第1题:
教育实验法在学前教育科学研究中有哪些优势和局限?
优势:
(1)教育实验法能有效地探索和揭示教育活动中各种因素之间的因果关系
(2)教育实验法有着良好的教育功能
(3)教育实验法有着较好的促进教育实践发展的作用
局限:
(1)实验法难以获取随机化程度高的对总体具有良好代表性的样本
(2)实验实施环境条件与真实的教育情景不完全相同
略
第2题:
学前教育科学研究是科学研究工作,而不是教育工作。
第3题:
学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学研究的()
第4题:
简述学前教育科学研究的特点。
第5题:
行动研究在我国学前教育科学研究中运用的意义在于()
第6题:
试分析学前教育科学研究的发展趋势。
第7题:
学前教育科学研究只是科学研究工作,而非教育工作。
第8题:
第9题:
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
符合我国学前教育科学研究的实际
促进了教育研究与实践的紧密结合
开阔学前教育科学研究的收益面
推动了群众性的学前教育研究
第13题:
汽轮机课程研究的主要内容有哪些,如何从科学研究及工程应用的不同角度学习该课程?
第14题:
学前教育科学研究
第15题:
简述学前教育科学研究意义。
第16题:
学前教育的机构有哪些?
第17题:
学前教育科学研究的研究阶段有()
第18题:
简述学前教育科学研究的主要方法有哪些?
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
第23题:
对
错