A客观性原则
B教育性原则
C理论联系实际原则
D发展性原则
第1题:
第2题:
试论述辩证唯物主义发展观所坚持的心理发展遵循的原则。
心理发展遵循以下的原则:
第一,发展是一个连续的过程,是一个由量变到质变的飞跃过程。量积累到一定程度就会突变进入到一个新阶段。心理机能新生儿的初级水平逐渐达到高级心理机能。
第二,发展是有阶段的。每个阶段都有其质的规定,各个阶段之间不是截然分开,但它们之间的发展差异是明显的。
第三,发展是有一定顺序的,无论是总的心理发展水平,还是各种心理机能,都是按照一定顺序从低级向该机发展。
第四,人的心理是在实践活动中,在外部环境和教育影响下,通过儿童的心理发展水平和心理状态而发展的。
略
第3题:
我们必须坚持发展变化的观点来研究发展与教育心理学所涉及的问题,这是发展与教育心理学研究的()所要求的。
第4题:
心理学是研究()及()心理发展变化规律的科学。
第5题:
在教育心理学的研究中,要尽可能的选择那些有利于年轻一代健康成长、积极向上的教育现象和教育问题。这属于教育心理学研究中的()原则。
第6题:
教育心理学研究中,所采用的手段和体例应能促进学生的心理健康成长,这属于()。
第7题:
第8题:
儿童观
教师教育观
儿童发展观
成人教育观
第9题:
客观性原则
发展性原则
教育性原则
理论联系实际原则
第10题:
客观性原则
发展性原则
教育性原则
理论联系实际原则
第11题:
客观性原则
教育性原则
理论联系实际原则
发展性原则
第12题:
客观性
整体性
发展性
教育性
第13题:
发展与教育心理学研究需遵循客观性原则、发展性原则、教育性原则、()和伦理性原则。
理论联系实际原则
略
第14题:
发展经济学所研究的问题涉及到()。
第15题:
以下哪项不属于朱智贤的发展心理学理论。()。
第16题:
用()观点来研究物流活动是现代物流科学的核心问题。
第17题:
深入贯彻落实科学发展观,最根本的是要做到坚持用发展的观点看问题,坚持与时俱进。
第18题:
在研究发展与教育心理学的问题时,不能违反社会的伦理道德准则,即要遵循发展与教育心理学研究的()原则。
第19题:
第20题:
遵循性原则
教育性原则
系统性原则
客观性原则
第21题:
第22题:
伦理性原则
发展性原则
教育性原则
理论联系实际原则
第23题: