A直接用指令的方式要求幼儿压低音量
B进行歌唱示范
C提供轻柔的琴声前奏和伴奏
D用耳语般轻柔的声音来对幼儿讲解要求
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
在幼儿园歌唱教学中,两个小组(或声部)一先一后按一定间隔开始演唱同一首歌曲的演唱形式是对唱15.3岁幼儿的语言发展已有了许多进步,他们已经能够完整地再现一些短小和较长歌曲中比较完整的片段,在理解歌词含义方面也没有困难。
A对
B错
第5题:
幼儿鼻腔进异物,下列做法正确的是()。
第6题:
一些柔和、抒情、安静的歌曲在演唱时不能过分强调声母,只要唱清楚就可以了;一些雄壮、刚毅、英勇的歌曲,在演唱时声母发音就要饱满有力。这是对幼儿歌唱的()方面的要求。
第7题:
幼儿园歌唱教学中常见的创造性歌唱教学活动主要有创编新歌词、创编表演动作、处理歌曲的演唱表情和演唱形式以及()等。
第8题:
要求幼儿用胸腹式联合呼吸法唱歌
鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌
鼓励幼儿唱八度以上音域的歌曲
要求幼儿用自然声音唱歌
第9题:
第10题:
边唱边表演
变换演唱形式
为歌曲伴奏
用玩教具辅助
第11题:
第12题:
音准
吐字
节奏
呼吸
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
在幼儿园歌唱教学中,两个小组(或声部)一先一后按一定间隔开始演唱同一首歌曲的演唱形式是对唱15.3岁幼儿的语言发展已有了许多进步,他们已经能够完整地再现一些短小和较长歌曲中比较完整的片段,在理解歌词含义方面也没有困难。
第17题:
教师在带领幼儿复习《拍拍踏踏》时,让小班幼儿按歌词内容合拍地做拍手、拍腿、踏脚的动作,表演时要求动作合拍、协调。这是用的()方法复习。
第18题:
在音乐教育活动中,教师对于歌曲的演唱和舞蹈动作的表演,都属于演示。
第19题:
山歌是指人们在田野劳动或()时即兴演唱的歌曲。它的内容广泛,结构短小,曲调爽朗、()、()、()。
第20题:
讲解法
游戏法
实验法
示范法
第21题:
对
错
第22题:
直接用指令的方式要求幼儿压低音量
进行歌唱示范
提供轻柔的琴声前奏和伴奏
用耳语般轻柔的声音来对幼儿讲解要求
第23题:
选择适合其理解感受能力和演唱表达能力的歌曲
选择能表达其情趣情感的,旋律优美动听的歌曲
选择节奏简单、易唱,音域在六度以内的歌曲
选择一些节奏复杂、旋律优美动听的歌曲