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20世纪20年代影响大众传播效果研究的因素有（）2次。A大众传播媒介的发展B社会环境的变化C军事的需要D人们探求知识的欲望E社会科学研究工具的进步

题目
20世纪20年代影响大众传播效果研究的因素有（）2次。

A大众传播媒介的发展

B社会环境的变化

C军事的需要

D人们探求知识的欲望

E社会科学研究工具的进步

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1.“沉默的螺旋”理论着重研究（ ）A.大众传播潜移默化的影响 B.信息社会的阶层分化 C.大众传播对社会行为的影响 D.大众传播同舆论及社会心理的关系

2.《个人影响》的一个重要贡献是提出了制约和影响大众传播效果的（）的概念。

3.简述D.麦奎尔关于大众传播的效果和影响理论。

4.有关大众传播效果最早的实证研究是（）。A第一次世界大战期间的宣传分析研究B培因基金会关于电影对青少年影响研究C第二次世界大战期间的说服方法研究D伊里县的竞选宣传对选民投票影响研究

更多“20世纪20年代影响大众传播效果研究的因素有（）2次。”相关问题

  • 第1题：

    信息科学对大众传播研究产生了哪些影响？


    正确答案: 信息科学对传播学渗透和介入的过程，是渐进的、由点到面和不断扩展的。其主要表现有三个方面：
    ①对传播模式和一些理论有重要影响。传播理论产生的初始阶段，信息论创始人申农就提出了一般传播系统模式，阐明了信息由信源经渠道到达目的的传播过程，深刻而明白无误地揭示了传播系统的内在结构和相互关系，确立了传播过程的整体性、综合性和有序性。
    ②在方法论上给传播学以成功的经验和有益的启示。信息科学带有浓厚的方法论性质。传播学所使用的问卷调查法、内容分析法和控制实验法等主要研究法，都离不开足以解决传播系统问题的住处科学所提供的科学方法。
    ③对传播学理论构架的设想产生有力的冲击。信息科学对传播学建立理论构架影响是60年代以后的事。系统论囊括范围更宽广，抽象程度更一般，更适合作为传播学的理论构架。

  • 第2题：

    “沉默的螺旋”理论着重研究（）。

    • A、大众传播潜移默化的影响
    • B、信息社会的阶层分化
    • C、大众传播对社会行为的影响
    • D、大众传播同舆论及社会心理的关系

    正确答案:D

  • 第3题：

    在大众传播学中，对受传者的研究包括（）

    • A、对受众率及其构成的研究
    • B、对影响受众信息接受行为的中介因素的研究
    • C、对受众、媒介、效果之间的关系的研究
    • D、对社会功能的研究
    • E、对社会信息反馈的研究

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    1960年，（）在《大众传播效果》一书中对《人民的选择》和《个人影响》以来的“传播流”研究进行了系统总结。

    • A、拉扎斯菲尔德
    • B、卡兹
    • C、罗杰斯
    • D、克拉帕

    正确答案:D

  • 第5题：

    美国培因基金会20世纪20～30年代关于（）对青少年影响的调查，是有关大众传播效果的最早的实证研究。


    正确答案:电影

  • 第6题：

    “使用与满足”过程的基本模式提出是（）

    • A、《个人对大众传播的使用》
    • B、《大众传播效果》
    • C、《人民的选择》
    • D、《个人的影响》

    正确答案:A

  • 第7题：

    大众传播效果研究经历了几个阶段，各自的特征是什么？


    正确答案:1）外部讯息作用于人们的知觉和记忆系统引起的知识量和知识构成的变化，属于认知层面上的效果。
    2）作用于观念、意识而引起的情绪或感情的变化，属于心理和态度层面上的效果。
    3）这些变化外化人们的言行，即成为行动层面上的效果。从认知到态度再到行动，是一个效果累积、深化和扩大的过程。

  • 第8题：

    使用与满足研究指出了大众传播对受众的一些基本效用，属于某种（）

    • A、强大效果论
    • B、适度效果论
    • C、有限效果论
    • D、宏观效果理论

    正确答案:B

  • 第9题：

    在大众传播研究中，主要用于受众调查和传播效果研究的研究方法是（）

    • A、问卷
    • B、抽样
    • C、内容分析
    • D、控制实验

    正确答案:A

  • 第10题：

    人际传播对（）过程与效果的影响，主要研究成果有“意见领袖”与“两级传播”理论、“创新—普及”理论等等。

    • A、大众传播
    • B、群体传播
    • C、组织传播
    • D、个体传播

    正确答案:A

  • 第11题：

    单选题
    有关大众传播效果最早的实证研究是（）。
    A

    第一次世界大战期间的宣传分析研究

    B

    培因基金会关于电影对青少年影响研究

    C

    第二次世界大战期间的说服方法研究

    D

    伊里县的竞选宣传对选民投票影响研究


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    20世纪20年代影响大众传播效果研究的因素有（）
    A

    大众传播媒介的发展

    B

    社会环境的变化

    C

    军事的需要

    D

    人们探求知识的欲望

    E

    社会科学研究工具的进步


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列著作（研究报告）中，不属于传播流程研究三部曲的是（）。

    • A、《人民的选择》
    • B、《个人影响》
    • C、《大众传播效果》
    • D、《创新与普及》

    正确答案:C

  • 第14题：

    20世纪20年代影响大众传播效果研究的因素有（）

    • A、大众传播媒介的发展
    • B、社会环境的变化
    • C、军事的需要
    • D、人们探求知识的欲望
    • E、社会科学研究工具的进步

    正确答案:A,B,E

  • 第15题：

    影响社会心理形成的影响因素有（）。

    • A、家庭
    • B、学校
    • C、大众传播媒介
    • D、参照群体

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    为什么说“培养分析”研究与大众传播取得潜移默化的效果有关？


    正确答案:在媒介社会，人们对客观现实的认识在很大程度上需要经过媒介揭示的“象征性现实”的中介。一般受众对拟态环境中的虚构成分很难作出明确的判断。“象征性现实”对“主观现实”的影响不是短期的，而是一个长期的、潜移默化的、“培养”的过程，它在不知不觉当中制约着人们的现实观。另外，传播内容具有特定的价值的意识形态倾向，这些倾向通常不是以说教而是以“报道事实”、“提供娱乐”的形式传达给受众的；它们形成人们的现实观、社会观于潜移默化之中。

  • 第17题：

    大众传播对个人社会化过程的影响属于（）。

    • A、短期的预期效果
    • B、短期的非预期效果
    • C、长期的预期效果
    • D、长期的非预期效果

    正确答案:D

  • 第18题：

    议程设置给大众传播效果研究带来了哪些新思路？


    正确答案:议程设置是指传媒具有的为公众设置社会生活的重要“议事日程”的功能，是大众传播媒介影响社会的重要方式，其观点主要来自政治学，李普曼的《舆论》最早提出该思想，被认为是传播学领域的奠基之作。其带来四条新思路：
    第一，大众媒介往往不能决定人们对某一事件或者某一意见的具体看法，但可以通过提供信息和安排相关议题，来有效地左右人们关注某些事实和意见，以及他们对一轮的先后顺序。新闻媒介提供给公众的是他们的议程。
    第二，大众传媒对事物和意见强调程度，与受众的重视程度成正比，该理论强调，受众会因为媒介提供议题二改变对事物重要性的认识，对媒介任务重要的事件首先采取行动。
    第三，新闻报道和信息传播为各种"议题"赋予不同程度的显著性，从而影响了人们对周围世界的"大事"及其重要性的判断。它是舆论导向的第一个阶段，即传媒通过有选择的报道新闻来把社会注意力和社会关心引导到特定的方向，加强公众对特定价值的认同。
    第四，在具体的政治传播过程中，如何通过议程设置来提高政治传播效果，加强政治沟通，具有重要的理论和实际意义。

  • 第19题：

    “伊里调查”的研究报告《人民的选择》得出一个结论，即大众传播可能产生的最大的效果是（）。

    • A、休眠效果
    • B、结晶效果
    • C、改变效果
    • D、强化效果

    正确答案:D

  • 第20题：

    谈对大众传播生产过程产生影响的因素有哪些？


    正确答案:1963年德国学者马莱茨克在其《大众传播心理学》一书中提出了马莱茨克大众传播场模式，马莱茨克大众传播场模式应用了“场论”的研究思想。它是指从环境与物体的关系上去把握物体的特征及环境的特性。场论是勒温在研究群体动力学提出，已经发展成为社会科学的一种研究方法，强调环境内复杂的因素和变量相互之间的影响。大众传播场就是大众传播过程中诸种社会关系的群集和总和，他认为无论是传播者还是接受者的行为，都是在一定的“社会磁场”中进行的，而在与社会的互动中显示其传播的性质和作用。
    藉此理论，对大众传播生产过程产生影响的因素可以归结为：
    ①来自社会环境的约束。社会道德规范、社会文化规范和法律起着控制和制约传播者的作用。
    ②来自受传者的约束。群众的舆论反映出对传播者的态度。
    ③来自媒介组织的约束。各种大众媒介组织的宗旨、所有制形式和政策不同，而所有这些，对传播者个人来说都是重要的环境因素。
    ④来自工作群体的约束。大众传播者总是在一个群体工作，他的自由在某种程度上受到工作群体的规范和价值观的限制。
    ⑤来自传播者的个性结构和自我形象的约束。传播者都有自己的人格意识和个性结构，要考虑自己的行为准则在公众中的形象。这些都是制约传播者如何进行选择和制作信息的社会因素。在这个模式中，马莱茨克认为，接收者心目中的媒介形象导致接收者对媒介内容的期望，因而可以认为这种形象将影响到接收者对内容的选择、感受和反应的方式。媒介的知名度和可信性是这一形象的重要组成部分。
    ⑥来自大众传播媒介技术的发展的影响，技术的革新和发展，是影响大众传播方式的重大因素。从纸媒到互联网，大众传播生产过程正从单向的信息传播走向包括信息反馈的双向过程。

  • 第21题：

    简述英国学者D•麦奎尔关于大众传播的效果和影响的理论


    正确答案:英国学者D•麦奎尔认为，关于大众传播的效果和影响问题，主要有三种理论：
    （1）第一种是“常识理论”，即公众通过日常接触和使用传播媒介的直接体验而形成的一些观点和看法。（2）第二种是“现场理论”，也就是在传媒内部工作的人所持的观点。
    （3）第三种便是以传播学为代表的“社会科学理论”.社会科学理论是从个人、社会与媒介的三者关系出发，通过对媒介活动及其客观结果的定量、定性研究而获得的系统知识。

  • 第22题：

    一类研究认为，大众传播媒介的影响是有限的、间接的和有选择的，它往往受到媒介的性质、个人差异、社会类别和社会关系等诸多因素的制约，远非“威力无比，不可抗拒”。那么，这个研究得出的理论是（）。

    • A、微弱效果论
    • B、条件效果论
    • C、分层效果论
    • D、社会效果论

    正确答案:A

  • 第23题：

    多选题
    20世纪20年代影响大众传播效果研究的因素有（）2次。
    A

    大众传播媒介的发展

    B

    社会环境的变化

    C

    军事的需要

    D

    人们探求知识的欲望

    E

    社会科学研究工具的进步


    正确答案： A,B,E
    解析： 暂无解析

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