A对
B错
第1题:
学前期是儿童语音发展的关键时期,也是学习普通话发音的最好时期。
A对
B错
第2题:
小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务,结合小学语文教学实际提出来的。
第3题:
凡以普通话作为工作语言的岗位,其工作人员应当。()
第4题:
学校应继续坚持普通话的法定地位,加大行政力度,争取在新世纪最初3-5年内,使普通话基本成为各级各类学校及幼儿园的教学语言和()的校园语言。
第5题:
普通话音节ian.uan.uai中的字母a,其发音特点相同,属于同一个音素。
第6题:
学前期是儿童语音发展的关键时期,也是学习普通话发音的最好时期。
第7题:
掌握普通话中的音变规律,主要包括轻声、儿化和()
第8题:
对外汉语语音教学的任务是让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话正确、流利的发音,为用()进行交际打下基础。
第9题:
发音时气流在口腔中受到阻碍
一共22个
汉语音节开头的辅音
按发音部位分为7类
第10题:
对
错
第11题:
会说标准的普通话
会说流畅的普通话
具备说普通话的能力
第12题:
对
错
第13题:
普通话音节ian.uan.uai中的字母a,其发音特点相同,属于同一个音素。
A对
B错
第14题:
()是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。
第15题:
()岁以后的幼儿发音器官已发育完善,如果坚持以普通话教学,让幼儿进行反复的语言实践,幼儿就能掌握汉语中的全部读音。
第16题:
对学前儿童进行语言教育就是要有目的、有计划地使学前儿童全面掌握()。
第17题:
“××地区幼儿学说普通话与方言关系的调查”,通过收集幼儿学说普通话过程中存在的发音问题,以便今后的语言教育中加以重点突破,它属于跟踪调查。
第18题:
会说普通话是小学语文教学的任务,所以幼儿园不必使幼儿在入学前基本掌握普通话音节的发音。
第19题:
普通话声母是()
第20题:
书面语
口语
目的语
第21题:
能听懂和会说普通话
掌握正确的语音、语调
能掌握听说普通话
初步掌握正确的语法
第22题:
对
错
第23题: