A注意阶段
B吸引阶段
C适应阶段
D融合阶段
第1题:
建立人际关系分几个阶段?
1.注意阶段
2.吸引阶段
3.适应阶段
4.融合阶段
5.依附阶段
略
第2题:
由注意逐渐向轻度心理卷入阶段转向而建立的心理联系属于良好人际关系建立的()
A注意阶段
B融合阶段
C疏远阶段
D接触阶段
第3题:
修茨认为,在人际关系的建立中,不同的人际关系需要会构成不同的人际关系。这里的人际需要包括:包容的需要、控制的需要和()。
第4题:
人际关系的建立在时间上需要经历的高级阶段或最高层次是指()
第5题:
在时间上,人际关系的建立不需要经历的阶段是()
第6题:
交往双方寻求和建立共同情感联系领域的过程,属于人际关系发展阶段中的()
第7题:
注意阶段
融合阶段
疏远阶段
接触阶段
第8题:
吸引阶段
适应阶段
融合阶段
依附阶段
第9题:
注意阶段
吸引阶段
适应阶段
融合阶段
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
人际关系的建立在时间上需要经历的阶段包括()
A注意阶段与吸引阶段
B漠视阶段与冷淡阶段
C适应阶段与融合阶段
D疏远阶段与分离阶段
E依附阶段
第14题:
良好人际关系的建立与发展的阶段不包括()。
第15题:
人际关系建立的前提和基础是()。
第16题:
在人际关系建立的五个阶段中,随着交往双方彼此适应程度的增强或适应水平的提高,人际关系将进入()。
第17题:
良好人际关系建立的三个阶段是()阶段、接触阶段和()阶段。
第18题:
教师既要和学生建立正式的人际关系,又要和学生建立非正式的人际关系。
第19题:
定向阶段
情感探索阶段
情感交流阶段
稳定交往阶段
支配阶段
第20题:
第21题:
第22题:
依附阶段
吸引阶段
融合阶段
注意阶段
第23题:
疏远阶段
依附阶段
注意阶段
融合阶段