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刘熙载说：“怪石以丑为美，丑到极处，便是美到极处。”这里的丑是（）A一种古怪的丑B一种突出的丑C一种秩序的美D一种不规则的美

题目
刘熙载说：“怪石以丑为美，丑到极处，便是美到极处。”这里的丑是（）

A一种古怪的丑

B一种突出的丑

C一种秩序的美

D一种不规则的美

相似考题

1.马克思认为( )是资本主义社会中异化劳动在美学上的两种意义。A.既制造丑，又创造美B.既批判丑，又肯定美C.丑中有美，美中有丑D.既扬弃了丑，又消解了美

2.刘熙载在《艺概》中写道:“怪石以丑为美,丑到极处,便是美到极处。”这里所说的“丑”,实际上指()。A、极丑便是极美B、一种不规则的美C、美丑都是相对的D、艺术美离不开生活丑

3. 每个世纪都有哲学家和艺术家提出“美”和“丑”的定义，但是至今也没有一个完全一致的定义。 假设定义“丑是美的反面”为真，那么：A.任何事物都有美丑两面 B.没有美也就没有丑 C.不美不丑是存在的 D.美和丑是无法辨别的

4.简述艺术“化丑为美”的基本途径。

更多“刘熙载说：“怪石以丑为美，丑到极处，便是美到极处。”这里的丑是（）”相关问题

  • 第1题：

    悲剧给人带来了强烈的审美愉悦，使人能够（）

    A以悲为美

    B化悲为美

    C不以己悲

    D以喜为美

    E以丑为美


    A,B
    略

  • 第2题：

    李白诗云：“丹青能令丑者妍，”说明艺术能够（）。

    • A、以丑衬美
    • B、丑中有美
    • C、化丑为美
    • D、美丑合一

    正确答案:C

  • 第3题：

    通过艺术的“化丑为美”，原本丑的事物就获得了美的属性。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    波德莱尔的《恶之花》最能体现的艺术倾向是（）

    • A、以丑为美
    • B、崇美抑丑
    • C、美丑不分
    • D、无美无丑

    正确答案:A

  • 第5题：

    笪重光说：“密叶偶间枯枝，顿添生姿，纽干或生剥蚀，愈见苍颜。”这句话所体现的美学特征是（）

    • A、美丑互补
    • B、化丑为美
    • C、以丑衬美
    • D、美丑相间

    正确答案:C

  • 第6题：

    具有以美为丑，又以丑为美的独特美感的作品是（）

    • A、《高祖还乡》
    • B、《枕中记》
    • C、《婴宁》
    • D、《苦恼》

    正确答案:A

  • 第7题：

    名词解释题
    以丑衬美

    正确答案： 这是丑的价值在艺术中的一种表现方式。所谓以丑衬美，是指丑的和美的艺术形象同时出现在一个艺术作品中，通过丑与美之间的矛盾冲突，从而使丑显得更丑，美显得更美。以丑衬美，目的在于突出美。这是艺术创作中常用的一种手法。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    丑作为审美范畴，它的美学意义有（）。
    A

    以丑衬美

    B

    化丑为美

    C

    以丑代美

    D

    以丑为美


    正确答案： A,B,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    马克思深刻揭示了资本主义社会中异化劳动在美学上的两种意义，即（）
    A

    既批判丑，又肯定美

    B

    既制造丑，又创造美

    C

    既扬弃了丑，又消解了美

    D

    丑中有美，美中有丑


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    名词解释题
    化丑为美

    正确答案： 这是丑的价值在艺术中的一种表现方式。所谓化丑为美，是指在艺术创作中，艺术家将生活丑通过典型化的审美创造，将其变成艺术美的一部分。生活丑一旦进入艺术美后，就不再是原来的“丑”，而成为“美”了，因而是“化丑为美”。但是，“丑”当然还是存在的，这“丑”已成为艺术中的“丑”，它是对生活丑审美化的产物，从而具有了审美价值。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    波德莱尔的《恶之花》最能体现的艺术倾向是（）
    A

    以丑为美

    B

    崇美抑丑

    C

    美丑不分

    D

    无美无丑


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    刘熙载说：“怪石以丑为美，丑到极处，便是美到极处。”这里的丑是（）
    A

    一种古怪的丑

    B

    一种突出的丑

    C

    一种秩序的美

    D

    一种不规则的美


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    丑作为审美范畴，它的美学意义有（）。

    • A、以丑衬美
    • B、化丑为美
    • C、以丑代美
    • D、以丑为美

    正确答案:A,B,E

  • 第14题：

    贾平凹在《丑石》中说：“丑到极处，便是美到极处。”这表明（）

    • A、美与丑都是人们的主观想象
    • B、美与丑是对立统一的
    • C、美与丑在一定条件下相互转化
    • D、美与丑是变化发展的

    正确答案:C

  • 第15题：

    马克思深刻揭示了资本主义社会中异化劳动在美学上的两种意义，即（）

    • A、既批判丑，又肯定美
    • B、既制造丑，又创造美
    • C、既扬弃了丑，又消解了美
    • D、丑中有美，美中有丑

    正确答案:B

  • 第16题：

    罗兰克兹对丑的研究的贡献是（）

    • A、提出丑的美学
    • B、丑仅仅陪衬美
    • C、艺术可以”理想化“丑
    • D、顾及到艺术表现丑的效果即消除丑的不快之感
    • E、艺术可以美化丑

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    使生活丑转化为艺术美，（），不只表现为“转化”的途径，而且它就是转化“本身”。从生活丑到艺术美的转化，关键在于艺术家在其作品中渗透了（）。


    正确答案:对比；美学评价

  • 第18题：

    美学上所谓的"丑为美"是指什么？


    正确答案:通过对丑的否定达到对美的肯定。

  • 第19题：

    单选题
    具有以美为丑，又以丑为美的独特美感的作品是（）
    A

    《高祖还乡》

    B

    《枕中记》

    C

    《婴宁》

    D

    《苦恼》


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    罗兰克兹对丑的研究的贡献是（）
    A

    提出丑的美学

    B

    丑仅仅陪衬美

    C

    艺术可以”理想化“丑

    D

    顾及到艺术表现丑的效果即消除丑的不快之感

    E

    艺术可以美化丑


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    通过艺术的“化丑为美”，原本丑的事物就获得了美的属性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 艺术的“化丑为美”是运用符号把丑变为审美对象，赋予它审美价值，但丑的事物其自身属性并未改变。

  • 第22题：

    单选题
    李白诗云：“丹青能令丑者妍，”说明艺术能够（）。
    A

    以丑衬美

    B

    丑中有美

    C

    化丑为美

    D

    美丑合一


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    艺术中“审美的丑”的价值主要表现哪些方面？（）
    A

    以丑衬美

    B

    化丑为美

    C

    以丑为美

    D

    以上都对


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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