A个人精神效益
B社会精神效益
C个人经济效益
D社会经济效益
第1题:
学前教育阶段体育的重点是为后续的体育打下基础。()
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
英国现行学制中,学前教育属于义务教育阶段。
A对
B错
第4题:
()的学前教育效益是指育人效益,即学前教育在教育领域本身所获得的效益。
第5题:
与效果相比,改善活动更应重视的是工作场所的活性化及员工之能力开发。()
第6题:
属于学前教育效益的特征的是()
第7题:
下列选项中,不属于义务教育阶段的是()
第8题:
培养学前儿童的观察能力,必须重视对学前儿童进行感官训练。
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
心理发展的童年期正是接受教育的( )。
A.学前教育阶段
B.初等教育阶段
C.中等教育阶段
D.初中阶段
第14题:
第15题:
学前阶段体育、初等教育阶段体育、中等教育阶段体育和高等教育阶段体育的重点分别是什么?
第16题:
在拜占廷的高等教育阶段,最受重视的是()。
第17题:
法国学前教育阶段没有统一的教学大纲,学前教育机构都享有绝对的自主权。
第18题:
狭义的学前教育效益是指(),即学前教育在教育领域本身所获得的效益。
第19题:
学前教育阶段体育的重点是为后续的体育打下基础。
第20题:
对
错
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
个人精神效益
社会精神效益
个人经济效益
社会经济效益