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按弗洛伊德学说来理解，心理发展的动力来自于（）。

题目
按弗洛伊德学说来理解，心理发展的动力来自于（）。
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1.弗洛伊德假定心理活动驱动力是一种心理能量，出自先天本能，这就是精神分析的动力观点。()

2.心理动力学是精神分析理论的核心，弗洛伊德认为心理发展动力是( )。A．力比多B．营养本能C．生的本能D．性本能和营养本能的复合体

3.弗洛伊德精神分析学说，大致概括为：关于心理结构、（ ）。A．关于人格结构B．关于心理动力C．关于心理发展D．关于适应问题

4.科学心理学诞生时期(C)提出了著名的意识流学说来解释人的心理。A.威廉·冯特B.弗洛伊德C.詹姆士D.荣格

参考答案和解析
性本能
略
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  • 第1题：

    认为自卑感是人格发展动力的心理学家是:()

    A、弗洛伊德

    B、荣格

    C、阿德勒

    D、埃里克森


    参考答案：C

  • 第2题：

    弗洛伊德的精神分析学说实际上是关于人格结构及其内部冲突的学说，大致可以分为本能论、（）、心理解剖学三大方面。


    参考答案：人格结构论

  • 第3题：

    弗洛伊德的性心理发展学说包括意识的层次、（）和性心理发展阶段。


    答案：
    解析：
    人格结构

  • 第4题：

    简述弗洛伊德心理性欲发展的阶段。


    正确答案: 口唇期（0－18个月）这个时期婴儿主要通过吸吮、咀嚼、吞咽、咬等口腔的刺激活动获得性的满足，口腔一带是获得快感的中心（性感带：嘴、唇、舌、牙齿）.
    肛门期（8个月－4岁）这个时期儿童肛门一带成为快感的中心。而肛门粪便的潴留和排泄均能得到快感。
    性器期（3－7岁）力比多这时集中投放到生殖器部分，性器官成了儿童获得性满足的主要来源，表现为抚摸生殖器和显露生殖器以及性欲幻想。
    潜伏期（5－12岁）儿童从5、6岁后，性冲动开始进入暂时停止活动的时期，这个时期一直持续到青春期开始。
    生殖期（12－20岁）男女儿童已进入青春发育期，性的能量又重新涌现出来。性感带是生殖器，性的活动主要是手淫、性交、对其他人的感情。

  • 第5题：

    皮亚杰的两性发展动力理论表达的是人的社会心理发展的过程，与弗洛伊德的理论相互冲突。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    弗洛伊德的发展心理学理论核心思想是，存在于潜意识中的（）是人的心理的基本动力。

    • A、性本能
    • B、本我
    • C、自我
    • D、超我

    正确答案:A

  • 第7题：

    （）的认知发展理论认为儿童心理发展的根本动力存在于儿童自身中。

    • A、弗洛伊德
    • B、皮亚杰
    • C、柯尔伯格
    • D、埃里克森

    正确答案:B

  • 第8题：

    （）认为，个体心理发展的动力，特别是人格发展的动力，是由原我、自我和超我三者相互斗争、相互协调的结果。

    • A、华生
    • B、霍尔
    • C、埃里克森
    • D、弗洛伊德

    正确答案:D

  • 第9题：

    填空题
    弗洛伊德的精神分析学说实际上是关于人格结构及其内部冲突的学说，大致可以分为本能论、（）、心理解剖学三大方面。

    正确答案： 人格结构论
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    按弗洛伊德学说来理解，心理发展的动力来自于（）。

    正确答案： 性本能
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）
    A

    遗传

    B

    环境

    C

    性本能

    D

    超我

    E

    学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）。
    A

    环境

    B

    遗传

    C

    性本能

    D

    超我


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    心理动力学是精神分析理论的核心，弗洛伊德认为心理发展动力是（ ）。

    A．性本能，即力比多

    B．营养本能

    C．生的本能

    D．性本能和营养本能的复合体


    正确答案：D

  • 第14题：

    弗洛伊德认为，个体心理发展的动力是（　　）

    A.本我
    B.自我
    C.超我
    D.性本能

    答案：D
    解析：
    本题考查考生对弗洛伊德发展理论的理解和掌握。弗洛伊德把性本能的心理能量称作“力比多(Libido)”，在个体发展的过程中，力比多集中的身体部位也发生变化，从而决定着心理发展的阶段性。

  • 第15题：

    弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）。

    • A、环境
    • B、遗传
    • C、性本能
    • D、超我

    正确答案:C

  • 第16题：

    弗洛伊德的人格结构理论和人的本能论是一种（）的理论

    • A、生物学
    • B、生理学
    • C、动力学
    • D、心理学

    正确答案:C

  • 第17题：

    弗洛伊德认为潜意识是整个心理活动中的原动力。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    行政发展的根本动力来自于（）。


    正确答案:行政体系与行政环境相互适应的需要

  • 第19题：

    弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）

    • A、遗传
    • B、环境
    • C、性本能
    • D、超我
    • E、学习

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    （）认为，个体心理发展的动力，特别是人格发展的动力，是由原我、自我和超我三者相互斗争、相互协调的结果。
    A

    华生

    B

    霍尔

    C

    埃里克森

    D

    弗洛伊德


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    心理动力学是精神分析理论的核心，弗洛伊德认为心理发展动力是（　　）。
    A

    力比多

    B

    营养本能

    C

    生的本能

    D

    性本能和营养本能的复合体


    正确答案： C
    解析： 心理发展的动力是本能，包括性本能和营养本能。性本能即力比多，营养本能是自我保存的本能，也是自我发展的动力。个体保存和种族延续两种本能同时促进心理发展。

  • 第22题：

    单选题
    弗洛伊德的人格结构理论和人的本能论是一种（）的理论
    A

    生物学

    B

    生理学

    C

    动力学

    D

    心理学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）的认知发展理论认为儿童心理发展的根本动力存在于儿童自身中。
    A

    弗洛伊德

    B

    皮亚杰

    C

    柯尔伯格

    D

    埃里克森


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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