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大班幼儿绘画在色彩的运用上（）A只运用单色B偏好纯度极高的红、绿色C喜欢运用装饰性色彩D自发运用固有色和环境色

题目
大班幼儿绘画在色彩的运用上（）

A只运用单色

B偏好纯度极高的红、绿色

C喜欢运用装饰性色彩

D自发运用固有色和环境色

相似考题

1.在语言运用上,礼仪文书一般都带有明显的感情色彩和口语色彩的。()此题为判断题(对，错)。

2.幼儿绘画在材料与技法上可分为铅笔画、钢笔画、彩笔画、棉签画、印画、色彩画、彩墨画、手型绘画等。()此题为判断题(对，错)。

3.图线是指绘绘画在图纸上的线条，其宽度有______________、中、细三种。

4.请简述印象派绘画在色彩运用上的革新特点和时代意义。

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  • 第1题：

    幼儿大班时间概念的教育要求


    参考答案：大班:1)认识钟表、会看整点和半点的时间。2)学会看日历,知道一个星期有7天,以及这7天的名称和顺序;能说出今天是星期几,明天是星期几。

  • 第2题：

    材料：李老师第一次带班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状,教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为就会明显减少。
    (1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(10分)
    (2)请分析大班幼儿行为告状减少的可能原因。(10分)


    答案：
    解析：
    （1）中班幼儿由于道德感发展、希望引起教师关注、语言发展不完善、独立解决问题的能力较差等原因，导致经常出现“告状”行为。 ①道德感是幼儿评价自己或其他幼儿的行为是否符合社会道德行为标准时所产生的内心体验，幼儿“告状”行为最主要的原因即中班幼儿道德感发展，具体原因分析如下： 中班幼儿已经能够比较明显地掌握了一些概括化的道德标准，中班幼儿会因为自己在活动中遵守老师的要求而产生快乐。此阶段幼儿关心自己的行为是否符合道德标准，同时也开始关注其他幼儿的行为是否符合道德标准，并由此产生相应的情感。当幼儿认为同伴的行为不符合道德标准时，即会出现材料中所述的“告状”行为。 ②中班幼儿爱告状也有可能是为了引起教师的关注，吸引教师的注意力；在幼儿园里，幼儿向教师传达信息的渠道，一般都是通过告状，从而在告状中引起老师的注意，表达他们的想法，或间接或直接的想要的某种结果。 ③中班幼儿的年龄大多在4-5岁左右，此时他们的思维具有自我中心化的特点，在考虑问题时总是先考虑自己的感受，维护自己的利益，不能理解别人的心情，遇到事情不能清楚的表达自己的想法，友好的和同伴讲话，解决他们间的矛盾，往往通过告状来解决问题。 （2）大班幼儿告状行为减少，原因有如下几方面： ①大班幼儿的道德感有了进一步发展和复杂化。他们对好与坏，好人与坏人，有鲜明的不同感情。在这个年龄，爱小朋友、爱集体等情感，已经有了一定的稳定性。所以相比小、中班幼儿，大班幼儿的告状行为有所减少。 ②幼儿的羞愧感或内疚感也开始发展起来，特别是愧疚感从幼儿中期开始明显发展，幼儿对自己出现的错误行为会感到羞愧，致使“告状”的行为有所减少； ③大班幼儿的独立性有所发展，不在单纯的依赖老师去解决问题，而是能够和同伴相互协商进行问题的结局； 综上所述，教师可以通过游戏和日常生活培养幼儿对是非的判断能力和评价能力，提高幼儿独立处理问题的能力，使他们的独立性不断增强，减少幼儿的违纪行为，各种告状行为自然而然就减少了。

  • 第3题：

    “大班幼儿阅读能力的调查”通过调查，发现并分析了幼儿园大班儿童早期阅读中所存在的问题，它属于原因调查。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第4题：

    如何促进大班幼儿社会性的发展?


    正确答案:应该这样促进大班幼儿社会性发展：(1)引导大班幼儿集体责任感的发展(2)引导大班幼儿解决问题能力的发展。①教幼儿正确对待挫折和困难。②当孩子遇到困难和失败的时候多肯定和鼓励孩子。③教会幼儿正确处理生活中的矛盾。④教会幼儿对待成功和失败的正确态度。

  • 第5题：

    在广告说明中的色彩运用上，最基本的表现形式是（）.

    • A、间接色构成
    • B、强化视觉印象
    • C、直接色彩构成
    • D、写意表现

    正确答案:C

  • 第6题：

    如何引导大班幼儿解决问题能力的发展。


    正确答案: （1）教幼儿正确对待挫折和困难
    （2）当孩子遇到困难和失败的时候多肯定和鼓励孩子
    （3）教会幼儿正确处理生活中的矛盾
    （4）教会幼儿对待成功和失败的正确态度

  • 第7题：

    怎样培养大班幼儿的入学意识？


    正确答案:（1）组织幼儿参观附近小学，逐步熟悉小学校的环境
    （2）可参加少先队活动和入队仪式
    （3）要向大班幼儿提出要求，逐步养成小学生应有的行为习惯。
    （4）进行毕业离园教育

  • 第8题：

    不同的年龄应该选择不同的直观方式，如对小班幼儿，宜用色彩鲜艳、能发音、会动、形象突出的教具；对大班幼儿，则更多地运用生动形象的语言


    正确答案:正确

  • 第9题：

    问答题
    试论如何根据大班幼儿年龄特点指导幼儿表演游戏。

    正确答案： 大班幼儿表演游戏的年龄特点是：能独立完成角色分配任务，并有很强的角色更换意识；游戏的目的性、计划性较强，能自学表现故事内容；具有一定的表演意识，但尚待提高；具备一定的表演技巧，能灵活运用多种表现手段，但表现水平尚待提高。
    在组织大班幼儿的表演游戏中，教师可以为幼儿提供较多类的游戏材料以鼓励和支持他们进行多样化探索。在游戏的最初阶段，教师除了提供时间、窨和基本材料外，应尽可能少地干预。随着游戏的展开，教师应该及时给幼儿提供反馈，提高幼儿表现故事、塑造角色的能力。对大班幼儿来说，反馈的侧重点应在如何塑造角色上。要帮助幼儿注意运用语气、语调、夸张的动作、生动的表情来塑造角色。丰富游戏情节与提高幼儿表现能力同步进行，反思性谈话和小组讨论是实现两者行之有效的方式。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    幼儿园如何作好大班幼儿的入小学教育？

    正确答案： （1）培养入学意识：培养幼儿向往入学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度是十分重要的，教师从以下几方面进行引导：组织幼儿参观附近小学；可参加少先队活动和入队仪式；要向大班幼儿提出要求，逐步养成小学生应有的行为习惯；进行毕业离园教育。
    （2）培养社会适应能力：培养规则意识与执行规则的能力；培养任务意识和完成任务的能力；培养独立性和生活自理能力；培养人际交往能力。
    （3）培养学习适应能力：培养幼儿的口语表达能力和听的良好习惯；培养幼儿的阅读兴趣，良好的阅读习惯以及一定的读书技能；加强幼儿手的小肌肉协调的训练，培养正确的执笔姿势。
    （4）培养生活适应能力。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    “大班幼儿阅读能力的调查”通过调查，发现并分析了幼儿园大班儿童早期阅读中所存在的问题，它属于原因调查。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列表述正确的有（）
    A

    小班幼儿能结合具体生活活动认识早上、晚上

    B

    中大班幼儿对昨天、今天、明天能分辨清楚

    C

    中大班幼儿对上午、下午的时间概念能分清

    D

    中大班幼儿对大前天、大后天能分清


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    装饰阶段,幼儿开始将色彩同他们对事物的情感联系起来,用喜欢的色彩描绘自己喜爱的事物,而把认为不好的色彩画在自己不喜欢的物体或者无足轻重的东西上。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第14题：

    幼儿园如何作好大班幼儿的入小学教育？
    （1）培养入学意识：培养幼儿向往入学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度是十分重要的，教师从以下几方面进行引导：组织幼儿参观附近小学；可参加少先队活动和入队仪式；要向大班幼儿提出要求，逐步养成小学生应有的行为习惯；进行毕业离园教育。
    （2）培养社会适应能力：培养规则意识与执行规则的能力；培养任务意识和完成任务的能力；培养独立性和生活自理能力；培养人际交往能力。
    （3）培养学习适应能力：培养幼儿的口语表达能力和听的良好习惯；培养幼儿的阅读兴趣，良好的阅读习惯以及一定的读书技能；加强幼儿手的小肌肉协调的训练，培养正确的执笔姿势。
    （4）培养生活适应能力。
    略

  • 第15题：

    试论如何根据大班幼儿年龄特点指导幼儿表演游戏。


    正确答案: 大班幼儿表演游戏的年龄特点是：能独立完成角色分配任务，并有很强的角色更换意识；游戏的目的性、计划性较强，能自学表现故事内容；具有一定的表演意识，但尚待提高；具备一定的表演技巧，能灵活运用多种表现手段，但表现水平尚待提高。
    在组织大班幼儿的表演游戏中，教师可以为幼儿提供较多类的游戏材料以鼓励和支持他们进行多样化探索。在游戏的最初阶段，教师除了提供时间、窨和基本材料外，应尽可能少地干预。随着游戏的展开，教师应该及时给幼儿提供反馈，提高幼儿表现故事、塑造角色的能力。对大班幼儿来说，反馈的侧重点应在如何塑造角色上。要帮助幼儿注意运用语气、语调、夸张的动作、生动的表情来塑造角色。丰富游戏情节与提高幼儿表现能力同步进行，反思性谈话和小组讨论是实现两者行之有效的方式。

  • 第16题：

    为培养幼儿的自理能力，在寄宿制幼儿园中，大班幼儿可以自已洗澡。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    “大班幼儿阅读能力的调查”通过调查，发现并分析了幼儿园大班儿童早期阅读中所存在的问题，它属于原因调查。（）


    正确答案:错误

  • 第18题：

    大班幼儿的游戏规则是教师提前制定的，或者和幼儿协商制定的。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    对大班幼儿不仅要看（）还要权衡（），即（）。


    正确答案:操作过程；操作结果；作品评价

  • 第20题：

    下列表述正确的有（）

    • A、小班幼儿能结合具体生活活动认识早上、晚上
    • B、中大班幼儿对昨天、今天、明天能分辨清楚
    • C、中大班幼儿对上午、下午的时间概念能分清
    • D、中大班幼儿对大前天、大后天能分清

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    问答题
    材料:李老师第一次带中班，她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状，教研活动时，大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状，但到了大班，告状行为会明显减少。问题:(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(2)请分析大班幼儿告状行为减少的可能原因。

    正确答案：
    解析：

  • 第22题：

    判断题
    不同的年龄应该选择不同的直观方式，如对小班幼儿，宜用色彩鲜艳、能发音、会动、形象突出的教具；对大班幼儿，则更多地运用生动形象的语言
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    大班幼儿绘画在色彩的运用上（）
    A

    只运用单色

    B

    偏好纯度极高的红、绿色

    C

    喜欢运用装饰性色彩

    D

    自发运用固有色和环境色


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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