 -
第20题：
多选题学校管理过程的环节有（）A计划
B执行
C检查
D总结
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题学校管理的周期环节是计划、（）、（）总结。正确答案： 执行,检查解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题实施计划是学校管理过程中的中心环节。正确答案：
正确;学校管理过程包括计划、实施、检查、总结四个环节。计划是起始环节,实施是中心环节,检查是中继环节,总结是终结环节。实施计划是实现学校管理目标的重要手段。解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题根据对学校管理过程特性的认识，可以认为学校管理过程基本环节包括（）。A计划
B实施
C检查
D总结
正确答案： B,A解析： 暂无解析