A研究假设
B自变量、因变量、控制变量
C实验处理
D以上都是
第1题:
奥鹏-东北师范大学马云鹏教授根据实验变量控制程度的不同,对教育实验中比较基本而常用的实验设计具体模式作了归纳总结,这几种实验设计分别是()。
A、真实验设计
B、准实验设计
C、前实验设计
D、假实验设计
第2题:
第3题:
简述产后休养区教育教育主要内容包括哪些?
第4题:
安全教育的主要内容包括安全知识教育、安全技术教育和()
第5题:
教育实验设计的主要内容包括()
第6题:
教育评价方案的主要内容应包括哪些主要内容?
第7题:
控制中心安全教育的主要内容包括安全知识教育、安全技术教育和()。
第8题:
教育实验法运用的核心作用是实验设计,实验设计中应该遵守两项基本原则:()和()。
第9题:
第10题:
第11题:
研究假设
自变量、因变量、控制变量
实验处理
以上都是
第12题:
第13题:
第14题:
试述教育实验设计的基本步骤。
教育实验设计是一项极为复杂的工作,研究者在进行实验设计师要遵循一定的程序以保证实验设计的周密和系统。一般来说,实验的设计应有以下几个步骤:
1.明确研究的问题,提出研究假设。
2.分析和确定实验变量。
3.设计各种变量的处理方法。
4.选择实验模式。
5.形成实验计划。
略
第15题:
国防教育包括哪些主要内容?
第16题:
教育实验设计
第17题:
卢卡斯环境教育模式的主要内容包括关于环境的教育、()或通过环境的教育和为了环境的教育。
第18题:
教育评价方案应包括哪些主要内容?
第19题:
简单实验设计包括()。
第20题:
分组方法
抽样方法
调查技术
质量控制技术
实验设计模型
第21题:
两组无前测实验设计
单组前后测实验设计
两组无后测实验设计
两组前后测实验设计
四组前后测实验设计
多组前后测实验设计
第22题:
第23题:
第24题:
实验设计
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