A家庭中的性别角色刻板印象
B教师中的性别角色刻板印象
C教科书中的性别角色刻板印象
D同伴群体中的性别角色刻板印象
第1题:
教师的教学艺术融汇着自身的()。
A.思想修养人格特征情感经验
B.知识修养品德修养人格特征
C.知识修养人格特征情感经验
D.知识修养品德修养情感经验
第2题:
人类性的社会因素的概念,指的不是人类的性活动与( )有关。
A.家庭
B.人格特征
C.人际关系
D.道德与法律
第3题:
健康人格与病态人格和理性人格相比基本特征是()
A整体性
B协调性
C塑造性
D创造性
E情感性
第4题:
按照霍兰德人格——职业匹配理论,企业型人格,人格特征是自信、进取、精力充沛、盛气凌人,适合从事法官、房产经纪、公关关系专家、小企业主。
第5题:
说明大学生健康人格的特征
第6题:
()主要运用测量与统计的方法,在相同条件下,考察一组被试的两个或更多个变量之间的定量关系,由此来确定这些被试之间在某种人格特征上的差异,以及人格特征之间、人格特征与别的因素之间的相关情况。
第7题:
下列有关教师人格的看法错误的是()。
第8题:
评估冠心病病人的行为特征适合采用()
第9题:
对
错
第10题:
多数研究倾向于癌症病人具有C型人格特征
具有C型人格特征者癌症发生率是非C型人格者的3倍
C型人格特征者一定患癌症
并非所有C型人格特征者一定患癌症
C型人格与癌症具有相关性
第11题:
家庭
人格特征
人际关系
道德与法律
第12题:
家庭中的性别角色刻板印象
教师中的性别角色刻板印象
教科书中的性别角色刻板印象
同伴群体中的性别角色刻板印象
第13题:
A.成就测量与评价
B.智力测量与评价
C.能力倾向测量与评价
D.人格测量与评价
第14题:
第15题:
按照霍兰德人格——职业匹配理论,研究型的人格特征是分析、创新、好奇、独立,适合从事生物学家、经济学家、数学家、新闻记者。
第16题:
人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、情感和人际关系中人们普遍的模式。()
第17题:
研究发现,我国大学生群体普遍认为,适合男性的人格特征多半与成就、事业相联系,适合女性的人格特征多半与情感、人际关系有关。这表现了()
第18题:
人的人格上的差异主要表现在( )
第19题:
下列有关教师人格的看法正确的是()
第20题:
整体性
协调性
塑造性
创造性
情感性
第21题:
第22题:
第23题:
对
错
第24题:
相关研究
临床研究
理论研究
实验研究