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参考答案和解析
⑴确定适合于自主学习的课题
⑵准备有助于自主学习的手段
⑶分配适合于自主学习的课题
⑷估计学生在自主性学习过程中可能遇到的麻烦与困难
⑸正确评价自主性学习的过程与结果
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  • 第1题:

    简述教学策略与教学方法的区别。


    答案:
    解析:
    教学方法更加具体、操作性更强,且是为教育者熟知的一些教与学的方式,任一种可取的教学方法都可从中体现出某些教学原则的渗透。而教学策是在教学规律的指导下,教师根据特定的教育、教学情境对教学原则、教学模式、教学方法的变通使用,它的稳定性相对来说不足,而更具有灵活性。正因为教学策在具体使用时“灵活多变”,教师在运用它时就更需要一种技巧。教学策的灵活性并不意味着不能总结出它的一些共性,而是目前对教学策的认知与研究相对来说比较少。

  • 第2题:

    简述提示型教学方法、共同解决问题型教学方法、自主型教学方法三种典型教学方法之间的关系。
    不同:
    ⑴他们分别对应接受性学习、社会性学习、自主学习;
    ⑵功能不同:提示型教学方法适合于短时间内获得大量新知识新信息;
    共同解决问题型教学方法适合于“集体思维过程”的运用,适合于社会态度的养成;
    自主型教学方法适合于独立探究与发现,自主性人格的的发展。
    联系:三种教学方法之间相互渗透;彼此之间相互作用,形成一个连续体。

  • 第3题:

    试比较提示型教学方法、共同解决问题型教学方法、自主型教学方法之间的异同,并结合实际谈谈应如何选用恰当的教学方法。


    正确答案: 不同点:三种教学方法分别对应着三种不同的学习方式:接受性学习、社会性学习、自主性学习。而且三种教学方法在功能上也有差异:提示型教学方法适合于在短时间内获取大量新知识、新信息;共同解决问题型教学方法适合于“集体思维过程”的运用,适合于社会态度的养成自主型教学方法适合于独立探究与发现,适合于自主性人格的发展。
    内在联系:三种教学方法彼此之间相互渗透;三种教学方法彼此之间相互作用,形成一个连续体。

  • 第4题:

    如何运用自主型教学方法?


    正确答案: ①、确定适合于自主性学习的课题;
    ②、准备有助于自主性学习的学习手段;
    ③、分配适合于自主性学习的课题;
    ④、估计学生在自主性学习的过程中可能困难;
    ⑤、正确评价自主性学习过程与结果。

  • 第5题:

    教学方法的基本类型有()教学方法、共同解决问题型教学方法和自主型教学方法。


    正确答案:提示型

  • 第6题:

    形式型策略是以教学方法和技术为中心的策略。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    判断题
    恰当运用自主型教学方法能够充分尊重每一个学生的个性差异和学习风格。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    简述提示型教学方法、共同解决问题型教学方法、自主型教学方法三种典型教学方法之间的关系。

    正确答案: 不同:
    ⑴他们分别对应接受性学习、社会性学习、自主学习;
    ⑵功能不同:提示型教学方法适合于短时间内获得大量新知识新信息;
    共同解决问题型教学方法适合于“集体思维过程”的运用,适合于社会态度的养成;
    自主型教学方法适合于独立探究与发现,自主性人格的的发展。
    联系:三种教学方法之间相互渗透;彼此之间相互作用,形成一个连续体。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    提示型教学方法、共同解决问题型教学方法、自主型教学方法三种典型教学方法之间的关系

    正确答案: 不同:
    ⑴他们分别对应接受性学习、社会性学习、自主学习;
    ⑵功能不同:提示型教学方法适合于短时间内获得大量新知识新信息;共同解决问题型教学方法适合于“集体思维过程”的运用,适合于社会态度的养成;自主型教学方法适合于独立探究与发现,自主性人格的的发展。
    联系:三种教学方法之间相互渗透;彼此之间相互作用,形成一个连续体。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    ( )是以教学方法和技术为中心的策略。
    A

    内容型策略

    B

    形式型策略

    C

    综合性策略

    D

    方法型策略


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    名词解释题
    简述自主型教学方法运用的策略。

    正确答案: ⑴确定适合于自主学习的课题
    ⑵准备有助于自主学习的手段
    ⑶分配适合于自主学习的课题
    ⑷估计学生在自主性学习过程中可能遇到的麻烦与困难
    ⑸正确评价自主性学习的过程与结果
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    自主型教学方法运用的策略

    正确答案: ⑴确定适合于自主学习的课题;
    ⑵准备有助于自主学习的手段;
    ⑶分配适合于自主学习的课题;
    ⑷估计学生在自主性学习过程中可能遇到的麻烦与困难;
    ⑸正确评价自主性学习的过程与结果。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述自主型教学方法的价值或积极效果
    ⑴提高掌握知识技能的效果
    ⑵促进学生形成良好的学习态度与习惯
    ⑶提高学生的自主学习能力
    ⑷有助于消除学生学习成绩的两极分化

  • 第14题:

    自主型教学方法
    使学生独立地解决由他本人或教师所提出的课题,教师在学生需要时提供适当的帮助,由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法。

  • 第15题:

    什么是自主性教学,试分析在课堂教学中如何运用自主性教学方法?运用它有什么积极的作用?


    正确答案: 定义:自主性教学方法是学生独立地解决由他本人或教师所提出的课题,教师在学生需要的时候提供适当帮助,由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法。
    如何运用:
    (1)确定适合于自主性学习的课题。
    (2)准备有助于自主性学习的学习手段。
    (3)分配适合于自主性学习的课题。
    (4)估计学生在自主性学习的过程中可能遇到的困难。
    (5)正确评价自主性学习的过程与结果。
    积极作用:
    (1)可以提高掌握知识技能的效果。
    (2)可以促进学生形成良好的学习态度与习惯。
    (3)可以提高学生的自主学习能力。
    (4)有助于消除学生学习成绩的两极分化。

  • 第16题:

    教学方法的基本类型包括()。

    • A、提示型教学方法
    • B、共同解决问题型教学方法
    • C、自主型教学方法
    • D、双主教学方法

    正确答案:A,B,C

  • 第17题:

    自主型教学方法有何贡献?


    正确答案: ①、提高掌握知识技能的效果;
    ②、促进学生形成良好的学习态度与习惯;
    ③、提高学生的自主学习能力;
    ④、有助于消除学生学习成绩的两极分化。

  • 第18题:

    ( )是以教学方法和技术为中心的策略。

    • A、内容型策略
    • B、形式型策略
    • C、综合性策略
    • D、方法型策略

    正确答案:D

  • 第19题:

    名词解释题
    简述自主型教学方法的价值或积极效果

    正确答案: ⑴提高掌握知识技能的效果
    ⑵促进学生形成良好的学习态度与习惯
    ⑶提高学生的自主学习能力
    ⑷有助于消除学生学习成绩的两极分化
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    填空题
    教学方法的基本类型有()教学方法、共同解决问题型教学方法和自主型教学方法。

    正确答案: 提示型
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    教学方法的基本类型包括()。
    A

    提示型教学方法

    B

    共同解决问题型教学方法

    C

    自主型教学方法

    D

    双主教学方法


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    如何运用自主型教学方法?

    正确答案: ①、确定适合于自主性学习的课题;
    ②、准备有助于自主性学习的学习手段;
    ③、分配适合于自主性学习的课题;
    ④、估计学生在自主性学习的过程中可能困难;
    ⑤、正确评价自主性学习过程与结果。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    什么是自主性教学,试分析在课堂教学中如何运用自主性教学方法?运用它有什么积极的作用?

    正确答案: 定义:自主性教学方法是学生独立地解决由他本人或教师所提出的课题,教师在学生需要的时候提供适当帮助,由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法。
    如何运用:
    (1)确定适合于自主性学习的课题。
    (2)准备有助于自主性学习的学习手段。
    (3)分配适合于自主性学习的课题。
    (4)估计学生在自主性学习的过程中可能遇到的困难。
    (5)正确评价自主性学习的过程与结果。
    积极作用:
    (1)可以提高掌握知识技能的效果。
    (2)可以促进学生形成良好的学习态度与习惯。
    (3)可以提高学生的自主学习能力。
    (4)有助于消除学生学习成绩的两极分化。
    解析: 暂无解析