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简述性心理健康教育的必要性。
题目
简述性心理健康教育的必要性。
相似考题
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第1题：
简述综合教育的必要性。
正确答案: 思想政治方面的综合教育，在现代社会条件下，更加重要和必要。
首先，人们的思想和行为是在相互联系，相互制约的主客观条件和各种复杂因素影响下产生和发展的，只有采取综合教育的措施，才能使正确的思想和行为得以形成、发展和巩固，使不正确的思想和行为得到预防、抑制和纠正。
其次，人们生活在社会之中，总是要与沸腾的社会生活息息相关，其思想往往鲜明地打着时代的烙印。
另外，随着现代科学技术的迅速发展和我们社会的全面进步，各项工作，各个学科领域都出现了社会化、综合化的新趋势。 -
第2题：
简述科学教育与人文教育整合的必要性。
正确答案: 1、科学教育与人文教育整合是人类社会发展的需要
2、是高等教育发展的需要
3、是创新型人才个体发展的需要
4、科学教育与人文教育的价值与局限 -
第3题：
性心理健康教育的必要性有哪些？
正确答案: （1）由于青春期的提前，青少年学生产生了迫切了解性知识的需要
（2）由于性意识的产生，青少年学生一方面对有关性方面的问题产生了强烈的神秘感和好奇心，另一方面开始对异性表现出倾慕和追求
（3）由于缺乏性科学知识和性道德观念，性道德意志薄弱，青少年学生中性越轨行为、性违法行为和性犯罪行为较为严重
（4）由于性心理健康知识缺乏，严重影响了青少年学生的身心健康。 -
第4题：
大学性心理健康教育内容是什么？
正确答案: 1、人类性欲的社会发展史
2、性心理卫生学研究的发展史
3、人类性欲的生物学基础
4、人类性发展阶段
5、性别角色社会化的习得过程
6、婚恋与家庭
7、优生与计划生育 -
第5题：
简述开展网络心理健康教育的必要性。
正确答案: （一）促进“网络世代”心理健康发展的需要
（二）完善传统心理健康教育的需要
（三）完善网络教育体系的需要 -
第6题：
性心理辅导的目标是（）。
- A、性健康教育
- B、性道德
- C、性意志训练
- D、增进学生的性心理健康
正确答案:D -
第7题：
学校心理健康教育课程主要由以下几部分组成（）。
- A、认知性心理健康教育课程
- B、活动性心理健康教育课程
- C、渗透性心理健康教育课程
- D、环境性（隐性）心理健康教育课程
正确答案:A,B,C,D -
第8题：
问答题简述优化心理健康教育环境的必要性。正确答案： 社会环境包括很多方面，对于心理健康教育来说，物理环境固然重要，但更重要的是有意义的、积极向上的心理环境。心理环境是由社会中许多无形的心理因素构成的一个复杂的环境系统。根据社会心理环境的性质，可以把它粗略划分为社会组织环境和社会舆论环境。社会组织环境主要指社会各个机构、社会组织制度所形成的整体风气和氛围，各相关机构携手并肩所营造的环境。社会舆论环境是大家所熟悉的。一般认为，舆论是一种为多数人所赞成的公众的意见，它是一种巨大的心理力量。社会舆论一旦形成，就会成为一股具有极大影响力的环境动力，对置身其中的群体产生评论、监督、鼓励、指导等不同的作用。一个好的舆论环境，是一种促进的社会推力，引导积极向上的风气，能有效地促进心理健康教育工作的开展；不良的舆论环境，则可能导致人心涣散，方向误导，降低凝聚力，给心理健康教育工作的开展带来种种无形的障碍。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题性心理健康教育的必要性有哪些？正确答案： （1）由于青春期的提前，青少年学生产生了迫切了解性知识的需要
（2）由于性意识的产生，青少年学生一方面对有关性方面的问题产生了强烈的神秘感和好奇心，另一方面开始对异性表现出倾慕和追求
（3）由于缺乏性科学知识和性道德观念，性道德意志薄弱，青少年学生中性越轨行为、性违法行为和性犯罪行为较为严重
（4）由于性心理健康知识缺乏，严重影响了青少年学生的身心健康。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述中学性心理健康教育的内容。正确答案： ⑴青春期的生理发育。
⑵月经。
⑶遗精。
⑷少年友谊。
⑸青春期心理发展。
⑹青春期异性交往行为规范。
⑺人类的性。
⑻性欲。
⑼早恋。
⑽性道德。
⑾性的越轨行为和性犯罪。
⑿家庭。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题初中性心理健康教育的内容是什么？正确答案： 1、青春期的生理发育
2、月经
3、遗精
4、少年友谊
5、青春期心理发展
6、青春期异性交往行为规范
7、人类的性
8、性欲
9、早恋
10、性道德
11、性的越轨行为和性犯罪
12、家庭解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述性心理健康教育的必要性。正确答案： （1）由于青春期的提前，青少年学生产生了迫切了解性知识的需要
（2）由于性意识的产生，青少年学生一方面对有关性方面的问题产生了强烈的神秘感和好奇心，另一方面开始对异性表现出倾慕和追求
（3）由于缺乏性科学知识和性道德观念，性道德意志薄弱，青少年学生中性越轨行为、性违法行为和性犯罪行为较为严重
（4）由于性心理健康知识缺乏，严重影响了青少年学生的身心健康。解析： 暂无解析 -
第13题：
适应性心理健康教育强调（）的原则。
- A、发展
- B、教育
- C、适应
- D、治疗
正确答案:B -
第14题：
高中性心理健康教育内容是什么？
正确答案: 1、人体发育和激素
2、性器官的构造和功能
3、月经
4、青春发育中的性心理卫生问题
5、青春期常见疾病及其防治
6、性意识
7、性信息
8、男女性别和性角色
9、爱情
10、婚姻和家庭
11、生殖和妊娠
12、避孕和人工流产 -
第15题：
简述学性心理健康教育的内容。
正确答案: ⑴人类性欲的社会发展史。
⑵性心理卫生学研究的发展史。
⑶人类性欲的生物学基础。
⑷人类性发展阶段。
⑸性别角色社会化的习得过程。
⑹婚恋与家庭。
⑺优生与计划生育。 -
第16题：
性心理健康教育必要的原因是什么？
正确答案: 第一、由于青春发育的提前，青少年产生了迫切了解性知识的需要
第二、由于性意识的产生
第三、由于缺乏性科学知识和性道德观念，性道德意志薄弱，青少年学生中性偏离行为和性犯罪行为是较为严重的
第四、由于性心理健康知识缺乏，严重影响了青少年学生的身心健康 -
第17题：
简述学校心理健康教育的必要性。
正确答案: 学校心理健康教育的意义是由学校心理健康教育的必要性所决定的。从心理健康教育的观点来看，这种必要性主要渊源于以下四种需要。
（1）参与国际竞争的需要。诸多的研究证实，具有高品位的心理素质已成为最具竞争力的人才资源的要素。因而开展学校心理健康教育，提高青少年的心理素质十分重要和必要。
（2）国内现代化建设的需要 人的现代化是一个国家、一个社会实现现代化所必不可少的因素和条件，它是现代化制度与经济赖以长期发展并取得成功的先决条件，而不是国家现代化过程结束后的副产品。所谓人的现代化，就是人的素质现代化，现代人的素质是一个综合体。国家现代化，关键是使国民心理素质现代化。而欲想做到这一点，就必须从青少年儿童时期开始做好学校心理健康教育工作。
（3）顺应世界教育改革潮流的需要 教育思想的大变革也促使人们重新确立新的能“面向世界、面向未来”的教育质量观，并据此确立教育发展的新战略和新目标。1989年月日1月联合国教科文组织在北京曾召开了“面向21世纪教育国际研讨会”。会议通过了“学会关心”的总结报告认为21世纪教育体系要进行一些重点转移：这些转移对学生的心理素质提出了新的要求，也向学校教育工作提出了新的要求——开展学校心理健康教育。
（4）改变国内基础教育现状的需要 长期以来，我国基础教育中的一个突出问题就是“应试教育”，应试教育是在错误思想指导下的一种急功近利得狭隘教育模式，存在着较多弊端。因而开展学校心理健康教育已成为改变国内基础教育现状和提高中小学心理健康水平的迫切需要。 -
第18题：
（）是学校心理健康教育课程的核心部分。
- A、认知性心理健康教育课程
- B、活动性心理健康教育课程
- C、渗透性心理健康教育课程
- D、环境性（隐性）心理健康教育课程
正确答案:A -
第19题：
问答题简述发展性心理健康教育及其特点？正确答案： 发展性心理健康教育是指中学教育工作者或心理辅导人员在了解中学生心理发展的一般规律和年龄特征的基础上，针对学生在中学阶段所面素质临的任务，素质和个别差异，施加一定的教育和辅导，促使学生心理素质贩妥善解决，心理潜能的充分发挥和个性品质的和谐发展，从而预防各类身心疾病，促进身心健康的发展。主要包含以下几个内容。
（1）学习心理健康教育。学习是学生的天职，因此培养学生创新能力和实践能力，激发学生的学习动机和学习兴趣，让学生掌握学习方法和策略，学会微笑面对学习前进道路上的“拦路虎”树立积极乐观的学习心态。
（2）情感和意志的心理健康教育。中学时期是人格塑造的重要时期，根据中学生的心理发展特点进行人格、情感和意志的辅导，让学生学会控制自己的情绪，做情感的主人，学会正确处理理智与冲动，个人和社会，挫折与磨砺的关系，形成良好的心理素质和性格特点。
（3）人际关系心理教育。在当今社会中，我们每个人都处在多维的、错宗复杂的人际关系网之中，可以说协调、处理人际关系是中学生经常遇到，不可回避的事情，因此，要培养学生能够正确认识、评价和表现自己的能力，掌握人际交往的基本规范和技巧，养成宽宏大度，自我克制；尊重他人、乐于助人的良好品质。
（4）个性心理教育，把塑造个性与树立正确的价值观念有机地结合起来，让学生形成正确的世界观和人生观、价值观。
（5）青春期教育。青春期是人生中最不平凡的时期，随着学生生理、心理的不断成熟，一些特殊的生理现象和心理问题，特别是学生的性成熟问题，经常困挠着他们，因此，加强青春期教育，包括青春期性知识，性心理教育以及性道德，性法律教育，让学生形成自我调节的控制能力，正确处理好男、女同学的间的交往，做到自尊与互尊。解析： 暂无解析 -
第20题：
多选题学校心理健康教育课程主要由以下几部分组成（）。A认知性心理健康教育课程
B活动性心理健康教育课程
C渗透性心理健康教育课程
D环境性（隐性）心理健康教育课程
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题大学性心理健康教育内容是什么？正确答案： 1、人类性欲的社会发展史
2、性心理卫生学研究的发展史
3、人类性欲的生物学基础
4、人类性发展阶段
5、性别角色社会化的习得过程
6、婚恋与家庭
7、优生与计划生育解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述融合性心理健康教育课程的涵义。正确答案： 指在学校常规教育教学活动中，在传递知识、掌握技能、形成良好行为习惯的同时，注重挖掘学科课程、活动课程和环境课程中的内在心理健康教育资源，并引入心理健康教育的方法和技术，帮助学生提高认知和技能、情意特质和人格素养，从而完善心理机能的一种课程形式。它包括学科课程中融合心理健康教育、活动课程中融合心理健康教育和环境课程中融合心理健康教育。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述学校心理健康教育的必要性。正确答案： 学校心理健康教育的意义是由学校心理健康教育的必要性所决定的。从心理健康教育的观点来看，这种必要性主要渊源于以下四种需要。
（1）参与国际竞争的需要。诸多的研究证实，具有高品位的心理素质已成为最具竞争力的人才资源的要素。因而开展学校心理健康教育，提高青少年的心理素质十分重要和必要。
（2）国内现代化建设的需要 人的现代化是一个国家、一个社会实现现代化所必不可少的因素和条件，它是现代化制度与经济赖以长期发展并取得成功的先决条件，而不是国家现代化过程结束后的副产品。所谓人的现代化，就是人的素质现代化，现代人的素质是一个综合体。国家现代化，关键是使国民心理素质现代化。而欲想做到这一点，就必须从青少年儿童时期开始做好学校心理健康教育工作。
（3）顺应世界教育改革潮流的需要 教育思想的大变革也促使人们重新确立新的能“面向世界、面向未来”的教育质量观，并据此确立教育发展的新战略和新目标。1989年月日1月联合国教科文组织在北京曾召开了“面向21世纪教育国际研讨会”。会议通过了“学会关心”的总结报告认为21世纪教育体系要进行一些重点转移：这些转移对学生的心理素质提出了新的要求，也向学校教育工作提出了新的要求——开展学校心理健康教育。
（4）改变国内基础教育现状的需要 长期以来，我国基础教育中的一个突出问题就是“应试教育”，应试教育是在错误思想指导下的一种急功近利得狭隘教育模式，存在着较多弊端。因而开展学校心理健康教育已成为改变国内基础教育现状和提高中小学心理健康水平的迫切需要。解析： 暂无解析