A受众的智力水平对说服效果的影响
B群体归属的影响
C对象是否主动参与
D受众个性因素对可说服性的影响
E传播效果的持久性
第1题:
A. 开头
B. 形式
C. 内容
D. 性质
E. 结尾
第2题:
第3题:
简述受众的研究内容。
一是受众的智力水平对说明效果的影响。
二是群体归属的影响。
三是受众个性因素对可说服性的影响。
四是对象是否主动参与。
五是传播效果的持久性。
略
第4题:
受众研究最基本的内容是()
第5题:
在传播研究中,问卷主要用于受众调查和().
第6题:
搞好媒介讯息设计,使之为受众接受的一个关键是研究()
第7题:
控制研究的研究对象是()
第8题:
传播研究的五个参数不包括()。
第9题:
在大众传播研究中,主要用于受众调查和传播效果研究的研究方法是()
第10题:
视听人数测量
受众构成测量
受众评价测量
瞬时收视率
第11题:
受众的智力水平对说服效果的影响
群体归属的影响
对象是否主动参与
受众个性因素对可说服性的影响
传播效果的持久性
第12题:
受众研究
控制研究
内容研究
媒介研究
第13题:
针对传播者的研究是
A.控制研究
B.内容研究
C.媒介研究
D.受众研究
E.效果研究
第14题:
拉斯韦尔传播模式有五个环节,传播学对其中第一个环节的研究称为()。
A受众研究
B控制研究
C内容研究
D媒介研究
第15题:
新媒体时代,用户与受众的区别是()。
第16题:
动画形象的创作定位不包括()
第17题:
在大众传播学中,对受传者的研究包括()
第18题:
控制研究的内容,包括()。
第19题:
“使用与满足”研究的出发点是()
第20题:
针对信息的研究是()。
第21题:
受众构成测量
视听人数测量
受众评价测量
视听节目测量
第22题:
控制研究
内容研究
媒介研究
受众研究
效果研究
第23题: