A身体发展对心理的影响
B心理因素对身体的影响
C身体发展和心理因素无关
D生理成熟对身体的影响
第1题:
第2题:
哪项不是儿童夜惊的防治措施()。
第3题:
拔毛发这种不良习惯的起因于过于紧张、情绪压抑有关。
第4题:
对情绪的调节与控制就是对情绪的抑制或压抑。()
第5题:
情绪的调节与控制不能等同于情绪的抑制或压抑。
第6题:
儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变,而是因为情绪压抑或紧张等心理原因,这表明()
第7题:
原因解释正确的是().
第8题:
教师情绪紧张、烦躁、忧郁会产生一种紧张与压抑的学习气氛,使学生惶惑不安。
第9题:
学校与家庭教育不一致所致
幼儿园教育条件不够好所致
现在的医疗条件不够好所致
儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致
第10题:
紧张、好奇
压抑、抑郁
自卑、嫉妒
冷漠、焦虑
第11题:
矫正儿童的多动
矫正神经性厌食/偏食
缓解焦虑、紧张的情绪
控制躁狂发作
第12题:
身体发展决定心理发展
心理发展影响身体发育
身体发育影响心理发展
心理发展决定身体发育
第13题:
缺锌会引起儿童厌食吗?
第14题:
以下不属于精神衰弱特征的是()
第15题:
不良情绪会直接影响人的生活,不良情绪包括()。
第16题:
对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。
第17题:
儿童因为情绪紧张或压抑引起厌食说明()
第18题:
“试图将某些潜在的观念、情感、情绪或欲望藏于心底,严禁其引起外显的”心理行为叫做()
第19题:
阳性强化法常用阳性强化来调节或塑造求助者的新行为,以下属于阳性强化法适用范围的问题有()。
第20题:
身体发展对心理的影响
心理因素对身体的影响
身体发展和心理因素无关
生理成熟对身体的影响
第21题:
学校与家庭教育不一致
幼儿园教育条件不够好
现在的医疗条件不够好
儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄
第22题:
衰退论,遗忘是记忆痕迹得不到强化二逐渐增强,以至最后消退。
衰退论,遗忘是记忆痕迹得不到强化二逐渐减弱,以至最后消退。
压抑论,遗忘是由于情绪或动机的兴奋引起的。
压抑论,遗忘是由于情绪或动机的放松引起的。
第23题:
对
错
第24题:
身体出现了病变
情绪压抑或紧张等心理原因
挑食的坏习惯
吃过多的零食