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问题解决模式

题目
问题解决模式
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1.简述华莱士的问题解决四阶段模式。

2.问题解决的模式有()。A.约翰逊的三阶段模式B.格拉斯的模式C.杜威五步模式D.尝试-错误说

3.当代美国最有影响的个案社会工作模式是( )。A．融会模式B．行为治疗模式C．心理社会模式D．问题解决模式

4.简述格拉斯问题解决模式。

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  • 第1题：

    是以“人在情景中”的理论为分析与治疗的框架的。

    A．一般(通才)介入模式

    B．问题解决模式

    C．心理社会模式

    D．功能模式


    正确答案：C

  • 第2题：

    个案工作用得比较多的模式有( )。

    A．社会心理模式

    B．功能模式

    C．问题解决模式

    D．行为治疗模式

    E．任务中心模式


    正确答案：ADE

  • 第3题：

    模式是以“人在情景中”的理论为分析与治疗的框架。

    A．一般(通才)介入模式

    B．问题解决模式

    C．心理社会模式

    D．功能模式


    正确答案：C

  • 第4题：

    简述杜威的问题解决五步模式。


    答案：
    解析：
    杜威认为问题解决要经历一下五个步骤：
    遭遇到疑难；确定疑难的关键所在；提出问题的种种假设；对各种假设分析评鉴，选出最佳假设；
    验证、证实、驳斥和改正假设

  • 第5题：

    国家课程的开发采用―实践—评估—开发‖这种自下而上的―问题解决‖模式。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    个案工作发展出了功能模式、问题解决模式、（）等不同的工作模式。

    • A、社会心理模式
    • B、行为治疗模式
    • C、任务中心模式
    • D、交互模式
    • E、融会模式

    正确答案:A,B,C,E

  • 第7题：

    研究性教学的基本模式主要有以下几种（）。

    • A、问题解决模式
    • B、自主研究模式
    • C、课题参与模式
    • D、合作教学模式

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    问答题
    创造性问题解决模式的阶段有哪些？

    正确答案： 准备阶段、酝酿阶段、豁朗阶段、验证阶段。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    目前高等学校课程编制的模式有（）。
    A

    经验演进模式

    B

    以科目为中心的设计模式

    C

    科学设计模式

    D

    以问题解决为中心的设计模式


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述问题解决步骤的模式。

    正确答案： 杜威的五步模式、华莱士的四阶段模式、邓克尔的范围缩小汇综模式、纽厄尔和西蒙的信息加工模式、现代认知派的模式。
    （1）杜威的五步模式：疑难、分析、假设、检验和评价、结论。
    （2）华莱士的四阶段模式：准备阶段、孕育阶段、明朗阶段、验证阶段。
    （3）邓克尔的范围缩小汇综模式：一般的范围、功能的解决、特殊的解决。
    （4）纽厄尔和西蒙的信息加工模式：接纳者、处理者、记忆、作用者。
    （5）现代认知派格拉斯的模式四阶段：形成问题的初始表征、制定计划、重构问题表征、执行计划和检验结果。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    创设情景属于（）
    A

    问题解决教学模式

    B

    传授-接受学习模式

    C

    抛锚式教学模式

    D

    概念获得式教学模式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述杜威的问题解决五步模式。

    正确答案： 杜威认为问题解决要经历一下五个步骤：遭遇到疑难；确定疑难的关键所在；提出问题的种种假设；对各种假设分析评鉴，选出最佳假设；验证、证实、驳斥和改正假设。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    由芝加哥学院的Perlman提出的社会工作实务模式是( )。

    A．功能模式

    B．问题解决模式

    C．行为模式

    D．任务为中心模式


    正确答案：A

  • 第14题：

    个案工作发展出了功能模式、问题解决模式、( )等不同的工作模式。

    A．社会心理模式

    B．行为治疗模式

    C．任务中心模式

    D．交互模式

    E．融会模式


    正确答案：ABCE

  • 第15题：

    华莱士的问题解决四阶段模式包括（ ）、酝酿阶段、（ ）和验证阶段。


    答案：准备阶段,明朗阶段,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第16题：

    简述问题解决步骤的模式。
    杜威的五步模式、华莱士的四阶段模式、邓克尔的范围缩小汇综模式、纽厄尔和西蒙的信息加工模式、现代认知派的模式。
    （1）杜威的五步模式：疑难、分析、假设、检验和评价、结论。
    （2）华莱士的四阶段模式：准备阶段、孕育阶段、明朗阶段、验证阶段。
    （3）邓克尔的范围缩小汇综模式：一般的范围、功能的解决、特殊的解决。
    （4）纽厄尔和西蒙的信息加工模式：接纳者、处理者、记忆、作用者。
    （5）现代认知派格拉斯的模式四阶段：形成问题的初始表征、制定计划、重构问题表征、执行计划和检验结果。
    略

  • 第17题：

    以激励促进学生积极思维为核心的教学模式是（）。

    • A、启发式教学模式
    • B、问题解决教学模式
    • C、引导发现教学模式
    • D、合作学习模式

    正确答案:A

  • 第18题：

    创设情景属于（）

    • A、问题解决教学模式
    • B、传授-接受学习模式
    • C、抛锚式教学模式
    • D、概念获得式教学模式

    正确答案:C

  • 第19题：

    问答题
    请用实例说明数学问题解决的一般心理模式。

    正确答案： ①理解问题——这个阶段就是在头脑中构造问题的表征。
    ②设计方案——这个阶段就是一个背景命题的检索阶段。
    ③执行方案——当初步确认了一个问题解决的方案后关键的就在于方案的执行。
    ④评价结果——这是问题解决的最后一个阶段。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    以激励促进学生积极思维为核心的教学模式是（）。
    A

    启发式教学模式

    B

    问题解决教学模式

    C

    引导发现教学模式

    D

    合作学习模式


    正确答案： D
    解析： 启发式教学模式是以激励促进学生积极思维为核心的教学模式。

  • 第21题：

    单选题
    下列不属于研究性教学的基本模式的是（）。
    A

    问题解决模式

    B

    自主研究模式

    C

    探究模式

    D

    课题参与模式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以服务对象的行为学习为中心展开的个案工作的服务模式是（　　）。
    A

    任务中心模式

    B

    行为治疗模式

    C

    问题解决模式

    D

    危机治疗模式


    正确答案： A
    解析：
    常用的个案工作的服务模式有心理社会治疗模式、危机介入模式、行为治疗模式和人本治疗模式。其中，行为治疗模式是以服务对象的行为学习为中心展开的，具有注重服务对象行为的评估、关注服务对象行为的修正以及侧重服务对象修正后行为的评估等特点。

  • 第23题：

    问答题
    问题解决模式有哪些基本理论假设？

    正确答案： 1）人的一生是问题解决的过程。个人对自己、事物、环境及内心情绪生活等时刻在探求解决问题的途径，从出生到死亡的人生过程中，都是如此。
    2）人生目标在于寻求和获取。快乐多于痛苦，安定多于不平衡，较佳生活适应多于较差生活适应，满足多于失望。
    3）个人缺乏能力处理自身问题往往是由于缺乏动机、能力及机会，致使其难以采取适当方式来解决或减轻其问题。
    解析： 暂无解析

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