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更多“为什么说教学目标是选择和运用教学方法时必须考虑的因素?”相关问题
  • 第1题:

    选择与运用教学方法时要考虑的因素有( )。

    A.教学目的
    B.学生特点
    C.课程性质
    D.教师个性特点

    答案:A,B,C,D
    解析:

  • 第2题:

    中学阶段有哪些常用的教学方法?选择和运用教学方法的依据是什么?


    答案:
    解析:
    [参考答案]中学阶段常用的教学方法有:讲授法、谈话法、演示法、实验法、参观法 练习法等。
    (1)讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识、培养能力、进行思想道德教育的方法,在 以语言传递为主的教学方法中应用最广泛,且其他各种方法在运用中常常要与讲授法结合。
    (2)谈话法是研究者通过与对象面对面的谈话,口头信息的沟通过程中了解对象心理状态 的方法。
    (3)演示法是教师通过展示实物、教具,进行示范性实验,或通过现代化教学手段,使学生 获取知识的教学方法。演示法常配合讲授法、谈话法一起使用,它对提高学生的学习兴趣,发 展观察能力和抽象思维能力,减少学习中的困难有重要作用。
    (4)实验:法是指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境,以引起被试的某些心理活 动,从而进行研究的一种方法。
    (5)参观法是教师根据一定教学目的,组织学生到一定的场所对实际事物进行观察和研 究,从而获得和验证知识的方法。
    (6)练习法是学生在教师的指导下,依靠自觉的控制和校正,反复地完成一定动作或活动 方式,借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。
    选择和运用教学方法的依据:
    任何一种教学方法最核心的作用,就是为实现教学目标和完成教学任务服务。教学方法 的实质就是把教师的教学、学生的学习和教材的内容有效地连接起来,使这些基本要素能够在 教学过程中充分地发挥它们各自的功能和作用,实现预期的教学目标,达到预期的教学效果。 因此选择和运用教学方法的依据,具体包括:①具体的教学目的和任务;②学科和教材的特点; ③学生的年龄特征、个性特征、知识水平;④学校的环境和设备条件;⑤教师素质。这些就是教 师在教学过程中选择教学方法的基本依据。

  • 第3题:

    举例论述选择教学方法的基本依据和运用教学方法的总要求。


    答案:
    解析:
    (1)选择教学方法的基本依据是:
    ①教学任务。每一节课的具体教学任务不同,教学方法也应有所不同。
    ②教学内容。学科的性质和教材的特点不同,以及具体教学内容不同,要求选择不同的教学方法。
    ③学生的年龄特征。教师在选择教学方法时要考虑学生的认识特点、知识水平等年龄特征。
    举例论述。
    (2)运用教学方法的总要求:
    ①综合性。要求教学方法本身不仅能完成具体教学任务,而且应有利于能力和品德的发展,并注重多种教学方法的综合运用。
    ②灵活性。要求教学方法的运用根据实际需要随时调整,不拘泥于书本教条。
    ③创造性。要求教师在把握现有方法的基础上有所创造。
    举例论述。

  • 第4题:

    选择教学方法应该考虑的影响因素有哪些?


    正确答案: 有效选中教学方法的影响因素:教学目标;教学内容;教学组织形式;学生学习起点;教学规律和教学原则;教师个性特点;教学成本;教学方法本身特性。

  • 第5题:

    语文教学为什么必须坚持运用多种教学方法?


    正确答案: (1)是由教学内容、教学对象、教学环境条件以及教师素质等因素决定的。
    (2)是由学生积极参与教学活动的需要所决定的。
    (3)是由各种教学方法的性质和作用所决定的。

  • 第6题:

    关于教学方法的选择,下列选项中说法正确的是()。

    • A、教学方法的选择要考虑为教学目的服务
    • B、教学方法的选择与教学目的的关联性不强
    • C、教学方法的选择不涉及教学媒体因素的考虑
    • D、教学方法的选择不涉及学习者特征方面因素

    正确答案:A

  • 第7题:

    选择教学方法时应优先考虑教师个性特点,再考虑其他因素。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    为什么说教学目标是选择和运用教学方法时必须考虑的因素?


    正确答案:教学方法是教师完成教学任务、达成教学目标的办法和手段。目标是方法的灵魂,目标统领方法。教学目标不同,选择的教学方法就不同。如果教学的目标是掌握以言语信息为特征的知识,则宜选用讲授法;如果教学目标是形成技能,则宜选用练习法;如果教学目标是学会方法,则宜选用探究法;如果教学目标是培养学生的态度和情感,则宜选用欣赏法和探究法,等等。如罗杰斯的人本主义的“非指导性教学”在斯金纳看来是取消教育;而斯金纳的行为主义的“程序教学”在罗杰斯看来根本是违反人性的。离开教学目标,孤立地谈教学方法是没有意义的。

  • 第9题:

    小王是某市一中的历史老师,在教学过程中,采用了深受学生喜欢的教学方法,很好地完成了教学目标。请问,如果你是小王,在选择教学方法时,应考虑哪些因素?


    正确答案: (1)本班学生的实际情况;
    (2)自己的自身素质;
    (3)教学目标和教学内容;
    (4)实际的教学环境条件。

  • 第10题:

    问答题
    语文教学为什么必须坚持运用多种教学方法?

    正确答案: (1)是由教学内容、教学对象、教学环境条件以及教师素质等因素决定的。
    (2)是由学生积极参与教学活动的需要所决定的。
    (3)是由各种教学方法的性质和作用所决定的。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    选择教学方法是首先应考虑的因素是()
    A

    教学条件

    B

    学生的特征

    C

    教学内容

    D

    教学目标


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    为什么说教学目标是选择和运用教学方法时必须考虑的因素?

    正确答案: 教学方法是教师完成教学任务、达成教学目标的办法和手段。目标是方法的灵魂,目标统领方法。教学目标不同,选择的教学方法就不同。如果教学的目标是掌握以言语信息为特征的知识,则宜选用讲授法;如果教学目标是形成技能,则宜选用练习法;如果教学目标是学会方法,则宜选用探究法;如果教学目标是培养学生的态度和情感,则宜选用欣赏法和探究法,等等。如罗杰斯的人本主义的“非指导性教学”在斯金纳看来是取消教育;而斯金纳的行为主义的“程序教学”在罗杰斯看来根本是违反人性的。离开教学目标,孤立地谈教学方法是没有意义的。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    中学有哪些常用的教学方法?选择和运用教学方法的依据是什么?


    答案:
    解析:
    常用的教学方法:讲授法、谈话法、演示法、实验法、参观法、练习法等。
    依据:(1)具体的教学目的和任务;
    (2)学科和教材的特点;
    (3)学生的年龄特征、个性特征、知识水平;
    (4)学校的环境和设备条件。

  • 第14题:

    为了达到语文教学目标,完成语文教学任务,教师必须科学地设计和运用教学方法。以下哪一项不是设计教学方法需要参考的( )。

    A.教学规律和教学原则
    B.教学目标和任务
    C.教学内容
    D.老师自己的喜好

    答案:D
    解析:
    D选项,老师选择教学方法需要考虑自己的素质和学生的特点,不能仅仅根据自己的喜好决定。综上,D选项正确。

    A、B、C选项都是正确的,故排除。

    故正确答案为D选项。

  • 第15题:

    简述有效地选择教学方法时应考虑的因素。
    一般来说,有效地选择教学方法,应考虑如下因素:
    教学目标、内容、组织形式、学生起点、教师个性特点、教学方法本身的特点、教学成本、教学规律和原则等。

  • 第16题:

    有效选择和运用教学方法时应考虑哪些因素?


    正确答案: ①教学目标
    ②教学内容
    ③教学组织形式
    ④学生学习起点
    ⑤教学规律和教学原则
    ⑥教师个性特点
    ⑦教学成本
    ⑧教学方法本身的特性

  • 第17题:

    教学中如何选择和运用教学方法?


    正确答案: 教学方法分为讲授法、练习法、阅读法、问题法、议论法、研究法。
    1.区分这些方法的依据有两个
    一是学生掌握各种内容时所进行的认识活动的性质,
    二是教师组织学生各种活动时所进行的活动的性质。
    2.教学方法的依存性,决定了
    的操作要依存于教学目的,教学内容,教学对象,教学设备等因素,而这此因素双是多方面,多层次的。3.教学方法的多样性提供了选择使用的可能性。
    4.教学方法的统一性决定了现代教学过程要使用所有的教学方法。
    5.教学方法的局限性,决定了教学方法要取长补短,彼此配合。

  • 第18题:

    影响教学媒体选择的最重要因素是()。

    • A、实际约束和环境因素
    • B、教学目标和学科内容
    • C、学习任务和学习者
    • D、教师态度和教学方法

    正确答案:C

  • 第19题:

    教师在选择和运用教学模式、方法、手段时,首先应该考虑自身的优势和特点,而教学目标、教学内容等因素应处于其次。


    正确答案:错误

  • 第20题:

    如何选择和运用音乐教学方法?


    正确答案: 音乐自身的特殊性以及音乐教学内容与形式的多样性,决定了音乐教学方法具有多样性、灵活性与包容性的特点。通常音乐教学方法从不同角度可分为如下几类:
    (1)根据教学内容的不同可分为歌唱教学法、器乐教学法、欣赏教学法、律动教学法、创作教学法、音乐基础知识与基本技能教学法等;
    (2)根据教学活动的不同行为方式分为讲授法、讨论法、启发法、问答法、观摩法、听赏法、模仿法、即兴法、联想法、演示法等;
    (3)根据认知过程的逻辑规律分为导入法、初步感知法、深入体验法、分析法、比较法、综合归纳法等。每类教学方法都有独特的功能与作用,教师选择教学方法时,需对具体的教学内容、任务、条件以及教学活动方式等深入分析研究,并恰当选择。
    一般来说,技能教学需要采用讲授、演示、模仿、观摩、练习等实际有助于技能掌握的方法;欣赏教学可采用听赏、感知、体验、讨论、分析、比较、归纳等方法;基础知识教学可选择讲授、讨论、发现问题、练习等方法。

  • 第21题:

    问答题
    小王是某市一中的历史老师,在教学过程中,采用了深受学生喜欢的教学方法,很好地完成了教学目标。请问,如果你是小王,在选择教学方法时,应考虑哪些因素?

    正确答案: (1)本班学生的实际情况;
    (2)自己的自身素质;
    (3)教学目标和教学内容;
    (4)实际的教学环境条件。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    教师在选择和运用教学模式、方法、手段时,首先应该考虑自身的优势和特点,而教学目标、教学内容等因素应处于其次。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述有效地选择教学方法时应考虑的因素。

    正确答案: 一般来说,有效地选择教学方法,应考虑如下因素:
    教学目标、内容、组织形式、学生起点、教师个性特点、教学方法本身的特点、教学成本、教学规律和原则等。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    教学中如何选择和运用教学方法?

    正确答案: 教学方法分为讲授法、练习法、阅读法、问题法、议论法、研究法。
    1.区分这些方法的依据有两个
    一是学生掌握各种内容时所进行的认识活动的性质,
    二是教师组织学生各种活动时所进行的活动的性质。
    2.教学方法的依存性,决定了
    的操作要依存于教学目的,教学内容,教学对象,教学设备等因素,而这此因素双是多方面,多层次的。3.教学方法的多样性提供了选择使用的可能性。
    4.教学方法的统一性决定了现代教学过程要使用所有的教学方法。
    5.教学方法的局限性,决定了教学方法要取长补短,彼此配合。
    解析: 暂无解析