学生毕业后主要接受双元制职业教育，成为技术工人的主要是（）。A普通中学B实科中学C文理中学D综合中学

第1题：

第2题：

第3题：

何谓双元制职业教育？
双元制职业教育是指学生一边在企业里接受实际操作的训练，一边在职业学校里传授理论知识，企业训练与学校教育相结合，以企业训练为主，学校教育为辅的职工培训制度。在德国，按照这种制度接受训练的青年占各类职业技术学校的大多数。在双元制训练中，不是所有企业都有资格培训学生，必须具备培训工厂和培训师傅等条件，经国家批准后才能进行培训。在双元制训练中，职业学校其配合作用，在大城市，职业学校是按职业种类分别设置的。
经过双元制学习的学生能够较快的适应企业的工作，使学校学习与技术工作的实际落差减少。
略

第4题：

德国的“双元制”职业教育是职业教育复制一定企业的优秀文化形式。

正确答案:正确

第5题：

当今世界较为成熟的职业教育课程体系是（）。

• A、“双元制”和“模块式”
• B、“多元制”和“模块式”
• C、“双元制”和“折叠式”
• D、“双元制”和“阶梯式”

正确答案:A

第6题：

何谓双元制职业教育？德国双元制职业教育对中国中等职业技术教育改革有何借鉴意义？

正确答案:双元制职业教育是指学生一边在企业里接受实际操作的训练，一边在职业学校里传授理论知识，企业训练与学校教育相结合，以企业训练为主，学校教育为辅的职工培训制度。在德国，按照这种制度接受训练的青年占各类职业技术学校的大多数。在双元制训练中，不是所有企业都有资格培训学生，必须具备培训工厂和培训师傅等条件，经国家批准后才能进行培训。在双元制训练中，职业学校其配合作用，在大城市，职业学校是按职业种类分别设置的。
经过双元制学习的学生能够较快的适应企业的工作，使学校学习与技术工作的实际落差减少。

第7题：

在（），学徒制被改造成为“双元制”职业教育体系。

• A、日本  
• B、英国  
• C、德国  
• D、法国

正确答案:C

第8题：

试析德国双元制职业教育的合理性

正确答案: 德国实行双元制职业教育的一个重要条件是充足的经费。一般情况下地方政府负责职业学校的基本建设和设备；其他的经费，尤其是人员费则由州政府承担；企业培训的费用非常大，是由企业承担的，职业教育的费用在德国是计入生产成本的；全国性职业教育问题的研究经费，包括企业培训问题研究，均由政府负责组织和资助。有了充足的经费保障，双元制职业教育成为了德国经济发展的重要的有效的武器，早已为世人瞩目。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

职业教育的本质特征是（）

A实践性

B职业性

C双元制

D模块制

B
略

第15题：

德国职业教育“双元制”只对成年人开放。

A对

B错

错
略

第16题：

实行“双元制职业教育体系”的国家是（）

• A、美国
• B、德国
• C、日本
• D、法国

正确答案:B

第17题：

双元制职业教育

正确答案:联邦德国的职业义务教育制度。凡完成9年普通义务教育后不再升学的青年均须在就业前接受3年职业义务教育，所谓双元制是指由企业和公立职业学校分工合作，同一时间内培训同一批学徒，企业根据全国统一的培训规章，培训学徒掌握从事职业工作的技能。职业学校则主要是教授专业理论知识，促进和补充企业中的培训，加深和扩大普通教育知识。毕业考试合格者由企业联合会颁发各州都承认的“合格工人证书”。

第18题：

英国的“双元制”教育直接把学生放在企业接受企业管理。

正确答案:错误

第19题：

德国职业教育“双元制”只对成年人开放。

正确答案:错误

第20题：

下列属于雨露计划补助对象的是（）

• A、初中毕业后的学生
• B、高中毕业后接受职业教育的学生
• C、贫困青壮年劳动力
• D、一般贫困户

正确答案:C

第21题：

第22题：

第23题：