itgle.com

结构主义教育流派最重要的代表人物是（）A布鲁纳B科南特C贺拉斯·曼D杜威

题目
结构主义教育流派最重要的代表人物是（）

A布鲁纳

B科南特

C贺拉斯·曼

D杜威

相似考题

1.实用主义教育的代表人物是?

2.在教育目的的问题上,实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是( )A.个人本位论B.教育无目的论C.国家利益论D.社会本位论

3.20世纪50年代以后,随着新的世界形势和资本主义国家现代教育制度的发展,又产生了一系列新的现代教育思想流派,这些流派有()。A、实用主义教育B、存在主义教育C、分析哲学教育D、结构主义教育

4.结构主义教育的代表人物是?

参考答案和解析
A
略
更多“结构主义教育流派最重要的代表人物是（）”相关问题

  • 第1题：

    20世纪50年代美国要素主义教育流派的代表人物是()。

    A、贺拉斯·曼

    B、布鲁纳

    C、帕克

    D、科南特


    参考答案:D

  • 第2题：

    以下不属于20世纪50年代在现代资产阶级哲学思想基础上产生的现代教育思想流派的 是（　　）

    A.存在主义教育派
    B.结构主义教育派
    C.分析主义教育派
    D.改造主义教育派

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    要素主义教育流派代表人物是（）。

    • A、里科弗
    • B、科南特
    • C、贝斯特
    • D、杜威

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    桐城派是清代中期重要的散文流派，代表人物方苞、刘大櫆、姚鼐都是安徽桐城人，故称（）。


    正确答案:桐城派

  • 第5题：

    下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是（　）

    • A、学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论
    • B、要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯
    • C、永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育
    • D、结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

    正确答案:C

  • 第6题：

    现代持科学教育目的观的流派主要有（）

    • A、实用主义教育
    • B、人文主义教育目的
    • C、神学教育流派
    • D、个人本位流派

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    结构主义教育理论的代表人物是(  )。
    A

    杜威

    B

    赫尔巴特

    C

    布鲁纳

    D

    克伯屈


    正确答案： B
    解析：

  • 第8题：

    多选题
    下列流派与代表人物搭配正确的有（）
    A

    阿德勒、哈钦斯——永恒主义

    B

    朗格朗、谢夫勒——终身教育

    C

    弗罗姆、彼得斯——分析教育哲学

    D

    皮亚杰、布鲁纳——结构主义教育

    E

    罗杰斯、马斯洛——人本化教育


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    结构主义教育流派最重要的代表人物是（）
    A

    布鲁纳

    B

    科南特

    C

    贺拉斯·曼

    D

    杜威


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    结构主义教育的主要代表人物是（　　）。
    A

    马克思

    B

    加涅

    C

    布鲁纳

    D

    斯金纳


    正确答案： B
    解析：
    结构主义教学理论以结构主义教育理论及皮亚杰结构主义心理学为理论基础。它是苏联于1957年发射第一颗人造地球卫星后产生的，对当代国际教学理论及实践有重要影响的教学理论。主要代表人物是布鲁纳。故本题选C。

  • 第11题：

    单选题
    20世纪50年代美国要素主义教育流派的代表人物是（）
    A

    贺拉斯·曼

    B

    布鲁纳

    C

    帕克

    D

    科南特


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    现代持科学教育目的观的流派主要有（）
    A

    实用主义教育

    B

    人文主义教育目的

    C

    神学教育流派

    D

    个人本位流派


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    主张通过对教育既有的概念、思想进行分析与清理，从而进一步弄清教育基本概念的本质 意义及其价值，用以影响和指导教育教学实际改革的教育流派被称为（　　）

    A.永恒主义教育流派
    B.改造主义教育流派
    C.结构主义教育流派
    D.分析主义教育流派

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    杜威是实用主义教育学的重要代表人物，主张课程的组织应 以_ 为中心。


    答案：学生的经验,
    解析：

  • 第15题：

    杜威是实用主义教育最重要的代表人物。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    实用主义教育流派的代表人物是（）所持观点是：教育无目的论。

    • A、夸美纽斯
    • B、赫尔巴特
    • C、裴斯泰洛齐
    • D、杜威

    正确答案:D

  • 第17题：

    下列流派与代表人物搭配正确的有（）

    • A、阿德勒、哈钦斯——永恒主义
    • B、朗格朗、谢夫勒——终身教育
    • C、弗罗姆、彼得斯——分析教育哲学
    • D、皮亚杰、布鲁纳——结构主义教育
    • E、罗杰斯、马斯洛——人本化教育

    正确答案:A,D,E

  • 第18题：

    实用主义教育流派的代表人物是（）

    • A、夸美纽斯
    • B、赫尔巴特
    • C、裴斯泰洛齐
    • D、杜威

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是（　）
    A

    学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论

    B

    要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯

    C

    永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育

    D

    结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别


    正确答案： A
    解析： 要素主义是20世纪30年代美国出现的与进步主义教育相对立的教育思想流派，又称传统主义教育、保守主义教育。

  • 第20题：

    判断题
    杜威是实用主义教育最重要的代表人物。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    实用主义教育流派的代表人物是（）所持观点是：教育无目的论。
    A

    夸美纽斯

    B

    赫尔巴特

    C

    裴斯泰洛齐

    D

    杜威


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    要素主义教育流派代表人物是（）。
    A

    里科弗

    B

    科南特

    C

    贝斯特

    D

    杜威


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    结构主义教育理论的代表人物是（　　）。
    A

    杜威            

    B

    怀特海

    C

    布鲁纳        

    D

    克伯屈


    正确答案： B
    解析：
    布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，也是结构主义教育理论的代表人物。他把皮亚杰关于认知结构发展的心理学理论应用于教育学，主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为认知结构论或认知发展说。

相关内容